Cuestionario sobre Medios Convergentes y TIC

¿Qué requiere una tarea de integración por parte de los estudiantes?. Repetir apuntes de clase. Evitar el trabajo en equipo. Aplicar múltiples habilidades en una sola actividad. Solo habilidades de memorización.

¿Qué tipo de tarea prepara a los estudiantes para evaluaciones y nuevos conocimientos?. Tarea práctica. Tarea de preparación. Tarea de extensión. Tarea de integración.

¿Qué herramienta se utiliza principalmente para crear infografías?. Dropbox Paper. Vizia. Canva. Google Docs.

Según el texto, la palabra “agenda” proviene del latín y significa: Sistemas virtuales de comunicación. Cosas que deben hacerse. Recursos importantes. Cosas ya terminadas.

¿Cuál es el propósito de una tarea de práctica?. Introducir únicamente contenido nuevo. Reforzar conceptos y habilidades aprendidas en clase.. Evitar la repetición del conocimiento. Reemplazar evaluaciones.

¿Qué característica está asociada con las tareas educativas?. Contextualización en la vida cotidiana. Aislamiento de fines académicos. Ausencia de secuencia de actividades. Falta de objetivos.

¿Qué plataforma está especializada en crear presentaciones audiovisuales?. Powtoon. MindMeister. Dropbox Paper.

¿Qué recomendación se da para el uso adecuado de las agendas?. Llevar la agenda siempre consigo. Usar agendas solo en la escuela. Evitar registrar actividades. Eliminar tareas pendientes.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de documento público?. Pasaporte. Diario personal. Mensaje privado. Nota de clase.

¿Cuál es el propósito principal de una agenda digital según los documentos?. Organizar tareas y eventos eficientemente. Eliminar actividades diarias. Reemplazar herramientas de comunicación. Evitar la administración del tiempo.

¿Qué se considera principalmente un documento?. Solo notas escritas a mano. Un juego de entretenimiento. Una evidencia o registro de actividades e información. Un ejercicio temporal de clase.

¿Qué es una tarea según los documentos?. Una actividad sin estructura. Una actividad solo recreativa. Una unidad de trabajo con objetivos específicos. Un juego aleatorio en clase.

¿Con qué se relaciona principalmente la Agenda 21?. La gestión tradicional del aula. El desarrollo sostenible promovido por la ONU. La comunicación en redes sociales. Los sistemas privados de documentación.

Según los documentos, los blogs ayudan principalmente a los estudiantes a: Eliminar el aprendizaje autónomo. Reducir la interacción en el aprendizaje. Evitar la comunicación. Desarrollar la expresión escrita y los debates.

¿Cuál es el propósito principal de una agenda digital según los documentos?. Eliminar actividades diarias. Organizar tareas y eventos eficientemente. Evitar la administración del tiempo. Reemplazar herramientas de comunicación.

¿Por qué una agenda laboral es considerada útil?. Porque evita la planificación. Porque reduce la eficiencia. Porque incrementa el trabajo pendiente. Porque ayuda a organizar el tiempo de manera racional y efectiva.

¿Qué característica de los recursos digitales permite a los estudiantes interactuar de manera síncrona o asíncrona?. Portabilidad. Accesibilidad. Modularidad. Interactividad.

¿Qué característica permite modificar y reutilizar recursos digitales?. Rigidez. Portabilidad. Interoperabilidad. Adaptabilidad y reutilización.

¿Por qué es importante la accesibilidad en los recursos digitales?. Porque limita la compatibilidad de dispositivos. Porque reduce la interacción. Porque evita la integración tecnológica. Porque permite que los recursos sean utilizados por diferentes usuarios y dispositivos.

¿Qué principio de estructura OA proporciona respuestas inmediatas después de la interacción?. Retroalimentación inmediata. Independencia. Esfuerzo cognitivo. Simplicidad.

¿Cuál es el propósito de los ODE en educación?. Eliminar evaluaciones. Enriquecer el aprendizaje mediante materiales multimedia. Reemplazar los objetivos educativos. Evitar la interacción en clase.

Según los documentos, los recursos digitales en educación se utilizan principalmente para: Apoyar el aprendizaje mediante entornos virtuales y tecnológicos. Limitar la participación estudiantil. Evitar actividades colaborativas. Reemplazar permanentemente a todos los docentes.

