cuestionario lider

1. . ¿Qué representa la integridad dentro de los valores institucionales de la FAE?. A) Actuar solo por conveniencia personal. B) Actuar con honestidad y principios éticos. C) Evitar responsabilidades difíciles. D) Mantener autoridad mediante el miedo.

2. ¿Qué valor permite enfrentar el peligro con firmeza física y moral?. A) Solidaridad. B) Respeto. C) Valor. D) Prudencia.

3. ¿Qué es el mando en la vida militar?. A) Un privilegio personal. B) Una autoridad legal sobre subordinados. C) Un castigo disciplinario. D) Una actividad administrativa secundaria.

4. La autoridad se relaciona principalmente con: A) El dinero del militar. B) El prestigio moral y liderazgo. C) El tiempo de servicio. D) La fuerza física.

5. ¿Qué es la ética militar?. A) Un conjunto de órdenes. B) Una norma administrativa. C) Principios morales que rigen la conducta. D) Un sistema de recompensas.

6. ¿En qué se basa la disciplina militar?. A) En el temor al castigo. B) En la obediencia, honor y moral. C) En la antigüedad del militar. D) En el beneficio económico.

7. ¿Qué es el comportamiento humano?. A) La fuerza física de una persona. B) El conjunto de actitudes y reacciones frente a situaciones. C) La capacidad de obedecer órdenes. D) El nivel académico de una persona.

8. Uno de los objetivos del estudio del comportamiento humano es: A) Incrementar sanciones. B) Comprenderse a sí mismo y a los demás. C) Reducir la comunicación. D) Evitar responsabilidades.

9. ¿Cuál de las siguientes corresponde a una necesidad humana?. A) Autoridad. B) Seguridad. C) Jerarquía. D) Disciplina.

10. ¿Qué es la motivación?. A) Una orden militar. B) La fuerza que impulsa la conducta hacia una meta. C) Una sanción disciplinaria. D) Un tipo de comunicación.

11. Los valores son: A) Reglas temporales. B) Principios morales que guían el comportamiento. C) Métodos de castigo. D) Formas de autoridad.

12. ¿Qué es la inteligencia emocional?. A) La capacidad de memorizar órdenes. B) La capacidad de controlar equipos tecnológicos. C) La capacidad de reconocer y controlar emociones. D) La capacidad física de liderazgo.

13. ¿Qué son las actitudes?. A) Conductas hereditarias. B) Predisposiciones aprendidas para responder ante situaciones. C) Formas de castigo. D) Reglas militares estrictas.

14. ¿Por qué es importante la comunicación en el ejercicio del mando?. A) Porque evita responsabilidades. B) Porque mejora la eficiencia operativa. C) Porque reemplaza la disciplina. D) Porque elimina la autoridad.

15. ¿Qué es la asertividad?. A) Imponer órdenes con agresividad. B) Expresar ideas con respeto y claridad. C) Guardar silencio ante conflictos. D) Evitar la retroalimentación.

16. ¿Quién es el emisor en el proceso comunicativo militar?. A) Quien recibe la orden. B) Quien interpreta el mensaje. C) Quien da la orden. D) Quien ejecuta la misión.

17. ¿Cuál de los siguientes es una barrera de comunicación?. A) Retroalimentación. B) Escucha activa. C) Miedo. D) Claridad.

18. La disciplina militar garantiza: A) El beneficio económico. B) El orden y la eficacia del grupo. C) El descanso del personal. D) La ausencia de liderazgo.

19. ¿Cuál es una forma de fomentar la disciplina?. A) Ignorar las faltas. B) Aplicar sanciones injustas. C) Dar ejemplo personal. D) Reducir la educación en valores.

20. La obediencia en la disciplina militar debe ser: A) Forzada y temerosa. B) Voluntaria y consciente. C) Temporal. D) Condicionada al beneficio personal.

21. ¿Qué habilidad permite expresar órdenes e ideas con claridad?. A) Innovación. B) Comunicación. C) Resolución de conflictos. D) Planificación.

22. Trabajar en equipo implica: A) Competir entre compañeros. B) Coordinar esfuerzos y fomentar cooperación. C) Delegar toda responsabilidad. D) Actuar individualmente.

23. La toma de decisiones consiste en: A) Esperar órdenes externas. B) Analizar información y valorar riesgos. C) Evitar responsabilidades. D) Aplicar castigos automáticamente.

24. La planificación y organización permiten: A) Improvisar constantemente. B) Alcanzar objetivos de manera ordenada. C) Evitar controles. D) Reducir el trabajo en equipo.

25. El autoconocimiento permite: A) Reconocer fortalezas y debilidades propias. B) Imponer autoridad mediante miedo. C) Evitar la comunicación. D) Incrementar conflictos.

26. Resolver conflictos implica: A) Castigar sin escuchar. B) Ignorar diferencias. C) Buscar soluciones justas y equilibradas. D) Delegar todos los problemas.

27. La enseñanza y formación del líder consiste en: A) Limitar el aprendizaje del personal. B) Instruir y orientar al personal. C) Evitar la capacitación. D) Aplicar únicamente sanciones.

28. La innovación y adaptabilidad permiten: A) Resistirse a los cambios. B) Adaptarse a nuevas situaciones y desafíos. C) Mantener métodos obsoletos. D) Reducir la creatividad.

29. ¿Qué valor guía el comportamiento junto con el honor y la lealtad?. A) Responsabilidad. B) Egoísmo. C) Ambición. D) Individualismo.

30. ¿Qué debe hacer un líder para eliminar barreras de comunicación?. A) Incrementar el exceso de autoridad. B) Evitar escuchar al personal. C) Promover la escucha y claridad. D) Reducir la retroalimentación.