Cuestionario sobre Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I)
|
|
Título del Test:
![]() Cuestionario sobre Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I) Descripción: Itinerario Tema 3 Ilerna |



| Comentarios |
|---|
NO HAY REGISTROS |
|
¿Qué se debe estudiar para analizar el sector productivo?. Las tendencias del mercado laboral. Cómo influyen los subsectores en la economía y mercado laboral. El tamaño de las empresas. La competencia en el sector. ¿Qué factores se pueden analizar para comprender el sector productivo?. Tamaño de mercado, competencia, tecnología, factores económicos y tendencias/oportunidades. Solo el tamaño de mercado y la competencia. La historia del sector y su evolución. Las políticas gubernamentales y las regulaciones. ¿Qué ejemplo práctico se utiliza para ilustrar el análisis del sector productivo?. La industria automotriz en España. La producción de energía eólica y solar en España. El sector turístico en España. La industria textil en España. ¿Qué papel juega la digitalización y la inteligencia artificial en la gestión de la energía según el ejemplo práctico?. Son irrelevantes para la gestión de la energía. Tienen un papel secundario. Tienen un papel importante en la gestión de la energía. Solo afectan a la producción, no a la gestión. ¿Qué compone el perfil profesional?. Solo los conocimientos académicos. Competencias, habilidades y conocimientos. Solo la experiencia laboral. Habilidades blandas y experiencia. ¿Qué son las competencias técnicas?. Capacidades interpersonales y sociales. Conocimientos específicos y habilidades técnicas para realizar una tarea. La trayectoria previa en un campo. La predisposición a actuar en situaciones determinadas. ¿Qué son las habilidades blandas?. Habilidades técnicas especializadas. Conocimientos teóricos profundos. Capacidades interpersonales y sociales como comunicación y trabajo en equipo. La experiencia laboral acumulada. ¿Qué se entiende por 'adaptabilidad y aprendizaje continuo' en el perfil profesional?. La capacidad de repetir las mismas tareas sin error. La resistencia a aprender nuevas habilidades. La disposición a aprender nuevas habilidades y reciclarse profesionalmente. La preferencia por trabajar siempre en el mismo campo. ¿Qué es la 'evaluación de demanda' en el análisis del perfil profesional?. Evaluar la demanda de productos en el mercado. Evaluar las habilidades y competencias requeridas por los empleadores. Evaluar la demanda de formación académica. Evaluar la satisfacción del cliente. ¿Qué son las 'brechas de competencias'?. Las competencias que todos los empleados poseen. Las diferencias entre las competencias que se tienen y las que se requieren. Las competencias que se adquieren durante la formación. Las competencias que son exclusivas de un sector. ¿Qué son los 'yacimientos de ocupación'?. Lugares donde se acumula desempleo. Áreas o sectores donde se detectan necesidades y se crean nuevos puestos de empleo. Sitios históricos de empleo. Zonas con alta competencia laboral. ¿Qué factor se asocia a la existencia de nuevos yacimientos de ocupación, además del estilo de vida y los servicios?. La competencia tecnológica. Las políticas de subvención. Los regímenes fiscales que se aplican. El tamaño del mercado. ¿Qué es el 'Estado de Bienestar'?. Un modelo de gobierno donde el Estado interviene mínimamente. Un modelo de gobierno donde el Estado se encarga de garantizar condiciones mínimas para el bienestar de las personas. Un sistema de ayuda económica individualizada. Un programa de desarrollo de nuevas tecnologías. ¿Cómo contribuyen los ayuntamientos a la creación de empleo en el contexto del Estado de Bienestar?. Creando empresas privadas. Ofreciendo ayudas económicas directas a empresas. Creando puestos de empleo vinculados a la atención a personas y servicios comunitarios. Reduciendo impuestos a las empresas. ¿Qué tendencias actuales están creando nuevos puestos de empleo?. La disminución de la población activa. La incorporación de las mujeres al mundo laboral y las nuevas tecnologías. La reducción de la oferta de formación profesional. El aumento de la jornada laboral. ¿Qué tipo de estudios de Formación Profesional se mencionan como recomendación para identificar oportunidades laborales?. Solo Sanidad. Solo Servicios Socioculturales. Sanidad y Servicios Socioculturales. Administración y Finanzas. ¿Cuáles son los principales yacimientos de ocupación en España mencionados?. Servicios de ocio y turismo. Servicios relacionados con el envejecimiento de la población, lo ecológico y nuevas tecnologías aplicadas al marketing digital. Industria manufacturera y construcción. Sector financiero y bancario. ¿Qué es la oferta pública de empleo?. Un proceso de selección en empresas privadas. Un proceso anual donde las Administraciones públicas anuncian plazas vacantes para cubrir mediante oposiciones o concursos. Una bolsa de trabajo para personal temporal. Una iniciativa para fomentar el emprendimiento. ¿Qué tipos de empleados públicos se mencionan?. Funcionarios de carrera y personal eventual. Funcionarios de carrera e interinos. Personal directivo profesional y personal laboral. Interinos