CUESTIONARIO DE PSICOMOTROCIDAD

¿Qué tipo de conocimiento se construye a través de la psicomotricidad?. a. Solo emocional. b. Práctico y experiencial. c. Solo académico.

El desarrollo psicomotor está íntimamente relacionado con: a. El desarrollo emocional y cognitivo. b. Evita la expresión emocional. c. Solo el comportamiento social.

La observación en psicomotricidad ayuda a: a. Ignorar la interacción social. b. Medir el desarrollo integral del niño. c. Evaluar solo el rendimiento académico.

La dimensión afectiva en la psicomotricidad se centra en: a. En la expresión de emociones y deseos. b. En el desarrollo cognitivo. c. Solo en el aprendizaje académico.

¿Qué autor se destacó por sus contribuciones a la neuropsiquiatría?. a. Montessori. b. Piaget. c. Wernicke.

¿Qué tipo de nervios emergen del sistema nervioso central?. a. Nervios craneales y espinales. b. Nervios motores. c. Nervios sensitivos.

¿Quién introdujo la idea de que el cuerpo es un centro de percepción?. a. Bergson. b. Husserl. c. Merleau-Ponty.

¿Qué importancia tiene el juego en la psicomotricidad?. a. No tiene relevancia. b. Es solo una forma de entretenimiento. c. Es esencial para el desarrollo integral del niño.

¿Qué es la reeducación psicomotriz?. a. Un enfoque para restablecer el control motor. b. Un método de enseñanza tradicional. c. Una intervención para alterar funciones psicomotoras.

¿Qué tipo de juegos son esenciales para el desarrollo psicomotor?. a. Juegos competitivos. b. Juegos de mesa. c. Juegos lúdicos.

¿Qué función cumple el sistema nervioso parasimpático en el cuerpo?. a. Funciones de inhibición. b. Estimula la actividad física. c. Acelera el ritmo cardíaco.

¿Qué aspecto se considera en la etapa de desarrollo materno?. a. La importancia del juego para el desarrollo integral. b. La física. c. La disciplina estricta.

¿Qué son los tics crónicos?. Tics que duran menos de un año. Tics que no requieren tratamiento. Tics que persisten más de un año.

¿Cuál es un componente importante de la intervención en problemas de lateralidad?. Aumentar la carga de trabajo. Ignorar los síntomas. Evaluación temprana.

¿Qué es la relajación muscular progresiva?. a. Estrategia de aprendizaje. b. Técnica para mejorar la memoria. c. Técnica para reducir la tensión muscular.

¿Qué puede causar problemas de lateralidad?. a. Factores neurológicos. b. Estimulación adecuada. c. Alta motivación.

¿Cuál es la etapa anterolateral?. a. 0 a 4 años. b. 10 a 12 años. c. 4 a 6 años.

¿Qué es esencial para el desarrollo de la estructuración temporal?. a. Actividades de relajación. b. Juegos de equipo. c. Actividades rítmicas.

La relación entre cuerpo y mente en psicomotricidad es: Irrelevante. Solo teórica. Fundamental.

¿Cuál es un aspecto clave de la dimensión motriz?. Interacción social. Desarrollo emocional. Control del cuerpo.

La psicomotricidad ayuda a los niños a: Evitar el juego. Aislarse socialmente. Comunicar sus emociones.

La psicomotricidad se puede utilizar como: Método académico riguroso. Método exclusivo para adultos. Técnica psicoterapéutica.

¿Quién es considerado fundamental en el desarrollo del concepto de la psicomotricidad?. a. Vygotsky. b. Sherrington. c. Julián de Ajuriaguerra.

¿Qué autor se asocia con el desarrollo del inconsciente en la psicología?. a. Vygotsky. b. Jung. c. Montessori.

¿Cómo se clasifica un nervio que transmite tanto información sensible como motora?. a. Nervio mixto. b. Nervio motor. c. Nervio sensitivo.

