Cuestionario sobre Metodología de Investigación en Ciencias del Deporte y la Salud

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre investigación cualitativa y cuantitativa?. La investigación cualitativa busca explicar relaciones causales, mientras que la cuantitativa sólo describe fenómenos. La investigación cualitativa trabaja con significados y discursos, mientras que la cuantitativa se centra en datos numéricos y mediciones. La investigación cualitativa siempre utiliza muestras grandes, mientras que la cuantitativa trabaja solo con casos únicos. A y B son correctas.

¿Cuál es el propósito principal de la investigación cuantitativa frente a la cualitativa?. La cuantitativa pretende generalizar resultados mediante análisis estadístico, mientras que la cualitativa busca profundidad y comprensión del fenómeno. La cuantitativa pretende comprender significados subjetivos, mientras que la cualitativa busca comprobar hipótesis. La cuantitativa no puede probar teorías, mientras que la cualitativa sí. La cuantitativa se centra en experiencias individuales, mientras que la cualitativa en medición objetiva.

Un diseño experimental puro es aquel en el que... Realizamos un programa de entrenamiento único y puro, con un objetivo muy claro. Se evalúa, tras asignar los participantes a los grupos según el criterio del investigador, el efecto de un programa de entrenamiento interválico de alta intensidad comparado con un programa de entrenamiento aeróbico continuo, sobre la rigidez arterial y la aterosclerosis en personas con hipercolesterolemia. Se examina la asociación de las horas de entrenamiento de fuerza semanales con la tensión arterial en personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Todas las respuestas anteriores son incorrectas.

Con un diseño de estudio de cohortes podemos... Evaluar cómo, en la actualidad, un mayor consumo de tabaco se asocia con un menor número de pasos diarios medidos mediante un podómetro. Investigar los efectos de un programa de ejercicio físico sobre la depresión en personas con discapacidad. Estudiar cómo evoluciona la amplitud de movimiento articular en mujeres y hombres desde los 40 a los 80 años. Analizar el perfil físico, psicológico y fisiológico del patinaje artístico de alto nivel.

Se realiza un análisis de regresión lineal para estimar el cambio esperado en la puntuación física estandarizada de Calidad de vida por cada mL/kg/min de consumo de oxígeno máximo. El resultado es este: Coeficiente B: 7,6. Intervalo de confianza al 95%: 6,3 a 8,9. ¿Qué información podemos extraer de estos resultados?. Un mayor consumo de oxígeno se asocia con menor puntuación de calidad de vida. Por cada mL/kg/min de consumo de oxígeno, se estima que la puntuación física estandarizada de la calidad de vida aumente 7,6 unidades. Viendo que el intervalo de confianza no incluye al "0", podemos afirmar que se trata de un resultado estadísticamente significativo. B y C son correctas.

Un diseño cuasiexperimental es aquel en el que... La capacidad atencional de personas mayores de 65 años se compara con la de adultos jóvenes. Se evalúa (en un solo grupo) el efecto de un programa de entrenamiento aeróbico continuo sobre la rigidez arterial en personas con lupus. By D son correctas. Se compara el efecto de un programa combinado de entrenamiento de fuerza y suplementación con proteínas, comparado con un grupo control que no realiza la intervención, sobre el área de sección transversal del cuádriceps, en el que los participantes han sido asignados a los grupos en base a su disponibilidad horaria. Estudiar cómo evoluciona la fuerza muscular en mujeres desde los 40 a los 80 años.

Con un diseño de estudio de casos y controles podemos... Investigar los efectos de un programa de ejercicio físico sobre la depresión en personas con ictus. Comparar los niveles de condición física de personas que tienen lupus con los de personas sanas de la misma edad y sexo. Estudiar cómo la amplitud de movimiento de la articulación escápulo-humeral a los 12 años predice el rendimiento en lanzamiento de jabalina a los 25 años. Investigar los efectos de un programa de entrenamiento pliométrico sobre la altura de salto en jugadoras de voleibol comparado con un grupo control.

¿Qué signo se utiliza para comenzar una función de excel?. El signo de la operación que se vaya a realizar (ejemplo: si es una suma, el signo "+"). El signo "=". El signo “*” si es una multiplicación. A y C son correctas.

¿Cuál de las siguientes características describe mejor la técnica del grupo focal?. Recolecta datos numéricos mediante encuestas estructuradas. Utiliza rondas sucesivas de cuestionarios anónimos a expertos para llegar a un consenso. Permite obtener grandes bases de datos para análisis estadístico inferencial. Busca comprender percepciones y opiniones a través de la interacción entre participantes.

