Cuestionario sobre la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

¿Cuál es el objetivo principal de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. Proteger los derechos de los animales. Regular la industria cinematográfica. Reconocer a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos y garantizar su pleno ejercicio. Establecer normas para la construcción de viviendas. Regular el comercio exterior.

¿Qué principio debe considerarse de manera primordial en la toma de decisiones que involucren a niñas, niños y adolescentes?. El interés superior de la niñez. La conveniencia económica. La opinión de los adultos. La tradición cultural. La facilidad de implementación.

¿Cuál es la edad mínima para contraer matrimonio según la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. 16 años. 17 años. 18 años. 21 años. No se especifica en la ley.

¿Qué tipo de violencia se prohíbe explícitamente en el trato hacia niñas, niños y adolescentes?. Violencia verbal solamente. Castigo corporal y humillante. Explotación laboral únicamente. Discriminación por origen étnico. Acoso escolar.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes respecto a la educación?. Derecho a una educación básica obligatoria y gratuita. Derecho a la educación superior solamente. Derecho a elegir no ir a la escuela. Derecho a una educación que no considere su edad o madurez. Derecho a una educación que no sea accesible geográficamente.

¿Qué se considera una "Acción Afirmativa" según la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. Medidas para restringir derechos. Acciones de carácter temporal, correctivas, compensatorias y de promoción para acelerar la igualdad sustantiva. Penalizaciones por incumplimiento de obligaciones. Procedimientos administrativos generales. Normas que promueven la discriminación.

¿En qué consiste la "Crianza Positiva" según la Ley?. Castigo físico a los hijos. Permitir la autonomía total sin supervisión. Prácticas de cuidado, protección, formación y guía que ayudan al desarrollo armonioso, sin recurrir a castigos corporales ni tratos humillantes. Delegar toda la responsabilidad educativa a la escuela. Fomentar la competencia entre hermanos.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes para expresar su opinión?. Solo si son mayores de 16 años. Solo en asuntos escolares. En todos los asuntos que les afecten directamente, considerando su edad y madurez. Solo si un adulto lo autoriza. No tienen derecho a expresar su opinión.

¿Cuál es la obligación de las autoridades federales, estatales y municipales en relación con la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. Ignorar la ley si no hay recursos. Aplicar la ley solo en casos de delito. Cumplir con las obligaciones establecidas en la ley y demás disposiciones aplicables. Delegar todas las responsabilidades a las organizaciones no gubernamentales. Garantizar únicamente los derechos de los adolescentes.

¿Qué se prohíbe en materia de adopción según el Artículo 30 Bis de la Ley?. La adopción por parte de parejas del mismo sexo. La adopción internacional. La promesa de adopción durante el embarazo, la adopción privada sin intervención de autoridades y la adopción para fines de venta. La adopción por parte de familiares. La adopción de niños con discapacidad.

¿Qué tipo de servicios deben proporcionar los centros de asistencia social según el Artículo 109?. Servicios básicos de alimentación y hospedaje únicamente. Servicios de atención integral y multidisciplinaria, incluyendo médicos, psicológicos, sociales y jurídicos. Servicios que no consideren la edad o discapacidad de los menores. Servicios limitados a la recreación y el juego. Servicios que promuevan la discriminación.

¿Cuál es la principal función del Sistema Nacional de Protección Integral?. Organizar eventos deportivos para niños. Establecer instrumentos, políticas y procedimientos para la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Supervisar únicamente la educación. Regular la industria del juguete. Proporcionar asistencia únicamente a adultos.

¿Qué se garantiza respecto al derecho a la intimidad personal y familiar de niñas, niños y adolescentes?. Que su información pueda ser divulgada libremente. Que no sean objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, familia, domicilio o correspondencia. Que su imagen pueda ser utilizada en medios de comunicación sin consentimiento. Que sus datos personales sean compartidos con cualquier institución. Que se pueda divulgar información ilícita sobre ellos.

¿Qué deben garantizar las autoridades en los procedimientos judiciales o administrativos donde participen niñas, niños o adolescentes?. Que el procedimiento sea lo más largo posible. Que se les informe de manera clara y sencilla sobre el procedimiento y su participación. Que la información sea solo para adultos. Que no se les ofrezca apoyo especializado. Que su opinión no sea tomada en cuenta.