¿Qué autor es conocido por sus métodos pedagógicos que influyeron en la psicomotricidad?. a. Freud. b. Decroly. c. Skinner.

¿Qué es la coordinación en el contexto psicomotor?. a. La capacidad de correr. b. El control de la respiración. c. La integración de movimientos y acciones.

¿Qué representa la terapia psicomotriz?. a. Desarrollo del lenguaje. b. Terapia para adultos únicamente. c. Control motor voluntario.

¿Cuál es un efecto positivo del masaje infantil?. a. Aumenta el estrés. b. Fortalece el vínculo afectivo. c. Dificultad para comunicarse.

¿Qué describe la ley del desarrollo de flexores-extensores?. a. Ambos se desarrollan simultáneamente. b. Los flexores se desarrollan antes que los extensores. c. Los extensores se desarrollan primero.

¿Qué son las habilidades motoras finas?. a. Movimientos de grandes músculos. b. Coordinación de movimientos pequeños. c. Técnicas de relajación.

¿Cuál es un síntoma del Trastorno de Tourette?. a. Alta motivación. b. Movimientos involuntarios. c. Estabilidad emocional.

¿Qué es la lateralidad?. Dificultad en el lenguaje. Preferencia del uso de una mano. Preferencia del uso de una mitad lateral del cuerpo.

¿Qué se debe hacer al detectar problemas de lateralidad?. a. Buscar ayuda profesional. b. Ignorarlos. c. Esperar a que crezca.

¿Qué se debe hacer ante un retraso psicomotor?. a. Cambiar de escuela. b. Buscar ayuda profesional. c. Ignorar el problema.

¿Qué tipo de lateralidad tiene dominancia establecida pero contraria?. a. Zurdo homogéneo. b. Lateralidad contrariada. c. Diestro homogéneo.

¿Qué tipo de actividad puede ayudar a la identificación de lateralidades?. a. Actividades de relajación. b. Ver televisión. c. Juegos de motricidad.

¿Qué implica el esquema corporal?. a. Conocimiento del cuerpo y su relación con el espacio. b. La coordinación de la respiración. c. Conocimiento del entorno.

¿Cuál de las siguientes es una destreza psicomotora?. a. Lectura. b. Escritura. c. Control de movimientos.

¿Cuál es un beneficio de la psicomotricidad en el aula?. a. Facilita la adquisición de aprendizajes. b. Aumenta el estrés. c. Mejora la memoria a corto plazo.

¿Qué se espera de un niño que participa en actividades psicomotoras?. a. Estrés emocional. b. Aislamiento. c. Desarrollo de habilidades motoras y cognitivas.

¿Qué autor menciona que la psicomotricidad favorece la actividad mental. a. Córdova. b. Ramírez. c. Silva.

¿Cuál es el principal objetivo de la educación psicomotriz?. a. Enseñar matemáticas. b. Desarrollar la inteligencia a través de la acción motriz. c. Fomentar la competencia académica.

¿Qué tipo de actividades promueven la educación psicomotriz?. a. Actividades estáticas. b. Actividades dinámicas y lúdicas. c. Actividades mecánicas.

¿Cuál es una señal de alerta en el desarrollo psicomotor de un niño?. a. Interés por el juego. b. Dificultades en la coordinación. c. Sonrisa frecuente.

¿Qué autor propuso que el desarrollo psicomotor está relacionado con el aprendizaje?. a. Skinner. b. Gessel. c. Pavlov.

¿Qué función tiene el sistema nervioso simpático?. a. Regular la temperatura. b. Inhibir funciones corporales. c. Estimular funciones corporales.

¿Qué aspecto del desarrollo psicomotor se observa en un niño de 12 meses?. a. No responde a su nombre. b. No sostiene objetos. c. Camina sola.

¿Qué describe la ley del desarrollo proximal-distal?. a. Desarrollo de la parte central del cuerpo hacia las extremidades. b. Desarrollo de la cabeza a los pies. c. Desarrollo aleatorio en el cuerpo.

