Cuestionario sobre la Ley Universitaria para Andalucía (Ley 1/2026)

¿Cuál es el objeto principal de la Ley 1/2026, de 20 de febrero, Universitaria para Andalucía?. Regular exclusivamente las universidades privadas. La ordenación y coordinación del sistema universitario andaluz y la regulación de sus actividades. Establecer exclusivamente el régimen de becas y ayudas al estudio. Fomentar únicamente la investigación científica.

¿Qué integra el sistema universitario andaluz según la ley?. Exclusivamente las universidades públicas. Únicamente los centros de investigación. El conjunto de universidades (públicas y privadas) y los centros y estructuras que les sirven. Solamente las instituciones privadas de educación superior.

¿Cuál de los siguientes NO es un principio informador del sistema universitario andaluz según el Artículo 3?. La autonomía universitaria. La objetividad e independencia de los órganos colegiados y unipersonales. La exclusividad de la financiación pública. La participación activa en la vida universitaria.

¿En qué se basa la autonomía universitaria según la ley?. En la libre elección de los estudiantes. En el principio de libertad académica, manifestada en libertades de cátedra, investigación y estudio. En la financiación exclusiva del Estado. En la gestión centralizada por parte de la Junta de Andalucía.

¿Qué garantiza el principio de igualdad en el sistema universitario andaluz?. La igualdad de oportunidades solo para el personal docente. El principio de equidad para la comunidad universitaria y el equilibrio del sistema, con énfasis en la eliminación de discriminación por género. La igualdad de acceso solo a estudios de posgrado. La igualdad salarial entre todos los miembros de la comunidad universitaria.

¿Qué ley estatal es mencionada como marco de aplicación para las universidades andaluzas junto con la ley autonómica?. La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. La Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario. La Ley de Educación de Andalucía. La Ley General de Educación.

¿Cómo se rigen las universidades públicas andaluzas además de por la ley autonómica y la ley estatal?. Únicamente por sus estatutos. Por sus estatutos y la legislación estatal sobre procedimiento administrativo común, con especialidades autonómicas. Solo por normas de ámbito internacional. Por las decisiones de los consejos de estudiantes.

¿Qué actividades realizan las universidades andaluzas para prestar el servicio público de educación superior?. Exclusivamente docencia. Docencia, formación continua, investigación, transferencia de conocimiento, extensión cultural y estudio. Únicamente investigación y desarrollo tecnológico. Solo actividades de extensión cultural.

¿Qué debe garantizar el sistema universitario andaluz en relación con el acceso a los estudios universitarios?. La igualdad de oportunidades y la equidad. La preferencia para estudiantes con notas más altas. Un acceso restringido para fomentar la exclusividad. La primacía de los estudiantes internacionales.

¿Qué tipo de actividades están legalmente reservadas a las universidades y centros universitarios andaluzos?. Cualquier tipo de actividad formativa. Las actividades legalmente reservadas a las universidades y centros universitarios, incluyendo la impartición de enseñanzas conducentes a títulos oficiales. Únicamente la investigación científica. La organización de eventos culturales.

¿Qué prerrogativas y potestades ostentan las universidades públicas andaluzas como Administraciones públicas?. Solo la potestad de reglamentación interna. La potestad de reglamentación, programación, investigación, presunción de legalidad, ejecución forzosa y revisión de oficio, entre otras. Exclusivamente la potestad de cobro de tasas. La potestad de crear universidades privadas.

¿Qué capacidad tienen las universidades públicas andaluzas para adquirir bienes y celebrar contratos?. Capacidad limitada a bienes muebles. Plena capacidad para adquirir, poseer, reivindicar, permutar, gravar o enajenar toda clase de bienes, y celebrar contratos. Capacidad únicamente para alquilar bienes. Capacidad restringida a la financiación pública.

¿Quiénes componen la comunidad universitaria andaluza según el Artículo 25?. Solo el personal docente e investigador. El personal docente e investigador, el personal técnico, de gestión y de administración y servicios, y el estudiantado. Exclusivamente el personal de administración y servicios. Únicamente el estudiantado y el personal docente.

