Cuestionario sobre Lenguaje No Sexista

¿Cuál es el objetivo principal de esta guía sobre lenguaje no sexista?. Promover el uso del masculino genérico para simplificar la comunicación. Ofrecer alternativas para visibilizar y mencionar a mujeres y hombres, evitando el masculino genérico. Simplificar el lenguaje eliminando por completo los sustantivos de género.

¿Qué recurso lingüístico consiste en la sustitución de una palabra en masculino por su correspondiente en femenino, o viceversa, para detectar sexismo?. Desdoblamiento. Regla de inversión. Uso de genéricos.

¿Por qué es importante el contexto al elegir una forma de expresión no sexista?. El contexto no influye en la elección del lenguaje. La elección depende del contexto para ser adecuada y natural. Siempre se deben usar desdoblamientos, independientemente del contexto.

¿Qué significa 'masculino genérico'?. Una forma gramatical que se refiere exclusivamente a hombres. Una forma gramatical que puede referirse a hombres, mujeres o a ambos sexos. Una forma gramatical que solo se utiliza en textos informales.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de 'forma concreta' en lenguaje no sexista?. Los alumnos. El profesorado. La directora.

¿Qué son los 'desdoblamientos'?. Eliminar el artículo ante sustantivos. Usar simultáneamente las formas femenina y masculina para referirse a ambos sexos. Sustituir sustantivos por pronombres.

¿Cuándo se recomienda usar desdoblamientos?. Siempre, para evitar cualquier ambigüedad. En discursos dirigidos a un público amplio y para apelar directamente a personas concretas. Solo en textos legales y normativas.

¿Qué problema pueden generar los desdoblamientos si se usan en exceso?. Hacen el texto más conciso. Pueden hacer el discurso farragoso e ilegible. No tienen ningún efecto negativo.

¿Qué son los 'genéricos y colectivos'?. Expresiones que se refieren exclusivamente a hombres. Palabras que, independientemente de su género gramatical, se refieren a personas de ambos sexos como colectividad. Formas verbales que no tienen marca de género.

¿En qué tipo de textos se recomienda utilizar genéricos y colectivos?. En saludos iniciales de cartas. Para aludir a personas de ambos sexos como una colectividad. En documentos cerrados donde se conoce el sexo de los destinatarios.

¿Cuál es un ejemplo de sustantivo colectivo no sexista?. Los alumnos. El alumnado. Los estudiantes.

¿Qué significa 'abstractos o metonímicos' en el contexto del lenguaje no sexista?. Sustantivos que hacen referencia a profesiones o cargos, pero no a las personas que los desempeñan. Formas verbales en infinitivo o gerundio. Palabras que no tienen marca de género.

¿En qué tipo de textos se recomienda el uso de abstractos o metonímicos?. En conversaciones informales. En textos legales, normativas, anuncios, carteles y rótulos. En correos electrónicos personales.

¿Cuál es un ejemplo de uso de abstracto o metonímico no sexista?. El director del Dpto. La dirección del Dpto. El director o la directora del Dpto.

¿Qué son los pronombres, determinantes y expresiones sin marca de género?. Palabras que siempre tienen marca de género masculino. Palabras que no tienen marca de género gramatical y hacen referencia a personas de ambos sexos. Formas verbales que solo se usan en plural.

¿Qué se aconseja al sustituir pronombres y determinantes con variación de género?. Usar siempre la forma masculina. Sustituirlos por otros que no tengan marca de género. Utilizar desdoblamientos.

¿Cuál es un ejemplo de uso no sexista de un pronombre sin marca de género?. El ganador del concurso. Quien gane el concurso. Todos los ganadores.

¿Qué recurso consiste en omitir el artículo ante ciertos sustantivos?. Desdoblamiento abreviado. Uso de genéricos. Omisión del artículo.

¿En qué tipo de textos se recomienda omitir el artículo?. En tesis doctorales. En textos breves como anuncios, titulares de noticias y formularios. En novelas.

¿Qué se puede omitir en ciertas construcciones para evitar el masculino genérico?. El verbo. El sujeto y complementos en masculino innecesarios. Los adjetivos.

¿Qué recurso consiste en usar estructuras con 'se'?. Sustituir el sujeto por un pronombre indefinido. Utilizar la voz pasiva. Formar estructuras con 'se' + tercera persona del verbo.

¿Cuándo conviene usar estructuras con 'se'?. Para enfatizar la acción. Cuando se quiere evitar la referencia directa al sujeto que tiene marca de género. Para hacer el discurso más poético.

¿Qué son los sustantivos y adjetivos invariables en cuanto al género?. Palabras que solo existen en masculino. Palabras que tienen la misma forma para masculino y femenino. Palabras que cambian según el número.

¿Qué se aconseja al usar sustantivos y adjetivos invariables?. Evitar su uso para no confundir. Usarlos para evitar el masculino genérico y el desdoblamiento de variables. Combinarlos siempre con desdoblamientos.

¿Qué son los infinitivos y gerundios con valor genérico?. Formas verbales que solo se usan en pasado. Formas no personales del verbo que no tienen marca de género ni de número. Verbos conjugados en tercera persona.