¿Qué tipo de movimientos se desarrollan primero según la ley de flexores-extensores?. a. Flexores. b. Ambos simultáneamente. c. Extensores.

¿Qué es la terapia de inversión de hábitos?. a. Estrategia para controlar tics. b. Método de relajación. c. Técnica de respiración.

¿Cuál es un problema común de lateralidad?. a. Dificultades en el lenguaje. b. Alta motivación. c. Hiperactividad.

¿Qué tipo de lateralidad tiene preferencia por el lado derecho en todo?. a. Diestro homogéneo. b. Zurdo homogéneo. c. Lateralidad contrariada.

¿Qué es la estructuración espacial?. a. Control del cuerpo. b. Organización en el tiempo. c. Relación con el entorno.

¿Qué actividad puede ayudar a desarrollar habilidades motoras finas?. a. Correr. b. Jugar con bloques. c. Pintar.

¿Qué forma de lateralidad involucra el uso de ambos lados indistintamente?. Zurdo homogéneo. Diestro homogéneo. Lateralidad no definida.

¿Cuál es un objetivo del desarrollo de la lateralidad?. a. Aumentar la independencia. b. Fomentar la inmovilidad. c. Maximizar la activación del cuerpo.

¿Cuál es un tic vocal?. a. Correr. b. Tos. c. Parpadeo.

¿Qué área está relacionada con la dimensión motriz?. a. Control respiratorio. b. Desarrollo emocional. c. Lenguaje verbal.

¿Cuál de las siguientes habilidades NO se desarrolla a través de la psicomotricidad?. a. Control del cuerpo. b. Creatividad. c. Habilidades para calculo matemático.

¿A qué edad se considera crucial el desarrollo psicomotor?. a. De 7 a 8 años. b. De 5 a 6 años. c. De 0 a 2 años.

¿Qué aspecto NO está relacionado con la psicomotricidad?. a. Desarrollo encefálico. b. Desarrollo emocional. c. Desarrollo motor.

¿Cómo se denomina el sistema que controla funciones automáticas del cuerpo?. a. Sistema Nervioso Periférico. b. Sistema Nervioso Vegetativo. c. Sistema Nervioso Central.

¿Cuál de los siguientes no es un componente de la psicomotricidad?. a. Afectivo. b. Motor. c. Financiero.

¿Qué papel tiene el profesor en el desarrollo psicomotor en la educación inicial?. a. Solo evalúe el rendimiento. b. Mantener un control estricto de las actividades. c. Facilitar un ambiente de aprendizaje enriquecedor.

¿Cuál es el efecto de la acetilcolina en el sistema nervioso?. a. Inhibe la actividad. b. Estimula la actividad. c. No tiene efecto.

¿Qué se entiende por educación psicomotriz en la infancia?. a. Enseñanza de deportes. b. Solo actividades físicas. c. Vincular el trabajo corporal con el aprendizaje escolar.

¿Qué tipo de neurotransmisor está involucrado en la acción parasimpática?. a. Dopamina. b. Acetilcolina. c. Adrenalina.

¿Qué se necesita para facilitar un desarrollo psicomotor adecuado en los bebés?. a. Aislamiento. b. Un ambiente cálido y rico en estímulos. c. Estímulos negativos.

¿Qué relación existe entre la psicomotricidad y el desarrollo del lenguaje?. a. No hay relación. b. Se desarrollan conjuntamente. c. Son procesos independientes.

¿Qué indica la lateralidad no definida?. Uso preferente de un lado. Dificultades de aprendizaje. Uso indistinto de ambos lados.

¿Qué tipo de tics son transitorios?. a. Duran más de un año. b. Duran menos de un año. c. Siempre involucran tics vocales.

¿Qué tipo de lateralidad puede causar problemas en la escritura?. a. Lateralidad no definida. b. Diestro homogéneo. c. Lateralidad contrariada.

¿Cuál es un indicador de retraso psicomotor?. a. Dificultad para seguir instrucciones. b. Aprendizaje rápido. c. Buena coordinación.