¿Qué valores promueven las universidades andaluzas entre sus integrantes según el Artículo 26?. Solo valores académicos. Valores democráticos y del Estado de derecho, responsabilidad, igualdad, atención a la diversidad, inclusión, voluntariado, cooperación, cultura emprendedora y principios de la economía social. Exclusivamente valores de competitividad. Principios de individualismo y libre mercado.

¿Qué deben garantizar las universidades andaluzas en materia de igualdad de género?. La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, eliminando y previniendo discriminación por razón de género. Solo la igualdad salarial del personal docente. El acceso preferente de las mujeres a cargos directivos. La segregación de los estudios por género.

¿Qué instrumento se utilizará para establecer la estrategia en materia de igualdad de género en la universidad?. Un código de conducta. El plan de igualdad. Un informe anual. Una directriz del rector.

¿Qué deben garantizar las universidades en relación con el estudiantado y demás miembros de la comunidad universitaria con discapacidad?. La no admisión de estudiantes con discapacidad. La igualdad de oportunidades, eliminando discriminación y estableciendo medidas de acción positiva. Un acceso limitado y con requisitos especiales. La exclusión de actividades académicas.

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares deben llevar a cabo las universidades andaluzas para el estudiantado con discapacidad?. Adaptaciones que dificulten el estudio. Las adaptaciones curriculares necesarias para garantizar su aprovechamiento académico suficiente. Ninguna adaptación, ya que deben adaptarse ellos al currículo. Adaptaciones que limiten sus oportunidades.

¿Qué deben incluir las ofertas de empleo público y convocatorias de plazas de personal en las universidades públicas respecto a personas con discapacidad?. Una reserva de plazas para personas con discapacidad. Ninguna consideración especial. Un requisito de experiencia mínima superior a la normal. Una exclusión automática.

¿Qué fomentarán las universidades andaluzas en colaboración con la Consejería competente en materia de voluntariado?. La desmotivación del estudiantado. El fomento y reconocimiento de las actividades de voluntariado universitario. La prohibición de actividades de voluntariado. La exclusión de los estudiantes voluntarios.

¿Qué objetivo tienen las actuaciones de cooperación al desarrollo que realizan las universidades andaluzas?. Generar beneficios económicos exclusivos para la universidad. Contribuir a la erradicación de la pobreza, consolidar el desarrollo sostenible, la formación y la generación de conocimiento en este ámbito y la educación para el desarrollo. Fomentar únicamente el turismo académico. Promover la competencia entre universidades.

¿Qué tipo de programas desarrollarán las universidades andaluzas para fomentar el emprendimiento?. Programas de desincentivo al emprendimiento. Programas de fomento, formación y apoyo al emprendimiento para la comunidad universitaria. Programas exclusivamente teóricos sin aplicación práctica. Programas de limitación de la iniciativa emprendedora.

¿Qué se promueve entre los integrantes de las universidades andaluzas para resolver conflictos?. La confrontación directa. La mediación como forma de resolver los conflictos. La intervención exclusiva de la policía. La indiferencia ante los conflictos.

¿Qué derecho tiene el estudiantado respecto a la educación superior?. El derecho a una educación de baja calidad. Un servicio público de educación superior de calidad, independientemente de su situación económica y social. El derecho a pagar tasas elevadas. El derecho a no recibir formación.

¿Qué medidas deben garantizar la eliminación de desigualdades que provoquen exclusión o abandono de estudios por motivos económicos o sociales?. La aplicación de medidas de discriminación positiva. El aumento de las tasas académicas. La reducción de becas y ayudas. La limitación de plazas.

¿A qué tiene derecho el estudiantado en relación con las becas y ayudas?. A un sistema de becas y ayudas insuficiente. Al establecimiento de un sistema de becas y ayudas suficiente, y a la bonificación de precios de matrícula en el sistema público. A no recibir ninguna beca o ayuda. A becas que solo cubran una parte mínima de los costes.

¿Qué se garantiza en cuanto a la libertad de estudios y aprendizaje?. La libertad sin garantías de calidad. La calidad docente y las infraestructuras necesarias para ello. La limitación de las áreas de estudio. La ausencia de recursos educativos.

¿Qué deben disponer las universidades para el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación?. Recursos limitados y obsoletos. Recursos, instalaciones y metodologías que permitan su uso, incluyendo la inteligencia artificial, dentro de la integridad académica. Prohibición del uso de tecnologías. Solo acceso a internet básico.