¿Qué incluye la característica multimedia?. Solo pizarras tradicionales. Texto, sonido, imágenes y animaciones. Únicamente textos impresos. Actividades en papel.

¿Cuál es una desventaja de los recursos digitales según los documentos?. Mejor motivación. Mayor accesibilidad. Más colaboración. La brecha digital.

¿Para qué sirven los metadatos en los objetos de aprendizaje?. Eliminar información permanentemente. Reducir la accesibilidad. Reemplazar evaluaciones. Catalogar y localizar recursos.

Una ventaja de los recursos digitales es: El aislamiento entre compañeros. La promoción del aprendizaje autónomo. La falta de colaboración. La reducción de la comunicación.

¿Qué es un Objeto de Aprendizaje (OA)?. Un método tradicional de enseñanza. Una actividad únicamente física. Un documento impreso sin objetivos. Una entidad digital diseñada con fines educativos.

¿Qué organización está relacionada con estándares de e-learning?. NASA. Únicamente la UNESCO. FIFA. IMS Global Learning Consortium.

Según los documentos, un OA debe contener: Solo imágenes y videos. Objetivos, actividades y evaluación. Sólo explicaciones teóricas. Ninguna relación pedagógica.

¿Qué representa el modelo ADDIE?. Una estrategia de redes sociales. Un formato de agenda digital. Una red de comunicación. Un modelo de diseño instruccional.

¿Qué variable de los ODE se refiere a sonidos, textos y animaciones insertadas?. Estructura. Cobertura curricular. Flexibilidad. Funcionalidad.

¿Qué característica de los recursos digitales permite a los estudiantes interactuar de manera síncrona o asíncrona?. Modularidad. Accesibilidad. Portabilidad. Interactividad.

Una ventaja de los recursos digitales es: El aislamiento entre compañeros. La falta de colaboración. La reducción de la comunicación. La promoción del aprendizaje autónomo.

¿Qué representa el modelo ADDIE?. Una estrategia de redes sociales. Un modelo de diseño instruccional. Un formato de agenda digital. Una red de comunicación.

¿Para qué se utiliza principalmente una plataforma virtual en educación?. Limitar el contenido multimedia. Organizar y gestionar recursos educativos en línea. Evitar la comunicación entre usuarios. Reemplazar permanentemente a todos los docentes.

¿Qué característica permite que las plataformas virtuales funcionen en computadoras y dispositivos móviles?. Soporte únicamente impreso. Acceso multiplataforma. Estructura estática. Conectividad restringida.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de recurso educativo digital?. Escritorios de madera. Carpetas de papel. Videos y simulaciones. Pizarras físicas.

¿Qué permitió hacer la Web 2.0 a los usuarios?. Evitar la interacción en línea. Usar Internet sin multimedia. Crear y compartir contenido mediante blogs y wikis. Solo leer páginas estáticas.

¿Qué acontecimiento marcó el inicio de la Web 1.0?. La aparición de las redes sociales. La aparición de la World Wide Web. La creación de la inteligencia artificial. La invención de los teléfonos inteligentes.

¿Qué mejora se fortaleció durante la Web 3.0?. Reducción del acceso a Internet. Almacenamiento en la nube y conferencias virtuales. Eliminación del aprendizaje en línea. Uso de enciclopedias impresas.

¿Qué es una plataforma de teleformación?. Una red social sin fines educativos. Una guía educativa impresa. Un sistema de transmisión televisiva. Un espacio virtual con contenido educativo y herramientas de aprendizaje en línea.

¿Qué modalidad de estudio combina actividades presenciales y virtuales?. Lectura independiente solamente. Aprendizaje a distancia sin tecnología. Aprendizaje semipresencial o blended learning. Modalidad únicamente tradicional.

Según los documentos, ¿qué plataforma es reconocida por el aprendizaje de idiomas?. Access. PowerPoint. Excel. Altissia.

¿Cuál es una ventaja de las plataformas virtuales según los documentos?. Reducción de productividad. Acceso limitado a recursos. Ahorran tiempo y trabajo. Falta de comunicación.