¿Cuál es el propósito del Registro Nacional de Obligaciones Alimentarias?. Registrar únicamente a los acreedores alimentarios. Concentrar información de deudores y acreedores de obligaciones alimentarias para dar protección y restitución de derechos. Registrar solo las deudas mayores a un año. Ser un registro público de todas las deudas familiares. Limitar el acceso a la información sobre obligaciones alimentarias.

¿Qué se debe garantizar en los centros de asistencia social respecto a niñas, niños y adolescentes con discapacidad?. Que no sean admitidos en los centros. Que no sean discriminados para ser recibidos o permanecer en los centros. Que reciban un trato diferenciado y con menos oportunidades. Que se les apliquen medidas de exclusión. Que su discapacidad sea motivo de negación de servicios.

¿Cuál es el plazo para que los Congresos Locales integren los Sistemas de Protección Locales y Municipales, según el transitorio TERCERO?. Sesenta días naturales. Noventa días siguientes a la entrada en vigor de las modificaciones legislativas. Ciento ochenta días naturales. Un año. No se especifica plazo.

¿Qué tipo de medios de comunicación deben ser vigilados en cuanto a la difusión de contenido que afecte a niñas, niños y adolescentes?. Solo medios impresos. Solo radio y televisión. Medios de comunicación, incluyendo radio, televisión, difusión o transmisión de imágenes, voz o datos, así como videojuegos y los impresos. Solo plataformas de internet. Ningún tipo de medio de comunicación.

¿Qué principio deben observar las autoridades federales, estatales y municipales al coordinarse para la implementación de políticas públicas en materia de protección y ejercicio de derechos de niñas, niños y adolescentes?. El principio de protección a los adultos. El principio de interés superior de la niñez, la perspectiva de género y de derechos humanos. El principio de mínima intervención. El principio de autonomía progresiva sin límites. El principio de preponderancia de la opinión de los organismos autónomos.

¿Cuál es la obligación de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia respecto al registro de los menores?. Registrarlos dentro de los primeros sesenta días de vida. Registrarlos antes de cumplir los 18 años. Registrarlos únicamente si tienen alguna discapacidad. Registrarlos en el extranjero. No es una obligación legal registrar a los menores.

¿Qué tipo de trato deben evitar los profesionales de los centros de asistencia social hacia niñas, niños y adolescentes?. Tratos que promuevan su desarrollo integral. Tratos que afecten su integridad física y psicológica, o contacto no autorizado. Tratos que fomenten la participación libre. Tratos que respeten su dignidad. Tratos que promuevan la inclusión social.

¿Qué se establece sobre la difusión de información sobre niñas, niños y adolescentes en medios de comunicación?. Se puede difundir cualquier información sin restricciones. Se debe asegurar que las imágenes, voz o datos no pongan en peligro su vida, integridad o dignidad, y evitar la discriminación o estigmatización. La difusión está prohibida en todos los casos. La difusión solo se permite si es aprobada por el niño o adolescente. La difusión solo se permite si es en medios impresos.

¿Qué tipo de mecanismos deben establecer las autoridades federales para fomentar la inclusión social de niñas, niños y adolescentes con discapacidad?. Mecanismos que restrinjan su participación. Mecanismos que promuevan la segregación. Establecer el diseño universal de accesibilidad y proporcionar señalización en Braille y formatos accesibles. Negarles el derecho a la educación. Limitar su participación en actividades recreativas.

¿Quién debe proporcionar asistencia jurídica, psicológica y cualquier otra necesaria a niñas, niños y adolescentes en procedimientos?. Las propias autoridades administrativas. Los familiares de manera exclusiva. Profesionales en derecho y cualquier otra necesaria atendiendo a las características del caso. El propio niño o adolescente sin apoyo. Los medios de comunicación.

¿Cuál es el plazo para que el Ejecutivo Federal expida las disposiciones reglamentarias derivadas de la Ley?. Treinta días naturales. Sesenta días naturales. Ciento ochenta días naturales. Un año. No se especifica plazo.