¿Qué tipo de atención deben recibir las personas con discapacidad en el ámbito universitario?. Una atención que no considere sus necesidades especiales. Una atención que facilite compaginar estudios con actividad laboral y otras circunstancias personales, incluyendo adaptaciones curriculares. Una atención que limite sus oportunidades de estudio. Una atención que no requiera recursos adicionales.

¿Qué obligación tiene el estudiantado respecto a su universidad?. Desconocer las normas universitarias. Conocer su universidad y respetar y cumplir sus estatutos y normas reglamentarias. Ignorar las normativas internas. Actuar al margen de las regulaciones universitarias.

¿Cómo deben cuidar y usar las infraestructuras y bienes de la universidad?. De forma negligente. Debidamente, tanto de manera física como virtual. Sin consideración alguna. Priorizando el uso personal y no el institucional.

¿Qué deben ejercer y promover activamente los estudiantes respecto a la discriminación?. La discriminación por cualquier motivo. La no discriminación por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, religión, edad, discapacidad, etc. La discriminación selectiva. La indiferencia ante la discriminación.

¿Qué tipo de plan deben tener las universidades públicas respecto a las becas y ayudas al estudio?. Un plan inexistente. Un plan de becas y ayudas de apoyo al estudio que garantice la igualdad de oportunidades. Un plan que solo beneficie a estudiantes de élite. Un plan que dificulte el acceso a las ayudas.

¿Qué porcentajes de su presupuesto deben destinar las universidades privadas y centros adscritos a programas de becas y ayudas?. Ningún porcentaje. Al menos, un tres por ciento de su presupuesto. Al menos, un diez por ciento de su presupuesto. Al menos, un veinte por ciento de su presupuesto.

¿Quiénes componen el personal docente e investigador de las universidades públicas andaluzas?. Solo el profesorado laboral. El profesorado de los cuerpos docentes universitarios y el profesorado laboral. Únicamente el personal investigador. Solo el profesorado asociado.

¿Qué deben establecer las universidades públicas andaluzas en cuanto a la dotación de plazas de personal docente e investigador?. Una planificación inestable y aleatoria. Una planificación estratégica plurianual de dotación de plazas. Una reducción constante de plazas. Una contratación sin planificación.

¿Qué se aplicará a los profesores y profesoras jubilados para ser nombrados profesores eméritos?. Haber obtenido al menos cinco sexenios y haber prestado servicios destacados. Tener menos de tres sexenios. No haber prestado servicios destacados. Tener una trayectoria investigadora mediocre.

¿Qué principios deben regir el acceso a las plazas de profesor titular y catedrático?. Exclusividad y favoritismo. Igualdad, mérito, capacidad y publicidad. Discriminación y nepotismo. Solo la antigüedad.

¿Cómo se publicarán las convocatorias de plazas de profesorado funcionario?. Únicamente en tablones de anuncios. En el «Boletín Oficial de la Junta de Andalucía» y, para plazas de investigación, en la plataforma EURAXESS. Por correo electrónico a los interesados. De forma confidencial.

¿Qué régimen retributivo se aplica al personal docente e investigador perteneciente a los cuerpos de docentes universitarios?. Un régimen retributivo especial no regulado. El establecido por la legislación general de personal funcionario, acorde con sus características. Un régimen retributivo inferior al del personal laboral. Un régimen retributivo determinado por cada universidad sin regulación estatal.

¿Qué tipo de programas impulsarán las universidades para el personal docente e investigador?. Programas de desmotivación y jubilación anticipada. Programas conjuntos que faciliten y fomenten la formación permanente, la adquisición de competencias lingüísticas, la movilidad y las relaciones. Programas de desvinculación profesional. Programas de exclusión de la formación continua.

¿Qué modalidad contractual se utiliza para contratar profesorado en régimen laboral?. Contratación únicamente temporal. Contratación en régimen laboral, teniendo en cuenta las disponibilidades presupuestarias y las modalidades reguladas en la ley. Contratación sin sujeción a normativa alguna. Contratación solo para personal con título de doctor.

