Cuestionario Psicobiología

La glándula pineal libera melatonina en respuesta a la información luminosa. Verdadero. Falso.

En situaciones de estrés se produce una activación del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal. Verdadero. Falso.

Recibe gran parte de la información visceral procedente de los órganos internos del organismo. hipotálamo. subtálamo. tálamo. epitalamo.

Suponga que conoce a una persona que padece depresión y que, entre otros síntomas, presenta también continuas infecciones víricas y un aumento de los niveles plasmáticos de cortisol. Según lo que Ud. sabe sobre las relaciones entre el sistema inmune, el sistema nervioso y el sistema endocrino, le explicaría que estas infecciones: podrían estar causadas por la falta de sueño. todas las opciones son ciertas. podrían deberse a la activación del eje hipotálamo-talámico. podrían deberse al estado de inmunosupresión que acompaña a algunos estados depresivos.

Cuál de las siguientes estructuras integran múltiples señales, entre ellas las procedentes de varios sistemas sensoriales y de otras áreas de asociación, y sirven de nexo entre las áreas sensoriales y motoras de la corteza cerebral?. las cortezas de asociación prefrontal, parietal y temporal. las tres estructuras del tronco del encéfalo. cerebelo, hemisferios cerebrales y tálamo. tálamo, hipotálamo, subtálamo.

El páncreas es una glándula que participa en dos tipos de funciones secretoras: Liberación de la adrenalina, o epinefrina, y 2. liberación de la noradrenalina, o norepinefrina. liberación de hormonas gonales y la liberación de tiroxina. 1. liberación de hormona luteinizante (LH) actúa sobre las células intersticiales, donde estimula la producción de testosterona, 2. liberación de la hormona folículoestimulante (FSH) actúa sobre las células de Sertoli, interviniendo de esta manera en el desarrollo de los espermatozoides. 1. células exocrinas productoras de enzimas digestivas para su secreción al sistema gastrointestinal, y 2. células endocrinas que sintetizan y segregan las hormonas peptídicas: insulina, glucagón y somatostatina.

Las hormonas liberadas en situaciones de estrés, como la la o los parecen ejercer efectos facilitadores para la memoria, por lo que se ha propuesto que estas hormonas podrían actuar como marcadores endógenos de aquellos acontecimientos que son importantes para el organismo y que es conveniente recordar. testosterona - GTH - tiroides. corticotropina - cortisol - tiroides. ACTH - noradrenalina - glucocorticoides. adrenalina. serotonina - LH.

Los sentimientos de indefensión, desesperanza, ansiedad, fatalismo o aceptación estoica no están asociados con una progresión más rápida del cáncer. Verdadero. Falso.

El cerebelo representa, aproximadamente, el 10% del volumen total del encéfalo, por lo que es la división que sigue en tamaño a los hemisferios cerebrales. Verdadero. Falso.

Cuando se inyecta testosterona a las ratas hembras durante los días previos al nacimiento o en los primeros días después de él, su conducta sexual se masculiniza: monta a otras hembras y realiza movimientos copulatorios de empuje (Ward y Ward, 1985). Este experimento pone de manifiesto que: el comportamiento sexual está causado exclusivamente por el efecto que los esteroides sexuales ejercen en la etapa adulta. las diferencias conductuales observadas entre ambos sexos son siempre aprendidas. hay escasa relación entre el sistema endocrino y la conducta. las hormonas organizan de forma diferente en cada sexo las estructuras del SN implicadas en la regulación de la conducta sexual.

Este aspecto hace alusión a la organización específica para atender a las necesidades y propósitos del aprendizaje. Organización para propósitos especiales. Enfatizar en el desarrollo de cualquier arte. Captar la atención de los estudiantes. Dotación y disposición de los materiales.

¿Qué influencia tienen las emociones sobre el aprendizaje?. Las emociones positivas dirijen la atención y concentración; y las negativas paralizan la capacidad cognitiva. Ninguna, son dos sistemas diferentes. Las funciones ejecutivas o cognitivas no dependen de las emociones. Sólo en ciertas ocasiones las emociones negativas pueden afectar el aprendizaje.

"La capacidad de nuestro sistema nervioso para cambiar y reorganizarse en función de las situaciones que se van produciendo a lo largo de la vida". Este enunciado hace referencia a : genética conductual. funciones ejecutivas. axones. plasticidad neuronal.

Uno de los factores de enriquecimiento estratégico para el aula es: no analizar sólo escuchar al docente. utilizar algunos recursos didácticos. dormir al menos 8 horas. mantenerse sentado todo el tiempo.

Complete el siguiente enunciado: Cuando el , que converge en la se encuentra sometido por el estrés, la perturbación, la depresión entre otras emociones queda afectada la eficacia de la , no se puede pensar correctamente. circuito límbico, corteza prefrontal, memoria activa. lóbulo fronta, tálamo, atención. hipotálamo, tálamo, atención. neocortex, corteza parietal, aprendizaje.

