Cuestionario sobre el Protocolo de Prevención, Actuación y Denuncia en Casos de Violencia Físic

¿Cuál es el principal objetivo de este protocolo?. Establecer sanciones para los agresores. Definir lineamientos para prevenir, actuar, denunciar y proteger en casos de violencia. Brindar apoyo psicológico a las víctimas. Investigar los casos de violencia.

¿Qué tipos de violencia aborda este protocolo?. Solo violencia física. Violencia física, psicológica y sexual. Violencia psicológica y sexual. Violencia física y psicológica.

¿Quiénes son los responsables de aplicar este protocolo en el ámbito educativo?. Solo el personal docente. Los directores y el personal administrativo. Todas las autoridades educativas, personal administrativo, maestras, maestros, madres, padres y tutores. Solo las autoridades ministeriales.

¿Bajo qué principios se rige este protocolo?. Interés superior del niño, cultura de paz, lucha contra la discriminación, equidad de género. Sanción a los agresores, protección de la institución, confidencialidad. Interés de los padres, normas internas, tradición educativa. Libertad de expresión, autonomía del estudiante, discrecionalidad docente.

¿Qué se considera violencia psicológica según el protocolo?. Golpes, patadas o cualquier agresión física. Acciones que causan daño físico. Agresiones verbales, humillaciones, amenazas o manipulación que afectan la salud mental. Omisión de cuidados básicos.

¿Qué se considera violencia física según el protocolo?. Insultos y burlas. Amenazas y chantajes. Cualquier acción intencional que cause lesiones o daño físico. Olvido de responsabilidades.

¿Qué es la violencia por omisión o negligencia?. Actos de agresión directa. Falta de acción o descuido en el cumplimiento de responsabilidades de cuidado. Expresiones humillantes. Manipulación emocional.

¿Cuál es un ejemplo de violencia por omisión o negligencia en el ámbito educativo?. Imponer castigos físicos. No denunciar una situación de violencia detectada. Realizar comentarios sexuales. Golpear a un estudiante.

¿Qué se considera violencia sexual según el protocolo?. Chistes de mal gusto. Cualquier actividad sexual o erotizada que involucre a un niño, niña o adolescente que no pueda comprenderla o consentirla. Miradas lascivas. Comentarios sobre la apariencia física.

¿Cuáles son algunas manifestaciones de violencia sexual en el ámbito educativo?. Fomentar la sana convivencia. Realizar toqueteos, caricias o insinuaciones de tipo sexual. Promover el respeto entre estudiantes. Fomentar el diálogo y la empatía.

Según el protocolo, ¿qué ley es fundamental para la protección de niñas, niños y adolescentes?. Código Penal. Ley N° 548, Código Niña, Niño y Adolescente. Ley N° 070 de Educación. Ley N° 348 de Protección a Víctimas Contra la Libertad Sexual.

¿Cuáles son los efectos de la violencia en estudiantes a corto plazo?. Depresión y trastornos del sueño. Disminución del rendimiento escolar, cambios de ánimo y temores. Abandono del hogar y deserción escolar. Conductas adictivas y delictivas.

¿Cuáles son algunas consecuencias conductuales a mediano plazo de la violencia en estudiantes?. Desmotivación generalizada. Comportamiento agresivo y aislamiento social. Trastornos del aprendizaje. Hiperactividad e impulsividad.

¿Cómo se puede detectar la violencia en el ámbito educativo?. Mediante encuestas a los padres. Observando indicadores físicos, emocionales y de comportamiento en los estudiantes. Esperando a que los estudiantes denuncien directamente. Realizando entrevistas exhaustivas a los docentes.

¿Qué se enfatiza sobre la creencia en el relato de las víctimas de violencia sexual?. Se debe investigar antes de creer. Se debe creer el relato, incluso si es difícil de aceptar. Se debe cuestionar la narración para verificarla. Se debe priorizar la versión del presunto agresor.

¿Cuál es el propósito de las acciones de prevención en el ámbito educativo?. Castigar a los agresores. Facilitar que los estudiantes se empoderen, tomen decisiones y desarrollen habilidades para la vida. Restringir la libertad de los estudiantes. Fomentar la competencia académica.

¿En qué consiste la Parte I del protocolo?. Prevención de la violencia por parte de los estudiantes. Actuación en casos de violencia. Prevención de la violencia física, psicológica y sexual por parte de autoridades educativas. Marco legal y normativo.

¿En qué consiste la Parte II del protocolo?. Actuación en casos de violencia sexual. Marco legal y normativo. Prevención de la violencia física, psicológica y sexual en unidades educativas y centros de educación especial. Denuncia de casos de violencia.

¿En qué consiste la Parte III del protocolo?. Prevención de la violencia. Marco legal. Actuación en casos de violencia física, psicológica y sexual en unidades educativas y centros de educación especial. Principios del protocolo.

¿Cuál es el rol del Ministerio de Educación según este protocolo?. Solo sancionar a los agresores. Desarrollar políticas educativas, fortalecer capacidades y supervisar la aplicación del protocolo. Intervenir directamente en todos los casos. Ignorar las denuncias hasta que sean comprobadas judicialmente.