y personal laboral temporal. ¿Cuál es uno de los requisitos para acceder al funcionariado relacionado con la nacionalidad?. Ser exclusivamente español. Ser español o nacional de un país de la UE o con acuerdos de libre circulación. Tener la nacionalidad de cualquier país latinoamericano. No tener ninguna nacionalidad específica. ¿Qué requisito de edad se menciona para acceder al funcionariado?. Tener al menos 18 años. Tener al menos 25 años. Tener al menos 16 años y no estar jubilado. No tener límite de edad. ¿Qué se especifica sobre la titulación para acceder al funcionariado?. Siempre se requiere un título universitario. Dependerá del puesto específico al que se opte. No es necesario tener ninguna titulación. Basta con tener estudios primarios. ¿Qué se entiende por 'habilitación' en los requisitos para el funcionariado?. Tener una habilitación profesional específica. No haber sido expulsado de una Administración pública por razones disciplinarias. Tener la capacidad de trabajar en equipo. Haber completado un curso de formación. ¿Qué es la oferta privada de empleo?. Una oferta de trabajo gestionada por el gobierno. Un proceso iniciado por una empresa que ofrece trabajo y demanda candidatos. Una convocatoria para prácticas no remuneradas. Un sistema de contratación directa sin proceso de selección. ¿Cuál es el primer paso a seguir en el proceso de búsqueda de empleo privado?. Enviar el CV directamente. Preparar la entrevista. Análisis de la oferta de trabajo, requisitos, condiciones y adaptación del CV. Contactar con la empresa por teléfono. ¿Qué implica el 'proceso de demanda de la oferta de ocupación'?. Esperar a que la empresa contacte. Enviar el CV genérico. Darse a conocer a la empresa, enviar el CV y carta de presentación, y prepararse para la entrevista. Investigar a la competencia. ¿Cuándo finaliza el proceso de búsqueda de empleo privado?. Cuando se envía el CV. Cuando se realiza la entrevista. Cuando la empresa encuentra al candidato idóneo para el puesto vacante. Cuando el candidato decide dejar de buscar. ¿Qué es indispensable para obtener el perfil profesional deseado y ejercer una profesión?. La experiencia laboral exclusivamente. El itinerario formativo o perfil académico. Las habilidades blandas. Las conexiones personales. ¿Qué abarca la 'competencia' según el documento?. Solo los conocimientos teóricos. Solo las habilidades prácticas. Los conocimientos y capacidades en el ámbito personal y profesional. Únicamente las aptitudes. ¿Cómo se subdividen las competencias profesionales?. En módulos formativos. En unidades de competencia, y cada unidad se asocia a un módulo formativo. En niveles de dificultad. En familias profesionales. ¿Qué ejemplo se da para vincular unidades de competencia con asignaturas?. En Ingeniería, 'cálculo diferencial' se vincula con 'física'. En Educación Infantil, 'diseñar programas de habilidades' se vincula con 'Desarrollo socioafectivo'. En Derecho, 'derecho penal' se vincula con 'historia del derecho'. En Medicina, 'anatomía' se vincula con 'farmacología'. ¿Qué promueve el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional?. Exclusivamente la formación universitaria. Ofertas de formación profesional a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. La acreditación de competencias laborales. La movilidad internacional de estudiantes. ¿Qué información proporciona el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)?. Salarios promedio por profesión. Las profesiones y lo que se necesita saber para cada una. Listado de empresas que contratan. Información sobre becas y ayudas. ¿En cuántas familias profesionales agrupa el CNCP las profesiones?. 10 familias profesionales. 26 familias profesionales. 50 familias profesionales. 15 familias profesionales. ¿Cómo clasifica el CNCP las cualificaciones?. Por nivel de experiencia. Por nivel de dificultad y autonomía (Básico, Medio, Superior). Por sector de actividad. Por tipo de contrato. ¿Qué se entiende por 'Ikigai' según el contexto presentado?. Una técnica de estudio. Una filosofía de vida japonesa que combina pasión, misión, profesión y vocación. Una estrategia de marketing digital. Un método de análisis de mercado. ¿Qué tipo de aptitudes se mencionan como importantes en el ámbito laboral?. Solo la fuerza física. Razonamiento lógico-abstracto, verbal, concentración, iniciativa y comunicación. Capacidad para memorizar fechas históricas. Habilidad para la cocina. ¿Qué características generales buscan las empresas además de las específicas del trabajo?. Rapidez para terminar las tareas. Lealtad, capacidad de adaptación a los cambios y trabajo en equipo. Preferencias personales sobre el tipo de proyectos. Ser el más hablador del equipo. ¿Qué se entiende por 'actitudes' en el ámbito laboral?. Conocimientos técnicos específicos. Predisposición para actuar en determinadas situaciones. Experiencia previa en el sector. Formación académica obtenida. ¿Qué actitudes valoran las empresas en los candidatos?. Pasividad y falta de iniciativa. Trabajo en equipo, iniciativa, aprendizaje continuo, liderazgo y escucha activa. Resistencia al cambio. Evitar la resolución de conflictos. |