¿Qué caracteriza al Trastorno de Tourette?. a. Alta actividad física. b. Dificultades en el lenguaje. c. Presencia de tics motores y vocales.

¿Cuál es un efecto de la música en el desarrollo infantil?. a. No tiene efectos. b. Mejora la coordinación y el ritmo. c. Aumenta la ansiedad.

¿Qué es la manipulación en habilidades motoras?. a. Relajación. b. Movimientos. c. Manejo de objetos.

¿Qué debe maximizarse en los primeros cuatro años de vida?. a. La lateralidad. b. La independencia. c. La activación del cuerpo.

¿Cuál es el rol de la motivación en la dimensión cognitiva?. a. No tiene impacto. b. Es fundamental para el aprendizaje. c. Solo afecta a los adultos.

El desarrollo psicomotor incluye el desarrollo de: a. Solo habilidades sociales. b. Solo habilidades motrices. c. Potencialidades psíquicas, sociales y biológicas.

¿Cuál es un objetivo de la psicomotricidad en la educación inicial?. a. Aumentar la presión académica. b. Reducir la interacción social. c. Promover el desarrollo integral.

¿Qué se busca promover con la psicomotricidad en la educación inicial?. a. Confianza y seguridad. b. Estrés académico. c. Aislamiento social.

¿Cuál es una característica del desarrollo motor en los primeros meses de vida?. a. La aparición de habilidades motoras básicas. b. El control total de los movimientos. c. La falta de interacción social.

¿Qué se observa en un niño de 6 meses según el desarrollo psicomotor?. a. Dice palabras. b. Camina sola. c. Se da la vuelta.

¿Qué se busca con la educación psicomotriz en la infancia?. a. Mejorar el rendimiento académico. b. Integrar el desarrollo motor, afectivo y cognitivo. c. Aumentar la memoria.

¿Qué se describe como un ambiente adecuado para el desarrollo psicomotor?. a. Un entorno frío y silencioso. b. Un entorno lleno de distracciones. c. Un entorno cálido y estimulante.

¿En qué etapa de desarrollo se observa la mayor maduración psicomotora?. a. Adulto. b. Adolescencia. c. Infancia.

¿Cuál es la ley del desarrollo céfalo-caudal?. a. Desarrollo de pies a cabeza. b. Desarrollo de la cabeza a los pies. c. Desarrollo igual en todo el cuerpo.

¿Qué es la psicomotricidad?. a. Un método de enseñanza. b. Una disciplina que une lo motor, afectivo y cognitivo. c. Un tipo de terapia exclusiva para adultos.

¿Qué autor es conocido por sus aportes a la psicología evolutiva?. a. Montessori. b. Piaget. c. Freud.

¿Qué trastorno a menudo se presenta junto con el Trastorno de Tourette?. a. Ninguno. b. Alta motivación. c. Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

¿Cuál es una técnica de relajación recomendada para niños?. a. Técnicas de respiración. b. Ver televisión. c. Hacer ejercicio físico.

¿Cuál de las siguientes es una habilidad motriz gruesa?. Pintar. Escribir. Correr.

¿Qué síntomas pueden indicar problemas de lateralidad?. Aumento de la energía. Alta autoestima. Dificultades en la atención.

¿Qué se utiliza para mejorar el control respiratorio?. a. Juegos de coordinación. b. Técnicas de relajación. c. Ejercicios de respiración.

¿Cuál es un indicador de coordinación motora deficiente?. a. Dificultad para mantener el equilibrio. b. Alta energía. c. Buena comunicación.

¿Qué se busca con la relajación en el contexto educativo?. a. Incrementar la tensión. b. Aumentar la carga de trabajo. c. Disminuir la tensión mental y física.

¿Qué implica el esquema corporal?. a. Conocimiento del cuerpo y su relación con el espacio. b. La coordinación de la respiración. c. Solo la postura.

