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Cuestionario sobre La Nueva Escuela Mexicana (NEM)

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Título del Test:
Cuestionario sobre La Nueva Escuela Mexicana (NEM)

Descripción:
NEM PARA COMPRENDER

Fecha de Creación: 2026/02/15

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

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Temario:

¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?. Un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario. Un programa de intercambio cultural para estudiantes internacionales.

¿Por qué surge la NEM?. Para abordar las desigualdades académicas, económicas y sociales que a veces reproducen las escuelas. Debido a una disminución en la matriculación escolar a nivel nacional.

¿Cuál es una de las principales características de la NEM?. Se vincula con la comunidad. Se enfoca exclusivamente en la enseñanza de materias STEM.

¿Qué enfoque promueve la NEM para la formación de las personas?. Un enfoque humanista, buscando formar personas con pensamiento crítico y autocríticas. Un enfoque conductista centrado en la repetición y el castigo.

¿Cómo valora la NEM a los docentes?. Como profesionales de la educación que conocen a sus estudiantes y sus contextos. Como meros transmisores de información sin autonomía didáctica.

¿Qué tipo de enfoque pedagógico promueve la NEM?. Un nuevo enfoque pedagógico que motiva el aprendizaje situado, la duda y la curiosidad. Un enfoque tradicional centrado en la memorización de contenidos teóricos.

¿Qué busca promover la NEM en cuanto a las trayectorias educativas?. El desarrollo de trayectorias educativas que den cohesión y continuidad a la formación desde preescolar hasta la universidad. La especialización temprana en un solo campo del conocimiento.

¿Cuál de los siguientes es uno de los 8 principios que fomenta la NEM?. Identidad con México. Competencia individual.

¿Qué implica el principio de Responsabilidad ciudadana y social en la NEM?. Ejercitar valores, derechos y deberes para aportar al bienestar colectivo. Cumplir únicamente con las obligaciones individuales.

¿Qué promueve el principio de Honestidad en la NEM?. El comportamiento que permite a una persona tender lazos de confianza actuando con base en la verdad. La omisión de información para obtener beneficios personales.

¿Qué busca la Participación en la transformación de la sociedad dentro de la NEM?. Superar la indiferencia y la apatía para formular soluciones a problemas comunes. Mantener el status quo y evitar cambios sociales.

¿Qué significa el principio de Respeto de la dignidad humana en la NEM?. Ejercer y promover los derechos humanos para construir una sociedad justa y democrática. Ignorar las necesidades y derechos de los demás.

¿Qué fomenta la Interculturalidad en la NEM?. Apreciar la diversidad cultural y lingüística, fomentando el diálogo y el intercambio. La imposición de una cultura única sobre las demás.

¿Qué significa el principio de Cultura de la paz en la NEM?. Favorecer el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos para la solución no violenta de conflictos. Promover la confrontación y la división.

¿Qué implica el principio de Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente en la NEM?. Reconocer que el bienestar humano depende del medio ambiente y tomar acciones para su protección. Ignorar el impacto de las acciones humanas en el planeta.

¿Qué busca lograr la NEM en cuanto a la educación?. Que todos los estudiantes tengan derecho a una educación de excelencia, inclusiva, pluricultural, colaborativa y equitativa. Que la educación sea accesible solo para un grupo selecto de la población.

¿Cuál es un beneficio de la NEM?. Permite la formación integral y con sentido humano de las nuevas generaciones. Fomenta la competencia individual por encima de la colaboración.

¿Qué otro beneficio aporta la NEM?. Fortalece el papel de las y los docentes como profesionales y líderes educativos. Reduce la importancia del rol docente en la educación.

¿Qué eje de acción prioritario se menciona para la NEM?. Revalorizar al magisterio. Disminuir la inversión en infraestructura escolar.

¿Cómo se logrará la transformación educativa según la NEM?. Creando comunidad e involucrando activamente a padres, docentes, directivos y otros actores sociales. Delegando toda la responsabilidad únicamente a las autoridades educativas.

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