Cuestionario de Psicología General y Evolutiva del Ser Humano PROMO T1

¿Qué es la psicología?. El estudio de las plantas. El estudio del comportamiento y los procesos mentales. El estudio de los animales. El estudio de la química.

¿Qué herramientas utiliza la psicología para estudiar?. Solo la observación. La observación, la entrevista y la investigación experimental. Solo la entrevista. Solo la investigación experimental.

¿Qué son los procesos mentales?. Las acciones observadas. La parte interna de los seres humanos como emociones, percepción y memoria. El comportamiento de los animales. Ninguna de las anteriores.

¿En qué se basaban las teorías de los filósofos y pensadores antes de la psicología como ciencia?. En la práctica empírica. En la intuición. En la observación. En la experimentación.

¿De dónde proviene la psicología?. De la física. De la biología. De la filosofía y la fisiología. De la química.

¿Quién fue el iniciador del estructuralismo?. W. James. J. Dewey. W. Wundt. Sigmund Freud.

¿Qué estudiaba el estructuralismo?. El comportamiento del individuo según sus necesidades. Las sensaciones de forma individualizada desde la introspección. La totalidad de la personalidad. La conducta observable.

¿Qué estudia el funcionalismo?. Las sensaciones. El comportamiento del individuo según sus necesidades. La estructura de la mente. La totalidad de la personalidad.

¿Qué escuela psicológica estudia al individuo como una personalidad global?. Estructuralismo. Funcionalismo. Gestalt. Conductismo.

¿Quién defendía que el comportamiento está dominado por actitudes inconscientes?. Watson. Skinner. Freud. Dewey.

¿Qué escuela psicológica se basaba en la observación de la conducta?. Gestalt. Psicodinámica. Conductista. Humanista.

¿Quiénes fueron los precursores del conductismo?. Wundt y James. Watson y Skinner. Freud y Jung. Wertheimer y Koffka.

¿Qué escuela se fundamenta en el estudio del ser humano?. Conductista. Cognitivista. Humanista. Psicodinámica.

¿Qué estudia la escuela cognitivista?. La conducta y el medio ambiente. Los factores personales, cómo aprende el individuo, cómo recuerda y asimila la información. Las emociones y los sentimientos. La estructura de la mente.

¿Qué es la inteligencia, según Howard Gardner?. La capacidad para resolver problemas cotidianos, generar nuevos problemas y crear productos valiosos. La capacidad de memorizar información. La capacidad de comunicarse eficazmente. La capacidad de aprender idiomas.

¿De qué está formado el Sistema Nervioso (SN)?. Glándulas. Neuronas. Hormonas. Músculos.

¿Qué es el SNC?. Sistema Nervioso Periférico. Sistema Nervioso Simpático. Sistema Nervioso Central. Sistema Endocrino.

¿Qué es el SNP?. Sistema Nervioso Central. Sistema Nervioso Parasimpático. Sistema Nervioso Periférico. Sistema Endocrino.

¿Qué tipo de actos rige el sistema nervioso somático?. Actos involuntarios. Actos voluntarios. Procesos metabólicos. Emociones.

¿Qué tipo de actos rige el sistema nervioso autónomo?. Actos voluntarios. Actos reflejos. Actos involuntarios. Pensamientos conscientes.

¿Qué sistema nervioso activa el organismo para situaciones de alarma o estrés?. Sistema Nervioso Somático. Sistema Nervioso Parasimpático. Sistema Nervioso Simpático. Sistema Nervioso Central.

¿Qué sistema nervioso mantiene el organismo en estado de descanso o relajación?. Sistema Nervioso Simpático. Sistema Nervioso Somático. Sistema Nervioso Parasimpático. Sistema Nervioso Central.

¿Qué produce el Sistema Endocrino (SE)?. Hormonas. Neuronas. Impulsos nerviosos. Enzimas digestivas.

¿Qué hormonas sexuales son producidas en las gónadas masculinas y femeninas?. Adrenalina. T3 y T4. FSH y LH. Insulina.

¿Qué produce la médula suprarrenal?. FSH. LH. Adrenalina. T3 y T4.

¿Qué produce la glándula tiroides?. Adrenalina. T3 y T4. FSH y LH. Insulina.

¿Qué son los procesos psicológicos?. Las acciones observadas. Las funciones psíquicas que se producen en el cerebro. Las emociones. El comportamiento.

