Cuestionario sobre Observación Científica en Psicología

En el ejemplo, ¿cuál es el objetivo de la observación?. Medir la inteligencia del niño. Observar la conducta disruptiva de un niño. Evaluar las interacciones sociales del niño.

¿Qué posible trastorno se menciona en relación con la conducta disruptiva?. Trastorno de déficit de atención. Trastorno de ansiedad. Trastorno explosivo intermitente.

¿Cuál es el primer paso en el planteamiento de la observación?. Definir las unidades de análisis. Identificar el objetivo de la observación. Seleccionar el procedimiento de registro.

¿Cuántos tipos de unidades de análisis se mencionan?. Tres. Cuatro. Cinco.

¿Qué son los parámetros de medida en la observación?. Los instrumentos utilizados para registrar datos. Las características observables del sujeto. Las decisiones sobre qué observar con respecto al tiempo y la frecuencia.

¿Qué tipos de conductas observables se iban a centrar en el ejemplo?. Solo conductas verbales. Solo conductas motoras. Conductas observables, verbales y motoras.

¿Qué tipo de observación se considera más artificial?. Observación natural en el ambiente cotidiano. Observación en un laboratorio. Observación en el colegio durante el recreo.

¿Qué fase sigue después de responder a las preguntas de cuándo, dónde y a quién observar?. Planteamiento de la observación. Selección del procedimiento. Registro.

¿En qué consiste el registro narrativo?. En contar la frecuencia de las conductas. En describir de manera narrativa lo que se observa de la conducta. En clasificar las conductas en categorías predefinidas.