Cuestionario sobre Psicología Perinatal y Desarrollo Infantil

¿Qué abarca la psicología perinatal?. El estudio exclusivo del embarazo. Los procesos emocionales, cognitivos, corporales y relacionales durante el embarazo, parto, posparto y primer año de vida del bebé. Únicamente los trastornos mentales de la madre. La fisiología del parto.

¿Qué es el marco biopsicosocial en el contexto perinatal?. Considera el embarazo y posparto solo como etapas obstétricas. Entiende el embarazo y posparto como procesos de reorganización física, hormonal, afectiva y social. Se enfoca únicamente en los aspectos biológicos. Ignora los factores sociales y afectivos.

¿Cómo interviene el fisioterapeuta en el ámbito perinatal según el documento?. Tratando directamente las emociones de la paciente. Trabajando con cuerpos influenciados por emociones, expectativas y experiencias, sin tratar las emociones en sí mismas. Ignorando las emociones y centrándose solo en el cuerpo. Derivando siempre a un psicólogo sin intervenir.

¿Qué combinación de síntomas es común en consultas perinatales?. Solo síntomas físicos como dolor. Síntomas físicos combinados con miedo, hipervigilancia corporal, fatiga, dolor, vergüenza, ansiedad o vivencias traumáticas. Únicamente síntomas emocionales como tristeza. Síntomas cognitivos como pérdida de memoria.

¿A qué se refiere la 'alta plasticidad' en el periodo perinatal?. La rigidez del cuerpo ante los cambios. La capacidad del cuerpo y la mente para adaptarse y cambiar, lo que puede favorecer el crecimiento pero también aumentar la vulnerabilidad. La resistencia a cualquier tipo de cambio. La imposibilidad de vincularse emocionalmente.

¿Qué implica evitar 'lecturas simplistas' en clínica perinatal?. Asumir que todo malestar es una patología. Normalizar todo sufrimiento como parte de la maternidad. Distinguir entre el sufrimiento frecuente y el trastorno clínico, sin patologizar ni normalizar de forma indiscriminada. Ignorar el malestar del paciente.

¿Cuáles son algunas de las situaciones que conviven en las mujeres en preparto?. Cambios corporales lentos y baja atención al cuerpo. Ambivalencia emocional, preocupación por el parto y el bebé, necesidad de control e incertidumbre, y reorganización del rol y la identidad. Estancamiento emocional y falta de preocupación por el bebé. Estabilidad en la relación de pareja y la identidad.

¿Qué factores median la experiencia del embarazo en las gestantes?. Únicamente la salud física. La historia previa, el apoyo social, la salud mental, la información recibida y el contexto socioeconómico. Solamente el contexto socioeconómico. La edad de la gestante.

¿Cuáles son tareas psicológicas centrales en el preparto?. Construir una representación del bebé, imaginar el parto, reorganizar la identidad corporal, negociar ayuda y prepararse para la maternidad real. Evitar la preparación para el parto. Mantener la autonomía personal por encima de todo. Ignorar la representación del bebé.

¿Qué aumenta el riesgo de malestar clínico durante el preparto si el proceso se ve interferido?. La falta de cambios corporales. La ambivalencia emocional moderada. Miedo intenso, violencia, incertidumbre extrema o antecedentes traumáticos. El apoyo social abundante.

¿Qué NO afecta a la adherencia a recomendaciones, el ejercicio y la preparación al parto durante el preparto?. Miedo intenso. Incertidumbre extrema. Antecedentes traumáticos. La ausencia de estos factores.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo para la salud mental perinatal?. Bajo apoyo social. Una relación de pareja segura. Apoyo social disponible y percibido. Acompañamiento sanitario respetuoso.

¿Cuál de los siguientes NO es un factor de riesgo para la salud mental perinatal?. Antecedente personal de depresión, ansiedad o trauma. Violencia de pareja o relaciones inseguras. Pobreza, inseguridad en temas de vivienda o inestabilidad laboral. Relación de pareja o familiar suficientemente segura.

¿Qué característica es importante en el apoyo social para que sea protector?. Que sea abundante pero poco útil. Que sea percibido como útil, disponible y no juzgador. Que sea ofrecido solo por la pareja. Que sea externo y sin conexión personal.

¿Qué incluye la depresión perinatal?. Solo episodios que aparecen después del parto. Episodios que aparecen durante el embarazo o el primer año posparto, con síntomas como tristeza persistente, pérdida de interés, culpa, fatiga intensa y dificultades para vincularse. Únicamente la tristeza postparto. Solo problemas de sueño.