Cuál es una de las dimensiones de la psicomotricidad. Dimensión social. Dimesión cortidial. Dimensión cognitiva.

Según Castro (2014), ¿qué implica la psicomotricidad?. a. Solo desarrollo emocional. b. Desarrollo integral y armónico del niño. c. Solo desarrollo cognitivo.

¿Qué autor menciona la importancia de la vivencia en psicomotricidad?. a. Piaget. b. Vygotsky. c. Aucouturier.

¿Qué autor sugiere que la psicomotricidad está relacionada con la inteligencia?. a. Aucouturier. b. Piaget. c. Freud.

¿Qué relación existe entre la psicomotricidad y el desarrollo del lenguaje?. a. No hay relación. b. Son procesos independientes. c. Se desarrollan conjuntamente.

¿Qué aspecto del desarrollo psicomotor se observa en un niño de 12 meses?. a. No responde a su nombre. b. Camina sola. c. No sostiene objetos.

¿Cuál es el efecto de la acetilcolina en el sistema nervioso?. a. Estimula la actividad. b. Inhibe la actividad. c. No tiene efecto.

¿Qué función cumple el sistema nervioso parasimpático en el cuerpo?. a. Acelera el ritmo cardíaco. b. Estimula la actividad física. c. Funciones de inhibición.

¿Qué es la coordinación en el contexto psicomotor?. a. La integración de movimientos y acciones. b. El control de la respiración. c. La capacidad de correr.

¿Qué papel tiene el profesor en el desarrollo psicomotor en la educación inicial?. a. Solo evalúe el rendimiento. b. Mantener un control estricto de las actividades. c. Facilitar un ambiente de aprendizaje enriquecedor.

¿Qué describe la ley del desarrollo proximal-distal?. a. Desarrollo de la cabeza a los pies. b. Desarrollo de la parte central del cuerpo hacia las extremidades. c. Desarrollo aleatorio en el cuerpo.

¿Qué describe la ley del desarrollo de flexores-extensores?. a. Ambos se desarrollan simultáneamente. b. Los extensores se desarrollan primero. c. Los flexores se desarrollan antes que los extensores.

¿Qué tipo de actividad puede ayudar a la identificación de lateralidades?. a. Juegos de motricidad. b. Actividades de relajación. c. Actividades de escritura.

¿Qué síntomas pueden indicar problemas de lateralidad?. a. Claridad en la comunicación. b. Dificultades en la atención. c. Aumento de la energía.

¿Qué tipo de lateralidad puede causar problemas en la escritura?. a. Lateralidad no definida. b. Zurdo homogéneo. c. Lateralidad contrariada.

¿Qué tipo de lateralidad tiene preferencia por el lado derecho en todo?. a. Zurdo homogéneo. b. Diestro homogéneo. c. Lateralidad contrariada.

¿Qué puede causar problemas de lateralidad?. a. Factores neurológicos. b. Ninguno. c. Alta motivación.

La psicomotricidad es fundamental en el desarrollo porque. No tiene relación con el aprendizaje. No tiene relación con el aprendizaje. Contribuye al desarrollo integral del niño.

La psicomotricidad se basa en la relación entre: a. Solo cuerpo y mente. b. Cuerpo y emociones. c. Solo habilidades motoras.

¿Cuál de las siguientes capacidades se mejora con la psicomotricidad?. a. Solo habilidades motoras. b. Memoria, atención y creatividad. c. Solo habilidades cognitivas.

La psicomotricidad promueve la integración de las siguientes áreas, EXCEPTO: a. Motriz. b. Cognitiva. c. subcorticales.

¿En qué etapa de desarrollo se observa la mayor maduración psicomotora?. a. Adolescencia. b. Adulto. c. Infancia.

¿Cuál es una señal de alerta en el desarrollo psicomotor de un niño?. a. Dificultades en la coordinación. b. Sonrisa frecuente. c. Interés por el juego.

¿Cuál es una característica del desarrollo motor en los primeros meses de vida?. a. La aparición de habilidades motoras básicas. b. El control total de los movimientos. c. La falta de interacción social.