¿Qué estudia la fonología?. La estructura de las palabras. Las reglas de combinación de las palabras. Las mínimas unidades del sonido (fonemas). El significado de las palabras.

¿Qué es la memoria espontánea?. Recordar algo que sabemos que tenemos almacenado. Reconocer cosas o situaciones que hemos visto o vivido. Recordar información lejana en el tiempo. Recordar algo reciente.

¿Qué es la memoria voluntaria?. Recordar algo que sabemos que tenemos almacenado. Reconocer cosas o situaciones que hemos visto o vivido. Recordar información lejana en el tiempo. Recordar algo reciente.

¿Qué es la amnesia de fijación o anterógrada?. La incapacidad de recordar sucesos ocurridos tiempo atrás. La incapacidad de recordar cosas recientes. La capacidad de recordar información lejana. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la atención espontánea?. Atender a un objeto por deseo propio. El sujeto es atraído por el objeto que le solicita la atención. Atender por costumbre. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la atención habitual?. Atender a un objeto por deseo propio. El sujeto es atraído por el objeto que le solicita la atención. Atender por costumbre. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la sensación?. La interpretación de los estímulos. La respuesta a un estímulo físico mediante el órgano sensorial. El proceso de recordar. El proceso de pensar.

¿Qué es la percepción?. La respuesta a un estímulo físico. El análisis e interpretación de los estímulos. La transmisión de información. La experiencia emocional.

¿Qué es el pensamiento lógico?. Busca subdividir la realidad en distintos compartimentos. Se obtienen nuevas ideas a partir de otras, siguiendo unas reglas. Busca poner de manifiesto lo que se oculta detrás de la realidad. Es la combinación de respuestas originales.

¿Qué es el pensamiento analítico?. Busca subdividir la realidad en distintos compartimentos. Se obtienen nuevas ideas a partir de otras, siguiendo unas reglas. Busca poner de manifiesto lo que se oculta detrás de la realidad. Es la combinación de respuestas originales.

¿Qué es el razonamiento?. Relacionar conceptos para la toma de decisiones complejas. La combinación de respuestas originales. Buscar lo que se oculta detrás de la realidad. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento clásico?. Aprender a través de la observación y la imitación. Aprender a través de las consecuencias de la conducta. Asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento operante?. Aprender a través de la observación y la imitación. Aprender a través de las consecuencias de la conducta. Asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la motivación?. Las emociones. El conjunto de factores que inducen un comportamiento. La voluntad. La felicidad.

¿Qué son las motivaciones de índole racional o consciente?. Vinculadas a los sentimientos. Se basan en nuestros pensamientos. Son las necesidades primarias. Son las necesidades secundarias.

¿A qué se refiere la motivación primaria?. A las necesidades sociales. A la satisfacción de las necesidades elementales. Al logro de un objetivo. Al afecto.

¿Qué son las emociones?. Los sentimientos. La respuesta inmediata, de carácter positivo o negativo. Los pensamientos. La conducta.

¿Qué estudia la psicología evolutiva?. Las diferentes fases del desarrollo psíquico en el ser humano. El comportamiento de los animales. Las enfermedades mentales. El aprendizaje.

¿Qué es la maduración?. Un proceso en el que el individuo se adapta al medio. Un retroceso en la adaptación al medio. El aprendizaje. El crecimiento.

¿Qué es la involución?. Un proceso en el que el individuo se adapta al medio. Un retroceso en la adaptación al medio. El aprendizaje. El crecimiento.

¿Qué caracteriza a la especie humana?. La larga duración de su etapa de inmadurez. La escasa capacidad de adaptación. El corto periodo de desarrollo. Ninguna de las anteriores.

¿Qué desarrollo destaca en la primera infancia (0-3 años)?. El desarrollo del lenguaje. El desarrollo sensorial y motor. El desarrollo de la moral. El desarrollo del pensamiento abstracto.

¿Qué caracteriza el desarrollo psicológico en la segunda infancia (3-7 años)?. El desarrollo de la moralidad. El desarrollo de la memoria e imaginación. El desarrollo del pensamiento abstracto. El desarrollo de la autonomía.

¿Qué caracteriza el desarrollo psicológico en la tercera infancia (7-12 años)?. La aparición de los pensamientos abstractos. El desarrollo de la memoria y la imaginación. El desarrollo de la identidad. El desarrollo de las habilidades motoras.