¿Cuál es la prevalencia aproximada de la depresión perinatal en muchos contextos?. 1-2%. 5-7%. 10-15%. 25-30%.

¿Qué caracteriza la ansiedad perinatal?. Preocupación persistente por el bebé, hipervigilancia corporal, insomnio por anticipación, necesidad excesiva de control y evitación de situaciones médicas. Falta de preocupación por el bebé. Relajación constante y ausencia de insomnio. Total control sobre las situaciones.

¿Con qué puede confundirse la ansiedad perinatal?. Con falta de implicación maternal. Con responsabilidad o maternidad muy implicada. Con despreocupación. Con apatía.

¿Qué elementos pueden constituir un trauma relacionado con el parto?. Una amenaza leve para la madre o el bebé. Dolor extremo sin sensación de control, trato deshumanizado o falta de apoyo, e intervenciones urgentes vividas como aterradoras. Un parto sin complicaciones. La anticipación normal del parto.

¿Qué puede incluir el TEPT (Trastorno de Estrés Postraumático) relacionado con el parto?. Re-experimentación, evitación, hipervigilancia, culpa y alteración del vínculo con el bebé. Indiferencia hacia el parto. Olvidar completamente la experiencia del parto. Fortalecimiento del vínculo con el bebé.

¿Cuáles son señales de alerta en la detección básica de problemas perinatales?. Llanto infrecuente o irritabilidad leve. Llanto frecuente o irritabilidad marcada, miedo intenso al movimiento, dificultad para concentrarse, expresiones de desesperanza, culpa o incapacidad, y evitación del bebé. Total tranquilidad y ausencia de miedos. Fácil seguimiento de instrucciones.

¿Qué pregunta NO se recomienda hacer en la detección básica perinatal?. "¿Cómo estás llevando esta etapa?". "¿Hay algo del parto o del posparto que te esté costando especialmente?". "¿Te sientes feliz todo el tiempo?". Se recomienda evitar preguntas que induzcan respuestas simplistas o nieguen la posibilidad de malestar.

¿Cuáles son motivos de consulta frecuentes en el ámbito perinatal que combinan aspectos biomecánicos y psicológicos?. Dolor musculoesquelético lumbopélvico y alteraciones del sueño e insomnio. Solo problemas de sueño. Únicamente síntomas del suelo pélvico. Solo ansiedad y temor al parto.

Según el documento, ¿qué puede afectar el dolor perineal y los problemas del suelo pélvico en la mujer embarazada?. Únicamente su movilidad. La actividad sexual y la confianza corporal. Solo su capacidad para dormir. Su estado de ánimo únicamente.

¿Qué cambios refieren muchas mujeres durante el embarazo y el posparto temprano en memoria, atención y concentración?. Mejora en la memoria y concentración. Dificultades de memoria reciente, problemas de concentración y sensación de 'mente saturada' o despistes frecuentes. Aumento de la capacidad de concentración. Ausencia de cambios en la memoria.

¿Cuáles son factores fisiológicos que influyen en la memoria, atención y concentración durante el embarazo y posparto?. Cambios hormonales (estrógenos, progesterona, oxitocina, prolactina) y reorganización cerebral asociada a la maternidad. Solo factores psicológicos. Factores contextuales como la privación de sueño. La ausencia de cambios cerebrales.

¿Qué factores contextuales influyen en los cambios de memoria, atención y concentración?. Privación de sueño, fatiga acumulada y adaptación a nuevas responsabilidades. Solo la reorganización cerebral. Únicamente la preocupación por el bebé. La disminución del deseo sexual.

En el posparto, la mujer se encuentra en una situación de demanda simultánea que incluye: Recuperación física, privación de sueño, cambios hormonales, reorganización del vínculo de pareja, dependencia del bebé y del entorno, y redefinición de la imagen corporal y del rol materno. Estabilidad física y emocional. Ausencia de cambios hormonales. Independencia total del bebé y del entorno.

¿Cuáles son necesidades psicológicas importantes en el posparto temprano?. Validación y sostén, descanso y ayuda práctica, información concreta y no culpabilizadora, reconstrucción de la confianza corporal, y espacios para expresar ambivalencia sin juicio. Aislamiento y crítica constante. Información vaga y culpabilizadora. Falta de validación.

¿En qué contextos la salud mental perinatal empeora para la mujer?. En contextos de alto apoyo social. Cuando la mujer afronta migración forzada o duelo migratorio, barreras idiomáticas y culturales, violencia de pareja, pobreza o racismo. En situaciones de estabilidad económica y social. Cuando la pareja ofrece apoyo incondicional.

