Cuestionario de Personalidad y Diferencias Individuales I (Unidades 1-4)

¿Cuál es la definición científica de personalidad?. Un conjunto de cualidades que describen a alguien como bueno o malo. Un patrón de comportamientos que varía constantemente. El conjunto de cualidades psicológicas que generan patrones perdurables y distintivos de sentir, pensar y comportarse. La forma en que una persona interactúa con su entorno social.

Según la visión científica, ¿cuál es un error común de las teorías legas ('de la calle') sobre la personalidad?. Considerar la personalidad como algo inmutable. Intentar medir la personalidad de forma objetiva. Implica un juicio de valor y una gradación. Centrarse en los aspectos observables del comportamiento.

El término 'persona' en la etimología de personalidad se refiere a: La máscara teatral. El aspecto exterior griego. El sustrato interno no observable. La forma de comportarse.

¿Cuál de los siguientes conceptos tiene origen NO biológico?. Constitución. Temperamento. Carácter. Todos tienen origen biológico.

La 'Estructura' en el estudio de la personalidad se refiere a: Los factores motivacionales y afectivos. La interacción entre herencia y ambiente. El conjunto de rasgos estables que describen a una persona. Cómo las personas actúan en diferentes situaciones.

La 'Dinámica' en el estudio de la personalidad se enfoca en: La estabilidad de los rasgos a lo largo del tiempo. Los factores motivacionales, cognitivos y afectivos cercanos a la conducta. La influencia del ambiente en la formación de la personalidad. La clasificación de los diferentes tipos de personalidad.

¿Cuáles son los dos principales determinantes de la personalidad según el documento?. Herencia y entorno social. Ambiente y educación. Herencia y Ambiente (en igual proporción). Temperamento y Carácter.

En la interacción persona-ambiente, ¿qué significa 'Activa'?. El sujeto reacciona pasivamente al ambiente. El sujeto selecciona o modifica su ambiente. El ambiente reacciona al sujeto sin que este actúe. El sujeto está expuesto al ambiente sin interactuar.

La 'Reactiva' en la interacción persona-ambiente implica que: El sujeto elige activamente su ambiente. El sujeto modifica su ambiente deliberadamente. El ambiente responde al sujeto sin que este actúe deliberadamente. El sujeto se expone a un ambiente pasivamente.

¿Cuándo se considera que tuvo lugar el nacimiento formal de la disciplina de la personalidad?. En la década de 1940-1970. En la década de 1970. En la década de 1990. En la década de 1930.

En el sistema LOTS, ¿qué representa la 'O'?. Datos de la vida del sujeto (registros objetivos). Observación por parte de terceros. Pruebas objetivas y experimentales. Autoinformes y cuestionarios.

Si un sujeto responde a un cuestionario sobre sí mismo, ¿qué tipo de dato LOTS se está utilizando?. L (Life). O (Observers). T (Tests). S (Self-report).

¿Qué sesgo de respuesta se produce cuando un sujeto tiende a decir 'sí' automáticamente, sin importar el contenido?. Deseabilidad social. Error de contraste. Aquiescencia. Error de halo.

El sesgo de 'Deseabilidad social' se caracteriza por: Una impresión general que contamina la valoración de rasgos. Calificar a otro en la dirección opuesta a la propia percepción. Intentar manipular la imagen para quedar bien. Responder 'sí' de forma automática.

¿Cuál es la única estrategia de investigación que permite establecer causalidad?. Clínica. Correlacional. Experimental. Observacional.

Si un enunciado de investigación menciona 'manipula' y 'asigna aleatoriamente', ¿qué tipo de estrategia es?. Clínica. Correlacional. Experimental. Observacional.

La técnica de 'Regresión' en el análisis de datos se utiliza para: Reducir muchas variables en factores subyacentes. Estudiar la relación entre variables predictoras y una variable criterio. Describir en profundidad un caso individual. Establecer relaciones de causa-efecto entre variables.

¿Cuál es la principal limitación de la estrategia de investigación 'Clínica'?. No puede establecer causalidad. Se basa en muestras muy grandes. La interpretación es subjetiva. No permite una descripción profunda del caso.

El 'Análisis factorial' es una técnica de: Establecimiento de causalidad. Estudio de caso individual. Reducción de datos. Manipulación de variables.