¿Qué acción afirmativa se establece para los sistemas DIF en cuanto a la actualización del registro de niñas, niños y adolescentes susceptibles de adopción?. Convocar a una reunión para actualizar el registro de niñas, niños y adolescentes susceptibles de adopción. No realizar ninguna acción para actualizar el registro. Limitar la actualización a un solo sistema DIF. Ignorar los certificados de idoneidad. Reducir el tiempo de estancia en centros de asistencia social sin considerar el proceso de adopción.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes a la participación en los asuntos que les afectan?. A ser escuchados y tomados en cuenta, conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez. A participar solo si son mayores de edad. A no ser tomados en cuenta en ningún asunto. A participar solo en asuntos familiares. A participar únicamente en el proceso de adopción.

¿Qué tipo de medidas deben implementar las autoridades para la prevención, atención y sanción de casos de violencia contra niñas, niños o adolescentes?. Medidas que agraven la violencia. Medidas que no consideren su edad o desarrollo. Medidas necesarias para prevenir, atender y sancionar los casos en que se vean afectados por diversas formas de violencia. Medidas que promuevan la impunidad. Medidas que solo se apliquen a los adultos.

¿Quién debe asegurar la prestación de la asistencia médica y sanitaria necesaria a niñas, niños y adolescentes, haciendo hincapié en la atención primaria?. Los propios menores. Solo las instituciones privadas. Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales, así como los sistemas de salud. Los medios de comunicación. Los organismos internacionales exclusivamente.

¿Qué deben hacer las autoridades para garantizar la gratuidad de la educación pública obligatoria y procurar la accesibilidad?. Establecer cuotas por cada nivel educativo. Limitar la accesibilidad a ciertas regiones. Establecer medidas para garantizar la gratuidad y procurar la accesibilidad material, económica y geográfica, sin discriminación. No garantizar la gratuidad. Proporcionar educación solo a quienes puedan pagarla.

¿Qué establece la Ley respecto a la separación de niñas, niños y adolescentes de su familia de origen?. La separación solo puede ocurrir por decisión del propio menor. La falta de recursos no puede ser motivo suficiente para separarlos de su familia de origen o de los familiares con los que convivan. La separación es obligatoria en casos de pobreza. La separación puede ser arbitraria. Los familiares no pueden convivir con los menores si estos están separados de su familia de origen.

¿Qué tipo de participación deben garantizar las autoridades para las niñas, niños y adolescentes en los procesos de elaboración de programas y políticas?. Participación pasiva. Participación indirecta. Participación directa y efectiva. Participación solo en asuntos de salud. Participación limitada a quienes tengan discapacidad.

¿Cuál es el propósito de la Sección Primera del Capítulo Tercero del Título Quinto?. Establecer las atribuciones de los organismos internacionales. Definir las responsabilidades de las familias de acogida. Determinar las atribuciones de las autoridades federales, estatales, municipales y de los organismos constitucionales autónomos. Regular la venta de productos para niños. Establecer sanciones para los medios de comunicación.

¿Qué deben hacer los distribuidores, comercializadores y arrendadores de videojuegos respecto a los clasificados como exclusivos para adultos?. Venderlos libremente a cualquier persona. Exigir la acreditación de mayoría de edad para su venta o arrendamiento. No realizar ninguna verificación de edad. Venderlos a menores si cuentan con permiso de sus padres. Publicitar únicamente videojuegos para adultos.

¿Qué tipo de acciones afirmativas se deben impulsar para garantizar la igualdad de oportunidades y de trato a niñas, niños y adolescentes, y evitar su discriminación?. Acciones que promuevan la desigualdad. Acciones que limiten sus derechos. Medidas de inclusión plena y realización de Acciones Afirmativas. Acciones que no consideren su edad o madurez. Acciones que fomenten la discriminación por género.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes respecto a la libertad de expresión y acceso a la información?. Derecho a expresarse solo en privado. Derecho a buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo y por cualquier medio, con limitaciones establecidas por la Constitución. Derecho a no recibir información. Derecho a que su opinión no sea tomada en cuenta. Derecho a la censura de la información.