¿Cuándo podrán las universidades públicas contratar profesorado ayudante?. Sin ninguna necesidad docente estructural. Cuando se constate la necesidad docente estructural en su ámbito o área de conocimiento. Solo para sustituir a personal jubilado. Para tareas administrativas.

¿Qué tipo de contrato se utiliza para contratar profesorado ayudante doctor?. Un contrato temporal de corta duración. Contrato de hasta cuatro años, con objeto de estabilización, y dedicación docente de 120 horas anuales. Un contrato vitalicio. Un contrato de prácticas no remunerado.

¿Qué requisitos deben cumplir las personas que opten a profesorado permanente laboral?. Disponer de acreditación por parte de la ACCUA, ANECA u otras agencias de evaluación. No necesitar ninguna acreditación. Tener únicamente experiencia docente. No requerir titulación específica.

¿Cuál es el objeto principal de la contratación de profesorado asociado?. Realizar únicamente tareas investigadoras. Realizar únicamente tareas docentes, sin menoscabo de que deseen realizar actividades de investigación fuera de su compromiso docente. Ocupar puestos de gestión administrativa. Sustituir al personal docente e investigador de forma permanente.

¿Para qué se contrata profesorado sustituto de forma exclusiva?. Para cubrir puestos vacantes estructurales. Para sustituir al personal docente e investigador con derecho a reserva de puesto de trabajo que suspenda temporalmente su actividad. Para la creación de nuevas plazas. Para realizar funciones de apoyo administrativo.

¿Quiénes pueden ser contratados como profesorado visitante?. Solo personal universitario español. Profesorado e investigadores de reconocido prestigio, procedentes de otras universidades y centros de investigación, tanto españoles como extranjeros. Exclusivamente personal jubilado. Estudiantes de máster sin experiencia previa.

¿Cuál es la finalidad del nombramiento de profesorado emérito?. Reemplazar al profesorado activo. Contribuir, desde su experiencia, a mejorar la docencia e impulsar la investigación y la transferencia e intercambio del conocimiento e innovación. Reducir los costes de personal. Eliminar la necesidad de contratación de nuevo profesorado.

¿Qué tipo de labores podrán desarrollar el profesorado distinguido?. Únicamente labores administrativas. Labores docentes o investigadoras, pudiendo desarrollarse en dos o más universidades. Solo tareas de gestión de recursos. Exclusivamente docencia de nivel básico.

¿Mediante qué procedimiento se realizará la contratación de personal docente e investigador, excepto algunas figuras?. Mediante sorteo aleatorio. Mediante concurso público, con respeto a los principios de igualdad, mérito, capacidad, publicidad y concurrencia. Mediante designación directa por el rector. Mediante entrevista personal sin concurso.

¿Qué tipo de personal compone los servicios de las universidades públicas andaluzas según el Artículo 58?. Solo personal funcionario. Personal funcionario y laboral. Exclusivamente personal laboral temporal. Solo personal directivo.

¿Quiénes desempeñarán las funciones de certificación o cualquier otra que impliquen participación directa en potestades públicas?. Todo el personal de la universidad. Personal funcionario, al que expresamente quedan reservadas también las funciones decisorias. Exclusivamente personal laboral con experiencia. Estudiantes en prácticas.

¿A qué tiene derecho el personal técnico, de gestión y de administración y servicios en cuanto a su carrera profesional?. A ningún tipo de promoción. A la promoción profesional, articulada a través de la carrera profesional. A una promoción basada únicamente en la antigüedad. A la inmovilidad en su puesto de trabajo.

¿Qué deben fomentar las universidades andaluzas respecto al personal técnico, de gestión y de administración y servicios?. La falta de formación. La oferta de recursos formativos para mejorar sus habilidades profesionales, conocimientos y uso de nuevas tecnologías. La limitación de oportunidades de formación. La exclusión de la formación continua.

¿Cuál es el régimen jurídico del personal técnico, de gestión y de administración y servicios?. Solo la legislación laboral. La Ley Orgánica 2/2023, el Estatuto Básico del Empleado Público, esta ley, estatutos universitarios y Ley 5/2023 en defecto de legislación específica. Únicamente el Estatuto de los Trabajadores. Normativa interna de cada universidad sin referencia legal externa.

