Cuestionario sobre Planificación Educativa
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Título del Test:
 Cuestionario sobre Planificación Educativa Descripción: DIDACTICA DE FOL |
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La planificación educativa es una función exclusiva de los profesores de educación superior. Verdadero. Falso. La programación es un documento en el que el profesor plasma su planificación. Verdadero. Falso. La planificación educativa otorga rigurosidad y flexibilidad a la tarea pedagógica. Verdadero. Falso. La planificación educativa debe ser sistemática y flexible. Verdadero. Falso. La planificación educativa no necesita ser realista, ya que se pueden planificar muchas actividades. Verdadero. Falso. La planificación educativa debe ser útil para la labor del profesor y para los alumnos. Verdadero. Falso. La planificación educativa no debe adecuarse al contexto del centro educativo. Verdadero. Falso. El currículo es un concepto simple y con una definición unánime. Verdadero. Falso. La Ley Orgánica 3/2020 define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación. Verdadero. Falso. El currículo actual español se basa en una concepción conductista. Verdadero. Falso. La fuente epistemológica del currículo se refiere a los conocimientos del profesor. Verdadero. Falso. La fuente socio-cultural influye en la organización y estructura del centro educativo y del aula. Verdadero. Falso. La fuente psicológica proporciona información sobre los procesos y factores que intervienen en el crecimiento psicoevolutivo del alumnado. Verdadero. Falso. La fuente pedagógica aporta información sobre la metodología de enseñanza. Verdadero. Falso. La concreción curricular es el proceso de pasar de la legislación educativa a la realidad del aula. Verdadero. Falso. La Ley Orgánica 1/1990 instauró un modelo curricular rígido y no flexible. Verdadero. Falso. El primer nivel de concreción curricular lo realiza el profesor. Verdadero. Falso. El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es el segundo nivel de concreción curricular. Verdadero. Falso. La programación docente es el tercer nivel de concreción curricular. Verdadero. Falso. La LOMLOE deroga la LOE. Verdadero. Falso. El sistema educativo español está centralizado. Verdadero. Falso. La Programación General Anual (PGA) es un documento que se revisa anualmente. Verdadero. Falso. Las programaciones docentes se elaboran para un ciclo completo y no se adaptan a grupos específicos de alumnos. Verdadero. Falso. Una unidad didáctica está compuesta por objetivos, contenidos, competencias, metodología y evaluación. Verdadero. Falso. La finalidad de la Formación Profesional (FP) es preparar al alumnado para el mercado laboral y facilitar su adaptación a los cambios. Verdadero. Falso. Los resultados de aprendizaje describen lo que se espera que el estudiante conozca, comprenda y sea capaz de hacer. Verdadero. Falso. Los objetivos generales del ciclo formativo son independientes de las competencias profesionales del título. Verdadero. Falso. La relación entre resultados de aprendizaje y objetivos generales del ciclo formativo está explícitamente establecida en documentos legislativos. Verdadero. Falso. Las competencias del título son el resultado de la suma de las unidades de competencia. Verdadero. Falso. Los contenidos se refieren únicamente a los saberes teóricos. Verdadero. Falso. |