¿En qué tipo de textos se recomienda emplear infinitivos y gerundios con valor genérico?. En novelas de ficción. En textos abiertos como normativas y tutoriales. En diálogos teatrales.

¿Qué recurso consiste en usar la voz activa en lugar de la pasiva?. Cambiar la redacción completamente. Emplear construcciones donde no hay que realizar concordancia de género con un participio. Utilizar exclusivamente sustantivos abstractos.

¿Por qué es ventajoso usar la voz activa para evitar la marca de género?. Porque siempre resulta más poética. Porque evita la concordancia de género obligatoria en participios masculinos. Porque es más fácil de conjugar.

¿En qué consiste el recurso de 'cambios en la redacción'?. Eliminar por completo los sustantivos. Modificar la estructura de las frases para conseguir un texto inclusivo e igualitario. Sustituir todos los adjetivos.

¿Qué se debe tener en cuenta al aplicar 'cambios en la redacción'?. La brevedad a toda costa. La decisión debe tomarse siempre a partir del contexto y la comunicatividad. Utilizar siempre desdoblamientos.

¿Qué recurso se utiliza para representar gráficamente de forma abreviada las formas femenina y masculina mediante la barra (/)?. Genéricos y colectivos. Desdoblamientos abreviados. Formas concretas.

¿En qué tipo de documentos se recomienda restringir el uso de desdoblamientos abreviados?. En documentos extensos. En comunicaciones informales. En todas las comunicaciones sin excepción.

¿Cuál es un ejemplo de desdoblamiento abreviado no sexista?. Sr. Director. Sr./Sra. Director/a. Director o directora.

La expresión 'los alumnos' se considera... Una forma concreta no sexista. Un genérico que puede ser sexista si no se acompaña de otras medidas. Un desdoblamiento.

Al referirse a una profesión y se conoce el sexo de la persona, ¿qué se debe usar?. El masculino genérico. La forma femenina si es mujer, la masculina si es hombre. Un genérico colectivo.

¿Qué recurso se puede utilizar para evitar el desdoblamiento de sustantivos invariables como 'estudiante'?. Usar el masculino genérico. Omitir el artículo. Crear desdoblamientos artificiales.

La expresión 'Estimados compañeros' se considera... Un uso no sexista. Un uso sexista. Un desdoblamiento abreviado.

¿Cuál es una alternativa no sexista a 'Estimados compañeros'?. Estimados compañeros y compañeras. Estimados colegas. Estimados alumnos.

¿Qué se recomienda al nombrar profesiones, cargos y títulos universitarios?. Usar siempre el masculino genérico. Utilizar desdoblamientos. Omitir el sustantivo.

La frase 'Los interesados solicitarán la admisión' es un ejemplo de: Uso no sexista. Uso sexista. Uso de genérico colectivo.

¿Cuál es una alternativa no sexista a 'Los interesados solicitarán la admisión'?. Las interesadas solicitarán la admisión. Se solicitará la admisión. Los interesados e interesadas solicitarán la admisión.

¿Qué recurso se utiliza para evitar el masculino genérico al referirse a un grupo de personas que realizan una actividad?. La voz pasiva. Sustantivos y adjetivos invariables. El uso de pronombres posesivos.

La frase 'El ganador del concurso obtendrá un teléfono móvil' es un ejemplo de: Uso no sexista. Uso sexista. Uso de genérico.

¿Cuál es una alternativa no sexista a 'El ganador del concurso'?. Los ganadores. La ganadora. Quien gane el concurso.

¿Qué implica 'feminizar los términos'?. Usar solo palabras femeninas. Utilizar la forma femenina para cargos, profesiones, etc., cuando corresponda. Evitar por completo el masculino.

¿Qué significa 'alternar el orden de aparición' en los desdoblamientos?. Usar siempre primero la forma masculina. Usar primero la forma femenina y luego la masculina, y viceversa. Omitir uno de los dos géneros.

¿Cuál es un ejemplo de 'forma concreta' en femenino?. El estudiante. La ingeniera. El profesorado.

¿Por qué se recomienda usar sustantivos y adjetivos invariables?. Para hacer el lenguaje más complejo. Para evitar el masculino genérico y el desdoblamiento de variables. Para reducir el vocabulario.

¿Qué se puede omitir en textos breves para lograr concisión y evitar el masculino genérico?. El verbo. El artículo. Los sustantivos abstractos.

Al redactar un texto, ¿qué debe reflejar el lenguaje igualitario?. Solo la perspectiva masculina. La inclusión y el nombramiento de todas las personas a las que va destinado el texto. Una preferencia por los términos más comunes.

¿Qué recurso se utiliza para evitar la marca de género en participios?. La voz pasiva. La voz activa. El uso de gerundios.

¿Cuándo se recomienda utilizar desdoblamientos abreviados como 'alumno/a'?. En documentos extensos y complejos. En documentos abiertos donde se desconoce el sexo del destinatario. Solo en comunicaciones informales.