¿Qué implica una práctica fisioterapéutica sensible al contexto?. Ignorar las barreras reales de la paciente. Usar lenguaje culpabilizador. Explorar barreras reales, evitar lenguaje culpabilizador, coordinar con otros profesionales y adaptar recomendaciones a la vida real de la familia. Dar ejercicios genéricos sin considerar la viabilidad.

¿Qué es fundamental en el trabajo con bebés según el documento?. La instrucción verbal por encima de la observación. La observación, la regulación del entorno, la evaluación del bebé en interacción con el cuidador, y la importancia del ritmo y estado conductual. Evaluar al bebé de forma aislada. Centrarse únicamente en los hitos motores.

¿De qué se beneficia la intervención con bebés?. De la repetición exhaustiva y el manejo intrusivo. De la observación del estado conductual, manejo sensible y no intrusivo, participación del cuidador, repetición breve y significativa, y enriquecimiento del entorno. De la falta de participación del cuidador. De intervenciones complejas y poco significativas.

¿Por qué el bebé no es un 'adulto pequeño'?. Porque tiene las mismas capacidades cognitivas que un adulto. Porque es un organismo en rápido desarrollo neurológico, sensorial y motor, con cambios clave durante el primer año de vida. Porque solo necesita cuidados básicos. Porque su desarrollo es lineal y predecible.

¿Qué cambios clave ocurren durante el primer año de vida del bebé?. Organización cerebral, control postural, coordinación sensoriomotora, regulación fisiológica e interacción social. Disminución de la organización cerebral. Pérdida de control postural. Aislamiento social.

¿Qué se produce durante el primer año de vida en términos de neurodesarrollo?. Intensa sinaptogénesis, reorganización de redes sensoriomotoras, desarrollo del control postural e integración multisensorial. Disminución de la sinaptogénesis. Estancamiento del control postural. Desintegración multisensorial.

¿Qué es la psicomotricidad?. La relación entre el pensamiento y el movimiento, la mente y la acción motriz. El desarrollo físico únicamente. La capacidad de hablar. El control de las emociones.

¿Qué ley del desarrollo motor indica que el control motriz comienza en la cabeza y se extiende hacia abajo?. Ley Próximo-Distal. Ley de Céfalo-Caudal. Ley del Progresivo Perfeccionamiento. Ley de Motricidad Gruesa.

¿Qué ley del desarrollo motor indica que los segmentos corporales más cercanos al tronco se dominan antes que los más alejados?. Ley de Céfalo-Caudal. Ley Próximo-Distal. Ley del Progresivo Perfeccionamiento. Ley de Motricidad Fina.

¿Qué es la Motricidad Gruesa?. Implica músculos pequeños del cuerpo y actividades como lavarse los dientes. Control sobre acciones musculares y posturales más globales, movimientos de todo el cuerpo y grandes segmentos corporales, como gatear, andar o saltar. Uso de manos y dedos. La capacidad de hablar.

¿Qué es la Motricidad Fina?. Capacidades posturais y de movimiento del cuerpo humano que emplean músculos grandes. Uso de manos y dedos, implicando músculos más pequeños del cuerpo. Gatear, andar y correr. Control postural de la cabeza.

¿Cuál es una señal de alerta en el desarrollo motor del bebé?. Hipotonía o hipertonía marcada, asimetría persistente, escasa variabilidad de movimiento, falta de progresión motora o dificultad para interactuar con el entorno. Control cefálico adecuado. Buena simetría en los movimientos. Alta variabilidad de movimiento.

¿Qué objetivo tiene la intervención eficaz en el desarrollo motor del bebé?. Fomentar la independencia total del cuidador. Fortalecer la relación cuidador-bebé, apoyando a los cuidadores, orientando sobre el manejo del bebé, creando entornos que favorezcan el movimiento y acompañando en la interacción. Limitar la exploración motora del bebé. Reemplazar al cuidador.

¿Qué es la autorregulación emocional en la infancia temprana?. Dependencia total de la regulación externa. Un proceso progresivo donde la regulación externa da paso a la autorregulación, con la sintonía afectiva del adulto como elemento clave. La incapacidad de expresar emociones. La regulación exclusiva del adulto.

Une los reflejos con sus características. Reflejo de prensión. Reflejo de Babinski. Reflejo de Moro.

Une los aspectos del control postural. Control de la cabeza. Posición sentada. Desplazamiento horizontal. Posición bípeda. Locomoción.