En el paradigma psicoanalítico de Freud, el 'Ello' (Id) opera bajo el principio del: Principio de realidad. Principio del placer. Principio moral. Principio de adaptación.

El 'Superyó' en la teoría freudiana representa: Los instintos básicos y la energía psíquica. El mediador entre el Ello y la realidad. La internalización de las normas y valores morales. El campo de batalla entre el Ello y el Yo.

El 'Yo' (Ego) en la teoría freudiana se rige por el principio de: Principio del placer. Principio de realidad. Principio de justicia. Principio de supervivencia.

¿Cuál es la diferencia entre el modelo estructural (Ello/Yo/Superyó) y el modelo topográfico (Consciente/Preconsciente/Inconsciente)?. El estructural describe los niveles de profundidad, el topográfico las instancias en conflicto. El estructural describe las instancias psíquicas, el topográfico los niveles de conciencia. No hay diferencia, son sinónimos. El estructural se enfoca en la infancia, el topográfico en la adultez.

En la teoría freudiana, los 'Instintos' evolucionan de una visión simple a una dualidad entre: Placer y Realidad. Eros (vida) y Tánatos (muerte/destrucción). Instintos y Racionalidad. Yo y Superyó.

¿Qué son los 'Mecanismos de defensa' según la teoría psicoanalítica?. Procesos conscientes para afrontar la ansiedad. Formas de expresar directamente los impulsos reprimidos. Procesos inconscientes para alejar la ansiedad. Estrategias para aumentar la tensión interna.

La 'Represión' como mecanismo de defensa consiste en: Expresar el impulso opuesto al reprimido. Canalizar el impulso hacia una actividad socialmente valorada. Empujar el impulso inaceptable al inconsciente. Atribuir el propio impulso inaceptable a otra persona.

Si una persona reprime la agresividad y muestra una amabilidad exagerada, ¿qué mecanismo de defensa está utilizando?. Proyección. Sublimación. Formación reactiva. Desplazamiento.

¿Qué mecanismo de defensa implica canalizar un impulso inaceptable hacia una actividad socialmente valorada?. Represión. Proyección. Sublimación. Desplazamiento.

El paradigma humanista se centra en: Los determinantes inconscientes de la conducta. Los factores biológicos y genéticos. Las capacidades y potencialidades humanas. La influencia del ambiente y el aprendizaje.

Según la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿cuál de las siguientes es una necesidad básica (de déficit)?. Autorrealización. Estima. Autonomía. Creatividad.

¿Qué característica principal define a la 'Psicología objetiva' como paradigma?. Se centra en la interpretación subjetiva de los casos. Busca hechos observables, replicables y cuantificables. Da prioridad a los constructos teóricos no observables. Se basa principalmente en la introspección.

Según la Psicología objetiva, ¿qué tipo de modelo considera que la conducta depende de variables personales estables (genética, rasgos)?. Situacionista (mecanicista). Internalista (organísmico). Interaccionista (dialéctico). Psicodinámico.

Si un enunciado menciona 'interpretación' o 'significado que el sujeto da a la situación', ¿a qué paradigma se refiere?. Internalista. Situacionista. Interaccionista. Conductista.

Los modelos factoriales, como los de Cattell y Eysenck, se consideran teorías: Situacionistas. Humanistas. Psicoanalíticas. Internalistas.

¿Cuál es la principal diferencia metodológica entre Cattell y Eysenck en sus modelos factoriales?. Cattell usa datos L, Q y T; Eysenck solo usa datos Q. Cattell parte de los datos para encontrar factores; Eysenck parte de una hipótesis previa. Eysenck se centra en más dimensiones que Cattell. Cattell busca dimensiones independientes; Eysenck busca dimensiones jerárquicas.

El modelo PEN de Eysenck incluye las siguientes dimensiones: Neuroticismo, Extraversión, Apertura. Psicoticismo, Extraversión, Neuroticismo. Cordialidad, Responsabilidad, Apertura. Temperamento, Carácter, Personalidad.

¿Cuántas dimensiones y facetas tiene el modelo de los Cinco Grandes (Costa y McCrae)?. 5 dimensiones, 5 facetas cada una (25 total). 5 dimensiones, 6 facetas cada una (30 total). 6 dimensiones, 5 facetas cada una (30 total). 4 dimensiones, 6 facetas cada una (24 total).