¿Qué tipo de planificación deben establecer las universidades respecto al personal técnico, de gestión y de administración y servicios?. Una planificación a corto plazo y sin continuidad. Una planificación estratégica plurianual de dotación de plazas, garantizando al menos el desarrollo de la carrera horizontal. Una planificación que ignore la carrera profesional. Una planificación que no considere los costes de personal.

¿Quiénes serán los centros universitarios encargados de la organización de las enseñanzas y coordinación de titulaciones?. Exclusivamente las facultades. Las facultades y escuelas, según prevean los estatutos o normas de organización. Solo las escuelas de doctorado. Los departamentos universitarios.

¿Qué órgano acordará la creación, modificación y supresión de facultades y escuelas?. La universidad por sí sola. El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, previo informe del Consejo Andaluz de Coordinación Universitaria. El rector o rectora de forma unilateral. Los estudiantes mediante votación.

¿Qué deben contar las facultades o escuelas para su gobierno?. Un órgano unipersonal de dirección. Un órgano colegiado de gobierno, con representación del profesorado, estudiantado y personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Solo la participación del rector. La ausencia de órganos de gobierno.

¿Qué serán los departamentos según la ley?. Unidades de gestión administrativa exclusivamente. Unidades de docencia, investigación y transferencia del conocimiento. Centros de recreación para el profesorado. Instituciones sin fines académicos.

¿Qué se requerirá para constituir un departamento?. Un único miembro con plaza. Al menos, 20 miembros que tengan la condición de profesorado doctor con vinculación permanente. Solo la aprobación del rector. La mayoría de los estudiantes.

¿Qué objetivo tendrán las Escuelas de Doctorado?. La coordinación y promoción de los programas de doctorado, preferentemente con carácter interdisciplinar. La exclusividad de programas de doctorado en áreas específicas. La limitación de la investigación doctoral. La gestión administrativa de los doctorados.

¿Qué son los campus universitarios según la ley?. Edificios aislados sin conexión entre sí. Complejos organizativos territoriales y espacios de integración y convivencia de los miembros de la comunidad universitaria. Centros de formación profesional únicamente. Áreas exclusivas para la administración.

¿Qué tipo de dotación tendrán las entidades que las universidades públicas creen al amparo del artículo 63 de la Ley Orgánica 2/2023?. Una dotación genérica sin presupuesto específico. Una dotación específica en los presupuestos de la universidad, proporcionada a la viabilidad estimada de los objetivos. Una dotación exclusiva de fuentes externas. Una dotación sujeta a aprobación personal del rector.

¿Qué órgano es el máximo órgano de representación y participación de la comunidad universitaria?. El Consejo de Gobierno. El Claustro Universitario. El rector o rectora. El Consejo Social.

¿Cuál es la composición del Claustro Universitario en cuanto a la representación del personal docente e investigador no permanente y profesorado asociado?. Un mínimo del 51%. Un mínimo del 8% del total del Claustro Universitario. Un mínimo del 25%. No tienen representación.

¿Qué órgano es el máximo órgano de gobierno de la universidad?. El Claustro Universitario. El Consejo de Gobierno. El Consejo Social. El rector o rectora.

¿Quién es la persona responsable de la dirección, gobierno y gestión de la universidad?. El secretario o secretaria general. El rector o la rectora. El decano o decana. El presidente del Consejo Social.

¿Cómo será elegido el rector o rectora para su mandato?. Por designación directa del Consejo de Gobierno. Mediante elección directa por sufragio universal ponderado de la comunidad universitaria. Por el Claustro Universitario. Por concurso de méritos del personal docente.

¿Qué órgano es el de participación y representación de la sociedad en la universidad pública?. El Claustro Universitario. El Consejo Social. El Consejo de Gobierno. Los órganos unipersonales universitarios.

¿Qué función tendrá el Consejo Social respecto a la oferta de enseñanzas?. Informar previamente la oferta de enseñanzas y promover la adecuación de las actividades universitarias a las necesidades de la sociedad. Aprobar directamente la oferta de enseñanzas. Ignorar la oferta de enseñanzas. Rechazar automáticamente cualquier oferta de enseñanzas.