En un panel Delphi, el objetivo principal es: Observar la dinámica de grupo para explorar significados compartidos. Obtener datos descriptivos sobre experiencias individuales mediante entrevistas abiertas. Alcanzar un consenso entre expertos a partir de rondas de cuestionarios cuantificables. Estudiar casos particulares en profundidad para generar hipótesis exploratorias.

Con un diseño de estudio transversal podemos... Investigar los efectos de un programa de ejercicio físico sobre la capacidad atencional. Evaluar cómo un bajo nivel de fitness cardiorrespiratorio predice la mortalidad prematura. Estudiar cómo evoluciona la fuerza muscular en mujeres desde los 40 a los 80 años. Analizar el perfil físico, psicológico y fisiológico del patinaje artístico de alto nivel.

La precedencia temporal de la causa, la magnitud de la fuerza de asociación, la relación dosis-respuesta y la plausibilidad biológica de la asociación se refieren a: Criterios para decidir la pregunta de investigación (según Gutiérrez, 2005). Criterios de para decidir si la relación entre dos variables es causa-efecto (Hill, 1965). Criterios de para decidir si la relación entre dos estudios es real (Hill, 2005). Características que permiten comparar los resultados de diferentes estudios y encontrar una explicación fundamentada.

Se pretende estudiar el impacto que tiene el Alzheimer sobre la fuerza muscular en personas de >70 años. Para ello, se evalúa la fuerza muscular en personas entre 70 y 80 años en una muestra de 200 personas con Alzheimer y en otra muestra de personas de la misma edad y localización geográfica, pero que no tienen Alzheimer. Tras un período de familiarización con la técnica de los ejercicios, se evalúa la fuerza dinámica máxima (1RM) en press de banca y sentadilla en ambos grupos utilizando el método de 2 puntos y se comparan los niveles de fuerza. El resultado de la prueba de comparación de medias indica que, en comparación con las personas sin Alzheimer, las personas con Alzheimer tienen una fuerza 0,1 kg superior en press de banca y 20,4 kg inferior en sentadilla. ¿Cuál sería la interpretación más ajustada de estos resultados?. En personas con 70 años o más, el Alzheimer se asocia con una disminución muy relevante de la fuerza de miembro inferior y un incremento de la fuerza de miembro superior. En personas con 70 años o más, el Alzheimer se asocia con un incremento relevante de la fuerza de miembro superior y un decremento leve de la fuerza de miembro inferior. En personas con 70 años o más, el Alzheimer no se asocia con cambios importantes en la fuerza muscular. En personas con 70 años o más, el Alzheimer se asocia con una fuerza muscular de miembro inferior sustancialmente reducida y con niveles similares de fuerza de miembro superior, en comparación con personas sin la enfermedad.

Un investigador está interesado en predecir el rendimiento en maratón (es decir, el tiempo final) de los atletas en base a su volumen semanal de entrenamiento y las horas de sueño. ¿Qué tipo de análisis estadístico sería apropiado para esta predicción?. Prueba chi-cuadrado. Regresión lineal. Correlación de Spearman. Regresión logística.

Al realizar una comparación de proporciones para examinar la eficacia de una nueva intervención de entrenamiento en la prevención de lesiones, ¿qué prueba es adecuada para determinar si existe una diferencia significativa en los índices de lesiones entre los grupos de intervención y de control?. Prueba t de Student. Prueba exacta de Fisher. Análisis de covarianza (ANCOVA). Prueba Chi-cuadrado.

¿Cómo se construye el conocimiento según los diferentes paradigmas de investigación?. Según el paradigma cuantitativo, dividiendo cada problema en tantas partes como sea posible para resolver las partes y así llegar a resolver el problema completo. Según el paradigma cualitativo, reconociendo el mundo como un entorno complejo en que existe el caos y en el que el todo es más que la suma de las partes y las partes interactúan en una construcción emergente e impredecible de la realidad. Ninguna es correcta. A y B son correctas.

Un grupo de investigadoras investigaron el efecto la facilitación neuromuscular propioceptiva (FNP) sobre el rango de movimiento de cadera en halterófilos. Un solo grupo realiza un entrenamiento de 12 semanas de FNP, y se evalúa (antes y después de la intervención) el rango de movimiento de cadera con el test de la pierna recta. Según esta descripción, podemos afirmar que el diseño del estudio es: Experimental, puesto que el investigador manipula las condiciones del estudio para examinar el efecto del entrenamiento. Quasiexperimental, porque (en base a la información proporcionada) no existe un grupo de comparación (control) ni existe aleatorización. Estudio de cohortes, puesto que se realizan evaluaciones en varios momentos del tiempo. Transversal.

Estudio de cohortes, puesto que se realizan evaluaciones en varios momentos del tiempo. Estudio de cohortes, puesto que se realizan evaluaciones en varios momentos del tiempo. Transversal.