¿Cuál es la obligación de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia respecto a la educación de niñas, niños y adolescentes?. Impedir su acceso a la educación. Garantizar que cursen la educación obligatoria y participar en su proceso educativo. Limitar su participación en el proceso educativo. Ignorar su proceso educativo. Solo supervisar aspectos de disciplina.

¿Qué deben hacer las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México para garantizar el derecho a la salud?. Coordinarse a fin de reducir la morbilidad y mortalidad, asegurar la prestación de asistencia médica y sanitaria necesaria, y promover principios básicos de salud. Limitar el acceso a la atención médica. Ignorar las enfermedades epidémicas. Prohibir la lactancia materna. No proporcionar orientación sobre salud sexual y reproductiva.

¿Qué tipo de medidas deben adoptar las autoridades para la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes?. Medidas que no consideren su interés superior. Medidas que promuevan la deportación inmediata. Medidas de protección especial que garanticen sus derechos, incluyendo la reunificación familiar. Medidas que se opongan a los estándares internacionales. Medidas que no consideren la perspectiva de género.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura?. Solo pueden ejercerlo si coincide con la opinión de los adultos. Tienen derecho a ejercerlo libremente, sujeto a limitaciones legales para proteger los derechos de los demás. Su libertad de expresión en estos ámbitos está prohibida. Solo pueden ejercerlo en el ámbito privado. La ley no garantiza este derecho.

¿Qué establece la Ley sobre la intervención de niñas, niños y adolescentes en procedimientos judiciales como víctimas o testigos?. Que deben intervenir tantas veces como sea necesario. Que su intervención debe ser mínima, siempre que se haga fuera del horario escolar. Que su intervención no requiere de ninguna medida especial. Que deben ser interrogados por cualquier persona. Que su opinión no es relevante en los procedimientos.

¿Cuál es la obligación de las autoridades respecto a la identificación de niñas, niños y adolescentes migrantes extranjeros susceptibles de ser refugiados o asilados?. Comunicarlo al Instituto Nacional de Migración para que adopten medidas de protección especial. Ignorar su situación migratoria. Proporcionarles únicamente alojamiento temporal. Devolverlos inmediatamente a su país de origen. No proporcionar ninguna información relevante.

¿Qué deben hacer los servidores públicos federales y el personal de instituciones de salud, educación, deportivas o culturales ante el conocimiento de la violación de un derecho de niñas, niños o adolescentes?. Abstenerse de hacer el conocimiento de la autoridad competente. Hacer el conocimiento de la autoridad competente en contravención a lo dispuesto en el artículo 12 de esta Ley. Hacer el conocimiento de la autoridad competente en contravención a lo dispuesto en el artículo 12 de esta Ley. Investigar por su cuenta y no informar a la autoridad. Solo informar si la violación es grave.

¿Qué disposición se toma en caso de que se determine la necesidad de separar a hermanas y hermanos?. Se promueve su separación permanente. No se toman medidas para mantener sus vínculos. Se establecen medidas para que mantengan vínculos de convivencia, contacto y comunicación permanente. Se prioriza la separación por sobre el interés superior del menor. Se les considera como individuos separados sin necesidad de contacto.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes a la educación, basado en un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva?. Derecho a una educación que no contribuya al conocimiento de sus propios derechos. Derecho a una educación que garantice el respeto a su dignidad humana y el desarrollo armónico de sus potencialidades. Derecho a una educación que no considere la igualdad sustantiva. Derecho a una educación que no respete su dignidad humana. Derecho a una educación que no fortalezca el respeto a los derechos humanos.

¿Qué tipo de medidas se deben adoptar para garantizar a niñas, niños y adolescentes igualdad de oportunidades y de trato, y a no ser discriminados?. Medidas de exclusión. Medidas de restricción. Medidas de inclusión plena y acciones afirmativas. Medidas que promuevan la discriminación. Medidas que no consideren la igualdad sustantiva.