La 'Extraversión' está vinculada al S.A.R.A. y se asocia con: Un arousal basal crónicamente alto. La búsqueda de poca estimulación externa. Un arousal basal bajo y búsqueda de estimulación externa. Una alta inhibición para evitar la sobreestimulación.

Según la Ley de Yerkes-Dodson, el rendimiento óptimo se da con: Activación muy baja. Activación muy alta. Activación moderada. Activación mínima.

¿Qué neurotransmisor se asocia con la recompensa, el placer y la energía, y está relacionado con la Extraversión?. Serotonina. Cortisol. Dopamina. Adrenalina.

El 'Neuroticismo' está vinculado al sistema límbico y se asocia con: Sistemas límbicos menos excitables y baja respuesta al estrés. Hipersensibilidad emocional y mayor respuesta al estrés. Tendencia a la calma y la estabilidad emocional. Baja reactividad emocional ante estímulos leves.

¿Qué hormona se relaciona con el estrés y la respuesta a la amenaza?. Dopamina. Serotonina. Cortisol. Testosterona.

El debate sobre la consistencia de la personalidad se intensificó tras la crítica de W. Mischel (1968), quien sugirió que el coeficiente de personalidad (consistencia transituacional) raramente supera: 0.10. 0.30. 0.58. 0.70.

¿Cuál de las siguientes es una solución propuesta a la paradoja de la consistencia de la personalidad?. Centrarse en actos únicos. Ignorar la influencia de la situación. Agregación (promedio de conductas). Asumir que la personalidad es inconstante.

La 'Estabilidad relativa (diferencial)' evalúa: El nivel medio de los rasgos en la población a lo largo del tiempo. Si un individuo mantiene su posición respecto al grupo. La tendencia general de los rasgos a aumentar o disminuir con la edad. El cambio en la personalidad durante las transiciones vitales.

Según el documento, ¿qué rasgos tienden a aumentar con la edad y cuáles tienden a disminuir?. Aumentan Responsabilidad y Cordialidad; disminuyen Neuroticismo, Extraversión y Apertura. Aumentan Neuroticismo y Extraversión; disminuyen Responsabilidad y Cordialidad. Todos los rasgos disminuyen con la edad. Todos los rasgos aumentan con la edad.

Las 'Teorías motivacionales de reducción de la tensión' postulan que la conducta se dirige a: Buscar la máxima estimulación posible. Descargar tensión interna para evitar el malestar. Lograr la autorrealización a toda costa. Competir con los demás para obtener reconocimiento.

Según McClelland, el motivo de 'Logro' se caracteriza por: Deseo de influencia sobre los demás. Búsqueda de relaciones cercanas e íntimas. Deseo de excelencia y preferencia por dificultad moderada. Necesidad de evitar la culpa.

La 'Teoría de la Autodeterminación' (Deci y Ryan) propone tres necesidades universales: Logro, Poder, Afiliación. Seguridad, Pertenencia, Estima. Autonomía, Competencia, Interrelación. Placer, Realidad, Moralidad.

En la Teoría de la Autodeterminación, ¿qué tipo de motivación implica actuar por culpa o presión interna no asumida?. Externa. Introyectada. Identificada. Integrada.

Las 'Teorías implícitas' de Dweck distinguen dos tipos de mentalidad: Fija y Mutable. De Entidad y de Habilidad. De Entidad e Incremental. Orientada al Juicio y Orientada al Aprendizaje.

Una persona con 'Teoría de la entidad' tiende a mostrar un patrón de ___________ ante el fracaso. Esfuerzo aumentado. Persistencia. Indefensión. Orientación al aprendizaje.

En la tabla resumen de 'Pares que más se confunden', ¿qué modelo se asocia con 'Internalista'?. Interaccionista. Rotter, Bandura, Mischel. Cattell, Eysenck, Allport. Sublimación.

Según la tabla resumen, ¿qué diferencia al 'Modelo estructural' del 'Modelo topográfico'?. Estructural = instancias (Ello-Yo-Superyó); Topográfico = niveles (Consciente-Preconsciente-Inconsciente). Estructural = niveles; Topográfico = instancias. Estructural = consciente; Topográfico = inconsciente. No hay diferencia significativa.