Al formular una pregunta de investigación utilizando la estrategia PICOT para investigar el impacto del entrenamiento de resistencia sobre la densidad ósea en mujeres deportistas posmenopáusicas, ¿qué componente representa la "T"?. La duración de las sesiones de entrenamiento de resistencia. El tipo específico de ejercicios realizados durante el entrenamiento de resistencia. El periodo de tiempo durante el cual se medirán los cambios en la densidad ósea. La población objetivo de atletas posmenopáusicas.

Según la pirámide de evidencia científica, ¿por qué los ensayos controlados aleatorizados (ECA) suelen situarse en un nivel de evidencia superior al de los estudios observacionales?. Los ECA permiten observar comportamientos naturales. Los estudios observacionales son más rentables. Los ECA permiten controlar mejor las variables de confusión. Los estudios observacionales tienen un periodo de seguimiento más largo.

Indica a través de qué sigla de la estrategia PICOT debemos mejorar esta pregunta de investigación para que esté completamente delimitada. ¿El entrenamiento de fuerza permitiendo un 20% de pérdida de velocidad de ejecución en cada serie, en comparación con repeticiones hasta el fallo, incrementa la fuerza dinámica máxima en ancianos tras 12 semanas?. P y C. La pregunta es completamente delimitada tal como está. I. T.

Tienes que estudiar la fuerza de asociación entre la altura de salto en contramovimiento (CMJ) y el rendimiento en cambio de dirección evaluado con el test 505. Utilizas la prueba de Shapiro Wilk para comprobar si las variables siguen una distribución normal. Para la altura de salto en CMJ, el resultado de la prueba de normalidad es P=0,088 y para el rendimiento en cambio de dirección P=0,040. Indica qué prueba deberías realizar según lo aprendido en la asignatura. Regresión lineal, porque ambas variables siguen una distribución normal. Correlación de Spearman, porque ninguna de las variables sigue una distribución normal. Correlación de Pearson, porque ambas variables siguen una distribución normal. Correlación de Spearman, porque el rendimiento en cambio de dirección no sigue una distribución normal.

¿Qué significa que una revista está situada en el cuartil 1 (también llamado Q1) de un área de conocimiento?. Que la revista está situada entre el 25% de las revistas con menor índice de impacto en su área. Que la revista está situada entre el 25% de las revistas con mayor índice de impacto en su área. Que la revista está en la posición número 1 en cuanto al índice de impacto en su área. Que la revista está entre las 25 mejores revistas en cuanto al índice de impacto en su área.

¿Qué paradigma de investigación se basa en que la realidad es externa a nosotros y está regida por leyes inmutables que podemos conocer?. El paradigma constructivista. Tanto el paradigma cualitativo como el cuantitativo pueden partir de esta premisa. El paradigma positivista. Esta pregunta no está bien formulada, puesto que ningún paradigma se ajusta al enunciado presentado.

En la investigación en ciencias del deporte y la salud, ¿qué consideraciones éticas deben tenerse en cuenta a la hora de seleccionar a los participantes en un estudio?. Análisis de datos y significación estadística. Aleatorización y cegamiento. Fiabilidad y validez de las mediciones. Consentimiento informado y confidencialidad.

Una pregunta de investigación que utiliza la estrategia PICOT para explorar el impacto de la duración del sueño en la recuperación tras el entrenamiento de resistencia en adultos mayores, ¿cómo podría elaborarse el componente "C" (Comparación) para mejorar la aplicabilidad del estudio?. Comparando el entrenamiento de resistencia con el ejercicio aeróbico. Incluyendo participantes con y sin enfermedades crónicas. Especificando una duración concreta del sueño como comparación. Investigando los efectos de la duración del sueño sobre la recuperación en jóvenes.

Indica a qué tipo de diseño de estudio se refiere esta figura: A un ensayo controlado aleatorizado. A un controlado no aleatorizado o estudio cuasiexperimental. A un estudio longitudinal. A un estudio transversal con múltiples evaluaciones.

¿Qué paradigma de investigación se basa en que la realidad es externa a nosotros y está regida por leyes inmutables que podemos conocer?. El paradigma constructivista. Tanto el paradigma cualitativo como el cuantitativo pueden partir de esta premisa. El paradigma positivista. Esta pregunta no está bien formulada, puesto que ningún paradigma se ajusta al enunciado presentado.

¿Cuál es el nivel de significación estadística que generalmente se determina en los estudios científicos en nuestro ámbito?. P < 0,05. P ≤ 0,05. P ≥ 0,05. P < 0,001.

La naturaleza de la investigación se puede sintetizar en 5 características fundamentales. ¿En cuál de ellas están especialmente enfocadas las recomendaciones CERT?. Sistemática. Empírica. Lógica. Replicable.