Cuestionario sobre Memoria y Trastornos Cognitivos

¿Cuál es la definición de memoria?. La capacidad de procesar información sensorial. La capacidad para codificar, retener y recuperar información. La habilidad de realizar tareas motoras complejas. El proceso de atención selectiva.

¿Qué modelo de memoria propone que la información se transforma y adquiere distintos modos de almacenamiento?. Modelo de procesamiento distribuido. Modelo de la huella mnésica. Teoría multialmacén. Modelo de la consolidación.

¿Cuáles son las principales formas de memorias sensoriales mencionadas?. Memoria episódica y semántica. Memoria icónica y ecoica. Memoria a corto plazo y a largo plazo. Memoria de trabajo y memoria prospectiva.

¿Cuál es la capacidad aproximada de la Memoria a Corto Plazo (MCP)?. Aproximadamente 20 unidades. Ilimitada. Alrededor de 7 unidades. Menos de 3 unidades.

¿Qué procesos se utilizan para aumentar el recuerdo en la Memoria a Corto Plazo?. Repetición y agrupamiento. Elaboración y organización. Recuperación y reconocimiento. Codificación y decaimiento.

¿Qué características definen a la Memoria a Largo Plazo (MLP)?. Duración corta, codificación visual, capacidad limitada. Duración de segundos, codificación auditiva, capacidad limitada. Duración de años, codificación semántica, capacidad ilimitada. Duración de minutos, codificación kinestésica, capacidad limitada.

¿Cuál de las siguientes es una modalidad de la Memoria a Largo Plazo según el documento?. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo. Memoria declarativa. Memoria de trabajo.

¿Qué tipo de memoria incluye el saber 'qué' y abarca datos, nombres y conceptos?. Memoria procedimental. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria sensorial.

¿Qué tipo de memoria se relaciona con el saber 'cómo' y se expresa a través de la conducta, como nadar o andar en bicicleta?. Memoria declarativa. Memoria episódica. Memoria procedimental. Memoria a corto plazo.

¿Qué son las estrategias de metamemoria?. Técnicas para mejorar la codificación de información. Mecanismos para aumentar la capacidad de la MLP. Estrategias mnemónicas como el palacio de la memoria. Saber cómo funciona la propia memoria y tomar decisiones al respecto.

¿Qué modalidad de evaluación de la memoria consiste en reproducir la información adquirida de la forma más fiel posible?. Reconocimiento. Recuerdo libre. Recuerdo serial. Recuerdo.

¿Qué es el reconocimiento en la evaluación de la memoria?. La capacidad de recordar detalles específicos de un evento. La habilidad de reproducir una lista de elementos en orden. Discriminar información 'vieja' de información 'nueva'. La memoria de habilidades motoras.

¿Qué significa 'olvido' en el contexto de la memoria?. La incapacidad total para codificar información nueva. La pérdida de información almacenada que no se puede recuperar. La disminución de la velocidad de procesamiento. Un fallo en la memoria sensorial.

¿Cuál de estas variables incide en la retención de información según el documento?. La temperatura ambiente. El tiempo dedicado y el número de repeticiones. La hora del día. El color de los apuntes.

¿Qué teoría sobre el olvido en la MLP sugiere que la huella mnésica decae con el tiempo o por desuso?. Teoría de la consolidación. Teoría de la interferencia. Teoría del decaimiento. Teoría del olvido motivado.

¿Qué es la 'huella mnésica' o engrama?. Un tipo de olvido. Un cambio bioquímico en el sistema nervioso que representa la información. Una estrategia de mnemotecnia. Un tipo de memoria sensorial.

¿Según el documento, qué tipo de memoria es especialmente vulnerable a los efectos del envejecimiento?. Memoria procedimental. Memoria semántica. Memoria episódica. Memoria prospectiva.

¿Cómo se define la memoria prospectiva?. La capacidad de recordar información sobre el mundo. La habilidad de recordar eventos pasados importantes. La capacidad para recordar hacer cosas en el futuro. El recuerdo de habilidades motoras.

¿Qué es una demencia según el documento?. Un aumento temporal de la capacidad de memoria. Una mejora en la función ejecutiva. Una alteración progresiva grave de la memoria y el pensamiento. Un tipo de olvido transitorio.

¿Cuál de los siguientes es un tipo de demencia mencionado en el documento?. Demencia vascular. Demencia por falta de sueño. Demencia por estrés crónico. Demencia por deficiencia vitamínica.

¿Qué es el Trastorno Neurocognitivo Mayor (TNCM)?. Un tipo de amnesia temporal. Un deterioro cognitivo significativo que afecta la autonomía. Una mejora temporal de las habilidades cognitivas. Un trastorno del sueño relacionado con la memoria.

¿Cuál de los siguientes es un dominio neurocognitivo mencionado en el análisis del TNCM?. Motricidad gruesa. Función ejecutiva. Sentidos del olfato y gusto. Equilibrio postural.

Según el documento, ¿qué incluye la 'atención compleja'?. Atención sostenida, dividida y selectiva. Solo la atención a estímulos auditivos. La capacidad de dormir sin interrupciones. La habilidad para ignorar por completo todos los estímulos.

¿Qué habilidad se relaciona con la planificación, toma de decisiones y memoria de trabajo?. Lenguaje expresivo. Habilidades perceptivo-motoras. Función ejecutiva. Reconocimiento social.

¿Qué aspecto del lenguaje se refiere a la comprensión?. Lenguaje expresivo. Lenguaje receptivo. Fluidez verbal. Sintaxis.

¿Qué se entiende por 'praxis' en el contexto de las habilidades perceptivo-motoras?. La capacidad de reconocer caras. La integridad de movimientos aprendidos. La habilidad de dibujar figuras complejas. La comprensión de la teoría de la mente.

¿Qué implica el 'reconocimiento social'?. La capacidad de recordar nombres de personas. Reconocer emociones en caras y comprender estados mentales. La habilidad para hablar en público. Recordar eventos sociales pasados.

¿Cuáles son los dos criterios principales para diagnosticar un TNCM?. Deterioro de la memoria y problemas de lenguaje. Evidencia de declive cognitivo significativo y dificultad en la autonomía. Problemas de atención y de función ejecutiva. Dificultad en el reconocimiento social y habilidades perceptivo-motoras.

¿Qué significa 'Criterio A' para el diagnóstico del TNCM?. Dificultad para realizar actividades instrumentales complejas. Evidencia de declive cognitivo significativo en uno o más dominios cognitivos. No se explica mejor por otro trastorno mental. La persona no se preocupa por su memoria.

¿Qué tipo de causas pueden especificar un TNCM según el documento?. Solo causas genéticas. Solo traumatismos cerebrales. Enfermedades como Alzheimer, Parkinson, o causas vasculares, entre otras. Únicamente el consumo de sustancias.