¿Qué tipo de supervisión ejercerá el Consejo Social en el ámbito económico, presupuestario y patrimonial?. Supervisión únicamente del presupuesto anual. La supervisión de las actividades de carácter económico de la universidad y del rendimiento de sus servicios. Una supervisión sin capacidad de aprobación. La supervisión exclusiva de los gastos de personal.

¿Quiénes compondrán las vocalías del Consejo Social, además de los miembros natos?. Exclusivamente profesionales de la universidad. El rector o rectora, el secretario o secretaria general, la persona titular de la gerencia, un profesor o profesora y un representante del personal técnico, de gestión y de administración y servicios, y un estudiante. Solo estudiantes y personal docente. Profesionales externos sin vínculo con la universidad.

¿Qué supuesto conlleva la pérdida de la condición de miembro del Consejo Social?. La asistencia a todos los plenos. El incumplimiento reiterado de los deberes inherentes a su cargo, incluyendo la ausencia injustificada a dos plenos consecutivos. La participación activa en todas las actividades. La finalización del mandato.

¿Con qué se ajustarán la administración, desafectación y disposición de los bienes de dominio público y patrimoniales de las universidades públicas?. Únicamente a la normativa interna de cada universidad. A las normas generales que rijan en esta materia y a la normativa básica del Estado y de la comunidad autónoma sobre patrimonio. A las decisiones discrecionales del rector. A la simple voluntad de los departamentos.

¿Qué se requiere para los actos de disposición de bienes inmuebles y muebles de extraordinario valor de las universidades?. Solo la aprobación del Consejo de Gobierno. La aprobación del Consejo Social, previa al acuerdo del Consejo de Gobierno de la universidad. La simple notificación a los interesados. La aprobación del Consejo de Estudiantes.

¿Qué condición se reconoce a las universidades públicas de Andalucía respecto a las expropiaciones forzosas?. No se les reconoce ninguna condición. La condición de beneficiarias de las expropiaciones forzosas que hagan las Administraciones públicas. La condición de expropiadoras directas. La condición de meras observadoras de las expropiaciones.

¿Qué principios básicos se atenderán para la determinación de las transferencias correspondientes a cada universidad pública andaluza?. La mejora de la eficacia y eficiencia financiera, integridad del sistema, suficiencia financiera y corresponsabilidad. La competencia exclusiva entre universidades. La financiación discrecional y arbitraria. La reducción de la financiación para todas las universidades.

¿Qué tipo de estructura deberá tener el modelo de financiación?. Solo financiación básica. Financiación básica armonizada y financiación vinculada a resultados (contratos programa). Financiación exclusivamente por proyectos estratégicos. Financiación sin vinculación a resultados.

¿Qué tipo de fondo propio pueden crear las universidades públicas andaluzas de acuerdo con la normativa aplicable?. Un fondo de gastos corrientes. Un fondo propio, basándose en su capacidad para generar remanentes de tesorería. Un fondo de endeudamiento. Un fondo de inversión externa obligatoria.

¿Qué deben elaborar cada universidad pública andaluza en cuanto a planificación estratégica?. Un plan anual de actividades. Su respectivo plan estratégico plurianual, fijando objetivos sociales, académicos e investigadores, y planificación económica y académica. Un plan de comunicación externa solamente. Un plan de reducción de la oferta académica.

¿Qué tipo de régimen deberá desarrollar la universidad en cuanto al control interno?. Un régimen de control externo exclusivamente. Un régimen de control interno, que contará con un sistema de auditoría interna. Un régimen de control inexistente. Un régimen de control basado únicamente en la autoevaluación.

¿Cómo se calculará el número de profesorado efectivo a efectos del cumplimiento del límite de coste del personal de las universidades públicas?. Excluyendo al personal investigador contratado para proyectos. En equivalencias a tiempo completo, sin computar personal investigador contratado para proyectos concretos ni profesorado contratado en virtud de conciertos sanitarios. Incluyendo únicamente al personal fijo. Computando solo al personal con contrato indefinido.

¿Qué operación requerirá autorización de la Consejería competente en materia de hacienda?. La simple gestión de remanentes. Cada una de las operaciones de endeudamiento de las universidades públicas andaluzas y las entidades dependientes de ellas. La aprobación del presupuesto anual. La gestión ordinaria de los ingresos.