¿Qué deben hacer las autoridades federales para promover la salud materno-infantil y aumentar la esperanza de vida?. Ignorar la salud materno-infantil. No tomar ninguna medida al respecto. Desarrollar políticas para fortalecer la salud materno-infantil y aumentar la esperanza de vida. Limitar los servicios de salud a las madres. Promover prácticas perjudiciales para la salud.

¿Cuál es el plazo improrrogable para que los jueces familiares emitan sentencia sobre resolución de patria potestad de menores de edad?. 15 días hábiles. 30 días hábiles. 60 días hábiles. 90 días hábiles improrrogables. 180 días hábiles.

¿Qué obligación tienen las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México respecto a la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes?. Establecer y garantizar el cumplimiento de la política nacional en materia de derechos de niñas, niños y adolescentes. Ignorar la política nacional. Delegar la responsabilidad a otras instancias. Solo enfocarse en la protección de adolescentes. No garantizar el cumplimiento de la política nacional.

¿Qué tipo de medidas deben establecerse para evitar la revictimización de niñas, niños y adolescentes que son víctimas de delitos o violaciones a sus derechos humanos?. Medidas que aumenten la revictimización. Medidas que no consideren su edad o madurez. Medidas necesarias para evitar la revictimización, considerando su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez. Medidas que solo se apliquen a los testigos. Medidas que no garanticen su intimidad.

¿Qué debe hacer el Sistema Nacional DIF y los Sistemas de las Entidades para la protección de niñas, niños y adolescentes en desamparo familiar?. No proporcionar ningún tipo de cuidado. Otorgar medidas especiales de protección y asegurar los cuidados requeridos. Separarlos de su familia de origen sin posibilidad de reunificación. Priorizar el acogimiento residencial sobre el entorno familiar. No realizar ninguna gestión para su bienestar.

¿Qué tipo de normas deben observarse en los procedimientos de adopción para garantizar la igualdad y el interés superior de la niñez?. Normas que contravengan el interés superior de la niñez. Normas que no escuchen la opinión de los menores. Normas que rijan los procesos de adopción de conformidad con la ley y que respeten el interés superior de la niñez. Normas que promuevan la adopción ilegal. Normas que prioricen beneficios económicos.

¿Qué derecho tienen las niñas, niños y adolescentes a la participación en todos los asuntos que les afecten?. A ser escuchados y tomados en cuenta en todos los procesos judiciales y de procuración de justicia donde se diriman controversias que les afectan. A participar solo en asuntos que no les afecten directamente. A no ser escuchados en ningún proceso. A participar solo si son acompañados por adultos. A participar únicamente en actividades recreativas.

¿Qué deben considerar las autoridades federales al establecer políticas para el fortalecimiento familiar y evitar la separación de niñas, niños y adolescentes de su entorno familiar?. Solo la capacidad económica de los padres. Las posibilidades económicas de sus familiares. Las medidas especiales de protección que dispone el artículo 26. La conveniencia de la separación familiar. La opinión de los vecinos.

¿Qué deben observar las autoridades competentes al coordinar la implementación y ejecución de acciones y políticas públicas que deriven de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. La concurrencia, vinculación y congruencia de los programas y acciones de los gobiernos federal, de las entidades federativas, de los municipios y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México, con los objetivos, estrategias y prioridades de la política pública nacional. Solo los objetivos del gobierno federal. Ignorar las políticas públicas de otros órdenes de gobierno. Priorizar los intereses particulares sobre los públicos. No coordinar acciones entre los diferentes órdenes de gobierno.

¿Qué se considerará en la determinación de la sanción por infracciones a la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?. Únicamente la gravedad de la infracción. La gravedad de la infracción, el carácter intencional o no de la acción, los daños producidos, la condición económica del infractor y la reincidencia. Solo la condición económica del infractor. Únicamente la reincidencia. Los daños que puedan producirse, sin considerar la gravedad o intencionalidad.

¿Cuál es el plazo para que las entidades federativas armonicen su marco normativo con los lineamientos del Sistema Nacional DIF respecto al Registro Nacional de Obligaciones Alimentarias?. 180 días hábiles. 120 días hábiles a partir del inicio de la creación del Registro. 90 días naturales. 30 días naturales. No se especifica plazo.