¿Qué tipo de juegos son esenciales para el desarrollo psicomotor?. a. Juegos lúdicos. b. Juegos competitivos. c. Juegos de mesa.

¿Cuál es el principal objetivo de la educación psicomotriz?. a. Desarrollar la inteligencia a través de la acción motriz. b. Fomentar la competencia académica. c. Enseñar matemáticas.

¿Cómo se denomina el sistema que controla funciones automáticas del cuerpo?. a. Sistema Nervioso Central. b. Sistema Nervioso Periférico. c. Sistema Nervioso Vegetativo.

¿Qué se entiende por educación psicomotriz en la infancia?. a. Enseñanza de deportes. b. Vincular el trabajo corporal con el aprendizaje escolar. c. Solo actividades físicas.

¿Qué se busca con la relajación en el contexto educativo?. Ignorar las emociones. Aumentar la carga de trabajo. Disminuir la tensión mental y física.

¿Qué se busca con la relajación en el contexto educativo?. Ignorar las emociones. Aumentar la carga de trabajo. Disminuir la tensión mental y física.

¿Qué se debe hacer al detectar problemas de lateralidad?. a. Esperar a que crezca. b. Buscar ayuda profesional. c. Cambiar la educación.

¿Cuál es la etapa anterolateral?. a. 5 a 10 años. b. 0 a 4 años. c. 4 a 6 años.

¿Cuál es un efecto de la música en el desarrollo infantil?. a. No tiene efectos. b. Reduce la creatividad. c. Mejora la coordinación y el ritmo.

¿Qué se utiliza para mejorar el control respiratorio?. Juegos de coordinación. Actividades rítmicas. Ejercicios de respiración.

¿Qué son las habilidades motoras finas?. a. Técnicas de relajación. b. Coordinación de movimientos pequeños. c. Ejercicios de respiración.

¿Qué tipo de lateralidad tiene dominancia establecida pero contraria?. a. Zurdo homogéneo. b. Lateralidad contrariada. c. Diestro homogéneo.

¿Qué debe incluir la evaluación del retraso psicomotor?. a. Solo entrevistas. b. Historia clínica y evaluación estandarizada. c. Solo observación.

¿Cuál es la función de la observación en el desarrollo psicomotor?. a. Evaluar el rendimiento académico. b. Medir el desarrollo o deterioro de habilidades. c. Solo evaluar la conducta social.

¿Qué es la psicomotricidad?. Un enfoque terapéutico solo para adolescentes. Un método de enseñanza exclusivo para adultos. Una actividad que integra el movimiento y la función psicológica.

¿Qué tipo de actividades promueve la psicomotricidad en los niños?. a. Actividades de riesgo. b. Actividades académicas estructuradas. c. Actividades lúdicas y creativas.

La psicomotricidad permite al niño: a. Ser más competitivo. b. Evitar la comunicación. c. Expresar sus emociones y pensamientos.

La interacción entre el niño y su entorno es fundamental porque: a. Aumenta la competencia. b. Facilita el aprendizaje y la socialización. c. Reduce la creatividad.

La psicomotricidad se basa en la relación entre: a. Solo habilidades motoras. b. Solo cuerpo y mente. c. Solo habilidades académicas.

¿Qué relación existe entre la psicomotricidad y el desarrollo del lenguaje?. a. Son procesos independientes. b. No hay relación. c. Se desarrollan conjuntamente.

¿Qué se observa en un niño de 6 meses según el desarrollo psicomotor?. a. Se da la vuelta. b. Dice palabras. c. Camina sola.

¿Qué importancia tiene el juego en la psicomotricidad?. a. No tiene relevancia. b. Es solo una forma de entretenimiento. c. Es esencial para el desarrollo integral del niño.

¿Cuál es un indicador de retraso psicomotor?. a. Alta interacción social. b. Buena coordinación. c. Dificultad para seguir instrucciones.