Cuestionario sobre la Psicología Social: La Atribución UC5

¿Qué área de la psicología social se aborda en la presentación?. Psicología de la personalidad. Psicología de la comunicación. Psicología social. Psicología clínica.

¿Cuál es el tema principal de la sesión 5?. La percepción. La atribución. La memoria. La emoción.

¿Qué se entiende por 'atribución' según la presentación?. Un rasgo de personalidad. Una emoción compleja. La explicación que damos al comportamiento. Un sesgo cognitivo.

¿En qué situaciones somos más proclives a realizar atribuciones?. Cuando todo va bien. Acontecimientos inesperados, fallos, fracasos u objetivos no logrados, situaciones con falta de control, y estado de ánimo negativo. Cuando estamos tranquilos. En situaciones predecibles.

¿Por qué hacemos atribuciones?. Para molestar a los demás. Para tener control, para protegernos y presentarnos positivamente. Por aburrimiento. Para complicarnos la vida.

¿Qué son las teorías clásicas de la atribución?. Teorías que explican por qué nos vestimos. Teorías que explican cómo y por qué realizamos atribuciones. Teorías que explican los sueños. Teorías sobre la historia de la psicología.

¿Cuáles son algunas de las teorías clásicas de la atribución mencionadas?. Teoría del análisis ingenuo de la acción, Teoría de las inferencias correspondientes, Modelo de covariación. Teoría de la evolución. Teoría del aprendizaje social. Teoría de la relatividad.

¿Qué es la 'Teoría del análisis ingenuo de la acción'?. Una teoría sobre cómo los niños actúan. Una teoría que explica cómo construimos teorías sobre las causas de una conducta. Una teoría sobre cómo analizar la política. Una teoría sobre la inteligencia.

¿En qué se basa la Teoría del análisis ingenuo de la acción?. Tres principios: motivación, estabilidad, personalidad. En la suerte y el azar. En la cultura. En el dinero.

¿Qué es el 'locus de control' en el contexto de la atribución?. Un lugar físico. Dónde situamos el control de la conducta: dentro o fuera de la persona. Una enfermedad mental. Un tipo de personalidad.

¿Qué ocurre si una persona es muy hábil?. Se le atribuye más esfuerzo. Se le atribuye menos esfuerzo. No se le atribuye nada. Se le critica más.

¿Qué es la 'Teoría de las inferencias correspondientes'?. Una teoría sobre cómo inferimos cosas de las películas. Una teoría sobre cómo inferimos la personalidad de los demás a partir de su comportamiento. Una teoría sobre la lectura. Una teoría sobre cómo aprendemos.

¿En qué se centra la teoría de las inferencias correspondientes?. Atribuciones internas. Atribuciones externas. En el azar. En la historia.

¿Cuáles son las fases del proceso de atribución de una disposición interna?. Visualización y análisis. Percepción y análisis. Atribución de intención y atribución de las disposiciones. Motivación y acción.

¿Qué es necesario para que se produzca una inferencia correspondiente?. Que la conducta no tenga efectos. Que la conducta sea libremente escogida. Que la conducta sea forzada. Que la conducta sea irrelevante.

¿Qué implica la atribución de intención?. Saber los efectos de la conducta y poder realizarla. No saber los efectos de la conducta. No poder realizar la conducta. No conocer los efectos de la conducta.

¿Qué es el 'Modelo de covariación y esquemas causales'?. Un modelo sobre la economía. Un modelo sobre cómo analizar las redes sociales. Un modelo para analizar los factores que covarían con una conducta. Un modelo sobre la evolución.

¿Cuáles son los tres factores causales que podemos atribuir a una conducta, según el modelo de covariación?. Tiempo, espacio y cultura. Persona, estímulo y situación. Amor, odio y felicidad. Pensamiento, emoción y conducta.

¿Qué es la 'coherencia' en el modelo de covariación?. Que la persona responda igual ante el mismo estímulo o situación. Que la persona responda diferente cada vez. Que la persona ignore el estímulo. Que la persona esté de acuerdo con otros.

¿Qué es la 'distintividad' en el modelo de covariación?. Que la persona reaccione solo ante un estímulo específico. Que la persona reaccione ante todos los estímulos. Que la persona ignore el estímulo. Que la persona esté de acuerdo con otros.

¿Qué es el 'consenso' en el modelo de covariación?. Que la mayoría reaccione igual ante el estímulo o situación. Que la persona reaccione diferente cada vez. Que la persona ignore el estímulo. Que la persona esté en desacuerdo con otros.

¿Cuál es una limitación del modelo de covariación?. Es demasiado sencillo. Es excesivamente racional. No tiene limitaciones. Solo funciona en animales.

¿Qué son los 'esquemas causales'?. Creencias basadas en nuestra propia experiencia. Dibujos. Un modelo matemático. Una enfermedad mental.

¿Qué es el 'Error fundamental de atribución'?. Atribuir la conducta a la situación. Atribuir la conducta a la suerte. Atribuir la conducta de otros a disposiciones internas, ignorando la situación. No hacer atribuciones.

¿Qué atrae más la atención, según la presentación?. La situación. La conducta. El clima. El tiempo.

¿Qué es el 'Efecto actor-observador'?. Atribuir nuestra conducta a elementos externos. Atribuir la conducta de otros a factores internos. Un tipo de película. Una enfermedad mental.

¿Por qué se produce el efecto actor-observador?. Por falta de información. Por el foco de atención distinto y por aspectos motivacionales. Porque no nos importan los demás. Por suerte.

¿Qué es la 'infrautilización del consenso'?. Creer que nuestra forma de comportarnos es la típica. No estar de acuerdo con los demás. No hacer atribuciones. Creer que los demás se comportan igual.

¿Qué son los 'Sesgos favorecedores del yo'?. Atribuir éxitos a factores externos. Atribuir éxitos a factores internos. Atribuir fracasos a factores internos. Ignorar la autoestima.

¿Qué es el sesgo de autoensalzamiento?. Asumir las causas de los éxitos como propias. Asumir los fracasos como propios. Ignorar la autoestima. Mentir.

¿Qué es el sesgo de autoprotección?. Asumir los éxitos como propios. Asumir los fracasos como externos. Ignorar la autoestima. Ser altruista.

¿Qué teoría se centra en la atribución del logro?. Teoría del análisis ingenuo. Teoría de las inferencias correspondientes. La teoría de la atribución de Weiner. Teoría del aprendizaje social.

¿Cuáles son las dimensiones que considera la teoría de Weiner?. Locus, Estabilidad, Controlabilidad. Pasado, presente y futuro. Amor, odio y felicidad. Pensamiento, emoción y conducta.

¿Qué es el 'locus' en la teoría de Weiner?. La suerte. El control interno/externo. El estado de ánimo. El esfuerzo.

¿Qué es la 'estabilidad' en la teoría de Weiner?. La permanencia en el tiempo de la causa. El esfuerzo. La suerte. La dificultad.

¿Qué es la 'controlabilidad' en la teoría de Weiner?. El esfuerzo. En qué medida puedo controlar esa causa. El azar. El estado de ánimo.

¿Qué papel juegan las atribuciones según Weiner?. Son las causas reales del comportamiento. No tienen ningún efecto. Juegan un papel mediador entre el estímulo y la conducta. Solo influyen en las emociones.

¿Cuál es la investigación sobre la teoría atribucional en diferentes ámbitos?. En el deporte, rendimiento académico y tratamiento de la depresión. Solamente en deporte. Solamente en el trabajo. En la política.