La plasticidad neuronal, la neurogenesis y los procesos cognitivas son procesos del cerebro que los realiza: Sólo en la infancia. durante los primeros año de vida hasta la adultez temprana. durante toda la vida. desde el nacimiento hasta los 30 años aproximadamente.

la falta de atención: permite acelerar procesos de supervivencia. estúmula el deseo de aprender. inhibe el aprendizaje y el desarrollo total del cerebro. desarrolla baja autoestima.

La mayor parte de la capacidad de aprendizaje de un organismo, depende de: la tolerancia a la frustración. la sinapsis. los lipidos y sustancias toxicas. variables sociodemográficas.

¿Cuál es el combustible para el cerebro?. oxigeno y glucosa. lipidos y neuroglias. Fosforo y potasio. neuronas y neuroglias.

Consumir una porción moderada de comida que contiene glucosa, (por ejemplo la fruta) puede estimular: la neurogenesis. el desempeño y la exactitud de la activa, la atención y la función motora. el desarrollo de la personalidad. la memoria muscular y la actividad motora.

Algunas de las estructuras cerebrales que forman parte del sistema mesocorticolímbico dopaminérgico son: área tegmental ventral, cuerpo estriado, tálamo, cortezas prefrontal. nucleo basal de Meyner, cortezas parietales, cerebelo. nucleo septal, III ventrículo, epitálamo. nucleo, IV ventriculos, hipocampo, cortezas occipitales.

Existen sustancias psicoactivas que afectan a: antagonismo y producción. síntesis y almacenamiento. la preparación y organización del NDAH. degeneración de neuroquímicos y transporte de proteínas.

¿Cuáles son los estímulos que se encuentran implicados en el desarrollo de la tolerancia y sensibilización a los efectos de varias drogas?. estímulos recompensantes. estímulos de castigo. estímulos ambientales condicionados. estímulos internos.

Tanto los reforzadores naturales como los artificiales parecen incidir sobre los mismos sistemas neurales. Verdadero. Falso.

Uno de los factores que impide el mantenimiento de la abstinencia en personas con trastorno adictivo son: la mala alimentación. los estímulos condicionados con los efectos positivos de las drogas. los bajos niveles en el coeficiente intelectual. la falta de ejercicios físicos.

Las drogas de síntesis no promueven la liberación de serotonina, sino sólo de dopamina, en el núcleo accumbens y otras estructuras desde terminales nerviosos que provienen del área tegmental ventral. Verdadero. Falso.

La cafeína también induce importantes cambios plásticos sinaptogénicos y neuritogénicos. Verdadero. Falso.

Los estímulos cuya percepción se traduce en un aumento de la probabilidad de respuesta reciben el nombre de: circuito mesolimbico. estímulos de castigo. opiodes. estímulos reforzantes positivos.

Los estímulos ambientales parecen asociarse con las propiedades de las drogas mediante procesos de: condicionamiento clásico. sinaptico. condicionamiento operante. interneuronal.

Entre los esfuerzos protectores ambientales que se pueden realizar para prevenir un trastorno adictivo está: darles castigos. los genes de la adicción. supervisión parental de las actividades de los hijos. ser optimistas.

Los andrógenos regulan en adultos una serie de procesos relacionados con la función reproductora masculina, pero además son los responsables de la inducción del fenotipo masculino durante la embriogénesis. Verdadero. Falso.

Observando el esquema de la siguiente Figura ¿cuál de las siguientes series de números representaría adecuadamente a la hormona liberadora de corticotropina (CRH), cortisol y estrógenos?. 4, 7 y 9. 1,5 y 6. 1, 7 y 9. 4, 5 y 8.

El páncreas libera las hormonas peptídicas: insulina, glucagón y somatostatina. Verdadero. Falso.

Podemos distinguir dos clases de hormonas según su estructura química: 1) hormonas esteroides, y 2) hormonas peptídicas. Verdadero. Falso.

Una investigación realizada con células madre embrionarias dirigida por el Dr. Bernat Soria, pretende obtener un tratamiento adecuado para aquellas personas afectadas de diabetes tipo I (la forma más grave de diabetes mellitus, que afecta al 5-10% de las personas con diabetes y suele aparecer en la infancia o la juventud). ¿Qué tipo de células se han de obtener de la diferenciación de las células madre? ¿Qué hormona sintetizan y liberan estas células?: células de la médula adrenal, glucagón. células de Leydig, somatostatina. células B pancreáticas, insulina. linfocitos B, cortisol.

El deficit de hormonas tanto en hombres como en mujeres produce un enlentecimiento en el funcionamiento del SNC que afecta al comportamiento, mientras que la excesiva producción de las mismas hormonas, también produce importantes alteraciones fisiológicas y conductuales como son insomnio y estados de irritabilidad y nerviosismo, además de producir alteraciones de la temperatura corporal, pérdida de peso y aumentos del ritmo cardíaco y de la presión sanguínea. foliculoestimulante. cortisol. melatonina. tiroideas.

