Cuestionario sobre Psicología Social: La Atribución

¿Cuál es el enfoque principal de la psicología social?. Estudio de la mente y el comportamiento individual. Estudio de las interacciones y relaciones sociales. Análisis de los procesos biológicos del cerebro.

¿Qué es una atribución según el documento?. La capacidad de una persona para realizar una tarea. La explicación que damos al comportamiento (propio o ajeno). La capacidad de una persona para controlar sus emociones.

¿Qué nos permiten las atribuciones?. Comprender el porqué de las conductas de los demás. Dar explicaciones a nuestros propios comportamientos. Ambas son correctas.

¿Cuáles son las motivaciones principales para hacer atribuciones?. Creencia de control efectivo, auto-protección y auto-presentación negativa. Creencia de control efectivo, auto-protección y auto-presentación positiva. Creencia de incertidumbre, auto-ataque y auto-presentación neutra.

¿Qué se aborda desde un punto de vista racional en el documento?. Errores y sesgos de atribución. Teorías clásicas de la atribución. Ninguna de las anteriores.

¿En qué se basa la teoría del análisis ingenuo de la acción?. Analizar los errores y sesgos de atribución. Construir teorías sobre las causas de la conducta basándonos en tres principios. El modelo de covariación y esquemas causales.

¿Qué tipos de factores distinguimos según la teoría del análisis ingenuo de la acción?. Factores personales y factores sociales. Factores ambientales y factores internos. Factores personales y factores ambientales.

¿Qué relación existe entre la habilidad atribuida y el esfuerzo en la teoría del análisis ingenuo de la acción?. A mayor habilidad, mayor esfuerzo. A mayor habilidad, menor esfuerzo. La habilidad no influye en el esfuerzo.

¿En qué se centra la teoría de las inferencias correspondientes?. Teoría del análisis ingenuo de la acción. Teoría de las inferencias correspondientes. Modelo de covariación y esquemas causales.

¿Qué es una inferencia correspondiente?. Inferencia indirecta. Inferencia correspondiente. Inferencia temporal.

¿Cuáles son las condiciones para que se produzca una inferencia correspondiente?. Conocer los efectos de su conducta y no poder realizarla. Conocer los efectos de su conducta y que pueda realizarla. No conocer los efectos de su conducta pero poder realizarla.

¿En qué situaciones es más probable que se dé la correspondencia?. Que la conducta tenga efectos comunes. Que no haya deseabilidad social. Que la conducta no tenga repercusión en nosotros.

¿Qué analiza el modelo de covariación?. Analizar los factores que no covarían con una conducta. Analizar los factores que covarían con una conducta. Analizar las emociones detrás de una conducta.

¿Cuáles son los tres factores causales según el modelo de covariación?. Persona, emoción y estímulo. Persona, estímulo y situación. Emoción, pensamiento y situación.

¿Cuáles son las tres fuentes de información para realizar una atribución según el modelo de covariación?. Coherencia, distintividad y consenso. Coherencia, emoción y situación. Emoción, distintividad y consenso.

¿Cuáles son las limitaciones del modelo de covariación?. Es poco racional. Es difícil analizar todas las fuentes de información. Ambas son correctas.

¿Qué son los errores y sesgos de atribución?. La forma en que pensamos. La forma en que interpretamos las causas de los eventos. La forma en que nos relacionamos.

¿Qué es el error fundamental de atribución?. Error de disponibilidad. Error fundamental de atribución. Sesgo de confirmación.

¿Por qué se produce el error fundamental de atribución?. La situación atrae más atención que la conducta. La conducta atrae más atención que la situación. La atención es la misma para ambos.

¿Qué es el efecto actor-observador?. Error fundamental de atribución. Efecto actor-observador. Sesgo de correspondencia.

¿Por qué se produce el efecto actor-observador?. El foco de atención es el mismo. El foco de atención es distinto. No existe foco de atención.

¿Qué es la infrautilización del consenso?. Infrautilización del consenso. Error fundamental de atribución. Sesgo de autoensalzamiento.

¿Por qué se produce la infrautilización del consenso?. Porque tendemos a no creer en nuestras propias opiniones. Porque nuestras propias opiniones y conductas son más salientes. Porque prestamos atención a los demás.

¿Qué implican los sesgos favorecedores del yo?. Asimetría en la atribución de éxitos y fracasos. Simetría en la atribución de éxitos y fracasos. Atribución de éxitos solo a factores externos.

¿Cuáles son los dos tipos de sesgos favorecedores del yo?. Sesgo de autoensalzamiento. Sesgo de autoprotección. Ambas son correctas.

¿Por qué se produce este error?. Punto de vista motivacional. Punto de vista cognitivo. Ambas son correctas.

¿Cuáles son las dimensiones propuestas por la teoría de la atribución de Weiner?. Locus, estabilidad y predictibilidad. Locus, estabilidad y controlabilidad. Estabilidad, controlabilidad y predictibilidad.

¿A cuántos tipos diferentes de explicaciones da lugar la combinación de las dimensiones de Weiner?. 4 tipos diferentes de explicaciones. 6 tipos diferentes de explicaciones. 8 tipos diferentes de explicaciones.

¿Cómo influyen las atribuciones según la teoría de Weiner?. En la conducta, pero no en las emociones. En las emociones y expectativas, influyendo en la conducta. En las emociones, pero no en la conducta.

¿En qué ámbitos se han encontrado aplicaciones de la teoría atribucional?. Deportes de competición y mejora del rendimiento académico. Mejora del rendimiento académico y tratamiento de la depresión. Deportes de competición, mejora del rendimiento académico y el tratamiento de la depresión.