¿Qué son los recursos digitales?. Recursos que permiten adquirir conocimiento mediante Internet. Únicamente libros impresos educativos. Muebles tradicionales de aula. Sistemas de comunicación sin conexión.

¿Qué tipo de plataforma permite personalización y acceso público a su código?. Sistemas cerrados de televisión. Sistemas de gestión de aprendizaje de código abierto. Páginas web estáticas. Solo LMS tradicionales.

¿Cuál fue la principal característica del e-Learning 1.0?. Acceso a información en línea. Hologramas interactivos. Sistemas de computación en la nube. Clases con realidad virtual.

¿Qué es una plataforma de teleformación?. Una guía educativa impresa. Un espacio virtual con contenido educativo y herramientas de aprendizaje en línea. Una red social sin fines educativos. Un sistema de transmisión televisiva.

¿Cuál de los siguientes es considerado una herramienta de comunicación en una plataforma virtual?. Solo dispositivos de almacenamiento. Enciclopedias sin conexión. Chats y conferencias en línea.. Cuadernos de papel.

¿Cuál fue un uso importante de las macrocomputadoras en las universidades durante los años 60?. Almacenar grandes cantidades de información. Administrar canales de televisión. Reemplazar inmediatamente todos los libros. Crear perfiles en redes sociales.

¿Qué universidad de Ecuador utiliza Moodle según el texto?. Universidad de Stanford. Universidad de Harvard. Universidad Estatal de Milagro. Universidad de Oxford.

¿Cuál es el propósito del tablero personal en Moodle?. Visualizar el progreso y las tareas próximas. Ver películas. Jugar videojuegos en línea. Editar sistemas operativos.

¿Para qué fue diseñado principalmente Moodle?. Marketing en redes sociales. Compras en línea. Crear entornos de aprendizaje personalizados. Desarrollo de videojuegos.

¿Cuál es una característica de Moodle?. Es gratuito y de código abierto. Funciona únicamente sin conexión. Solo admite un idioma. Requiere licencias costosas.

¿Dónde pueden acceder los estudiantes a su perfil personal en Moodle?. Desde el menú de usuario en la esquina superior derecha. En la parte inferior de la página. Mediante manuales impresos.

¿Qué pueden hacer los usuarios mediante la mensajería de Moodle?. Enviar mensajes privados. Eliminar automáticamente todos los cursos. Controlar programas de televisión. Crear libros sin conexión.

¿Cuál es un beneficio importante de las herramientas Web 2.0?. Eliminar el aprendizaje en línea. Reducir el acceso a Internet. Limitar la comunicación. Facilitar la interacción y el intercambio de información.

¿Qué pueden gestionar los docentes en los cursos de Moodle?. Materiales e inscripciones. Cuentas bancarias. Boletos de avión. Anuncios televisivos.

¿Qué pedagogía sigue Moodle?. Conductismo. Constructivismo social. Aprendizaje memorístico. Pedagogía tradicional.

¿Qué permite hacer la restricción de acceso en Moodle?. Impedir que los docentes editen cursos. Bloquear todo acceso a Internet. Mostrar contenido sólo bajo ciertas condiciones. Eliminar automáticamente todas las actividades.

¿Quiénes pueden crear normalmente nuevos cursos en Moodle?. Solo estudiantes. Empresas externas. Cualquier visitante. Administradores, creadores de cursos o moderadores.

¿Cuál de las siguientes es una herramienta administrativa de Moodle?. Agenda y calendario. Tutoriales de cocina. Canales de televisión. Videojuegos.

¿Qué permite hacer la interfaz de Moodle?. Bloquear recursos multimedia. Crear programas de televisión. Únicamente leer documentos. Arrastrar y soltar elementos fácilmente.

¿Cuál es una forma de inscribir estudiantes en un curso de Moodle?. Inscripción manual o automática. Comunicación por radio. Registro solo telefónico. Usando únicamente invitaciones impresas.

¿Qué almacena la libreta de calificaciones de Moodle?. Calificaciones de actividades y tareas. Recetas de cocina. Números telefónicos. Contraseñas de redes sociales.

¿Dónde pueden acceder los estudiantes a su perfil personal en Moodle?. Mediante manuales impresos. Dentro de aplicaciones externas. Desde el menú de usuario en la esquina superior derecha. En la parte inferior de la página.