¿Cuáles son los estímulos que se encuentran implicados en el desarrollo de la tolerancia y sensibilización de loa efectos de las varias drogas?. estímulos internos. estimulos recompensales. estimulos ambientales condicionados. estimulos de castigo.

El consumo excesivo de drogas no provoca grandes cambios en el funcionamiento y estructura del sistema nervioso central. Por ejemplo, la cocaína no induce grandes cambios en la plasticidad neuronal. Verdadero. Falso.

El tronco del encéfalo está parcialmente cubierto por los hemisferios cerebrales y por el cerebelo, y solo queda visible en la cara dorsal del lóbulo límbico. Verdadero. Falso.

Los linfocitos T destruyen las células infectadas y regulan la actividad de los diferentes tipos de linfocitos. Verdadero. Falso.

Cualquier molécula que proceda tanto del interior como del exterior del organismo, por ejemplo, bacterias, tumores y que pueda ser reconocida por el sistema inmune y sea capaz de desencadenar una respuesta de este sistema, recibe el nombre de anticuerpo. Verdadero. Falso.

La hormona del crecimiento tiene como función principal regular la secreción de glucocorticoides de la corteza suprarrenal. Verdadero. Falso.

El sistema olfatorio y el sistema límbico son dos sistemas funcionales que están integrados en la corteza cerebral más antigua, la allocorteza. Verdadero. Falso.

El cerebro representa aproximadamente el 50% del volumen total del encéfalo, por lo que es la división que sigue el tamaño de los hemisferios cerebrales. Verdadero. Falso.

La flexibilidad es la habilidad para alternar entre distintos esquemas mentales, patrones de ejecución o tareas en función de las demandas ambientales del entorno. Verdadero. Falso.

Uno de los factores que impiden el mantenimiento de la abstinencia en personas con trastorno adictivos son los estímulos condicionados con los efectos positivos de las drogas. Verdadero. Falso.

Los núcleos septales, la amígdala y la corteza prefrontal orbitaria u orbis frontal son estructuras que forman parte del sistema reticular frontal. Verdadero. Falso.

En la figura el numero 4 señala la estructura del: diencéfalo. telencéfalo. mielencéfalo. mesencéfalo.

¿Qué órgano del SNC realiza la función de integrar multitud de señales que llegan desde muy distintas procedencias y esta integración hace que sea un centro fundamental para la coordinación de los sistemas efectores, fundamentalmente del SN autónomo y del sistema endocrino. hipotálamo. epitalamo. talamo. cerebelo.

El aprendizaje se considera como un aspecto de la puesto que es la modificación de la conducta de la persona,a partir de experiencias previas. neuroplasticidad. capacidad auditiva. funciones ejecutivas. capacitación de los neurotransimores.

¿a cuál de las siguientes opciones corresponde este enunciado? Cualquier molécula que dentro del organismo pueda ser reconocida por el sistema inmune y sea capaz de desencadenar una respuesta de este sistema. Antígeno. Alergias. fiebre. memoria inmunológica.

¿Cuáles de las siguientes estructuras cumplen la función de integrar señales neuroendocrinas y sensoriales de diversas procedencias y sus acciones forman parte del circuito endógeno para el control del dolor?. Cerebelo. Mesencéfalo. lóbulo frontal derecho. epitalamo.

Cuando esté usted realizando un examen, es probable que lo experimente como una situación de tensión y que produzca un aumento de su tasa cardíaca y respiratoria, del nivel de glucosa en sangre y del aporte de oxígeno a los tejidos. ¿Qué hormonas serían las responsables de estos efectos?. la GH y la insulina. la glucocorticoide y la catecolamina. las hormonas tiroideas. las hormonas sexuales.

Los linfocitos B, que a diferencia de otras células inmunitarias, no atacan directamente al antígeno, sino que producen unas moléculas específicas denominadas.... inmunidad hormonal. anticuerpo. antagonista. células T.

La corteza prefrontal, lateral dorsal, dorsolateral izquierda y la corteza parietal son estructuras cerebrales asociadas con las funciones ejecutivas de... Inhibición. memoria de trabajo. flexibilidad. toma de decisiones.

Cuando en el aula se le permite a los estudiantes que realicen diferentes actividades, como por ejemplo, ponerse de pie, estirar el cuerpo, trabajar en equipo, tales actos estimulan el cerebro para que comience a liberar sustancias químicas. ¿Cuáles de las siguientes sustancias químicas son las que más se liberan?. catecolaminas, aminoácidos y glicina. adrenalina, corticoides y andrógenos. dopamina, serotonina y endorfina. glucagón, noradrenalina y acetilcolina.

Imagínese que un amigo suyo presenta fiebre elevada a causa de una infección. Según lo que usted sabe sobre las funciones del sistema inmune, ¿le explicaría que...?. hay que reducir la fiebre tan pronto como aparezca en enfermedad infecciosa. la fiebre no está producida por ninguna de las sustancias liberadas de las respuestas inmunitarias. La fiebre es en principio una respuesta adaptativa para luchar contra (no se ve jejeje). todas las opciones son correctas.