Cuestionario sobre Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo

¿Cuál es el fin último que se quiere desarrollar en una acción formativa?. El objetivo general. El objetivo específico. El objetivo operativo. El objetivo académico.

¿Qué conjunto de conocimientos y destrezas permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo?. La competencia profesional. El estándar de competencia. El elemento de competencia. La unidad didáctica de competencia.

¿Cuáles son las normas de redacción para formular objetivos en los certificados de profesionalidad?. Finalidad + infinitivo + objeto. Finalidad + objeto + infinitivo. Infinitivo + objeto + finalidad. No existen normas.

¿Qué tipo de contenidos representan los comportamientos profesionales que debemos mostrar?. Contenidos conceptuales. Contenidos procedimentales. Contenidos actitudinales. Contenidos operativos.

¿Cómo se denominan aquellas acciones realizadas por los alumnos para demostrar sus conocimientos?. Actividades de aprendizaje. Actividades de repetición y refuerzo. Actividades de evaluación. Actividades modulares.

¿Qué término se utiliza para la interpretación de las relaciones entre los miembros de un grupo?. Dinámicas de grupo. Técnicas de grupo. Estilos de grupo. Análisis grupal.

¿Qué metodología se aplica al dirigir a los alumnos hacia el conocimiento a través de preguntas?. Metodología expositiva. Metodología interrogativa. Metodología demostrativa. Metodología por descubrimiento.

¿Qué acción implica atribuir o determinar el valor de un conocimiento o desempeño según diversos criterios?. Evaluación. Calificación. Certificación. Acreditación.

¿Qué requisito se exige para acceder a la evaluación final en la modalidad de teleformación?. Haber realizado el 90% de las actividades de aprendizaje. Haber realizado el 80% de las actividades de aprendizaje. Haber realizado el 75% de las actividades de aprendizaje. Haber realizado todas las actividades de aprendizaje.

¿Para qué tipo de objetivos es un instrumento de evaluación una simulación?. Teóricos. Prácticos. Profesionalizadores. Competenciales.