Cuestionario sobre el Real Decreto 1138/2002: Administración del MECD en el Exterior

¿Según el Artículo 2, cuál es el procedimiento exacto para la creación o supresión de una Consejería de Educación?. Mediante Real Decreto, a iniciativa conjunta de los Ministros de Educación y de Asuntos Exteriores, y a propuesta del Ministro de Administraciones Públicas. Mediante Orden Ministerial conjunta de los titulares de Educación y Asuntos Exteriores. Por Real Decreto del Consejo de Ministros, a propuesta exclusiva del Ministro de Educación, Cultura y Deporte. Por resolución de la Subsecretaría de Educación, previo informe favorable de la Misión Diplomática.

¿Quién tiene la potestad de acreditar a los Consejeros de Educación para el desempeño de sus funciones en régimen de acreditación multilateral?. El Ministro de Administraciones Públicas, a propuesta de Educación. El Ministro de Asuntos Exteriores, a propuesta del de Educación, Cultura y Deporte. El Jefe de la Misión Diplomática Permanente correspondiente. El Secretario de Estado de Educación, previo acuerdo con el Embajador.

En cuanto a la dependencia de las Consejerías de Educación, ¿cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente su estatus orgánico y funcional?. Dependen orgánica y funcionalmente de la Secretaría de Estado de Educación. Dependen orgánicamente del Jefe de la Misión Diplomática y funcionalmente del Ministerio de Asuntos Exteriores. Están integradas orgánicamente en la Misión Diplomática, pero dependen funcionalmente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Son órganos autónomos con presupuesto propio dependientes de la Subsecretaría de Educación.

¿A qué órgano administrativo se le atribuye específicamente la autorización para dictar instrucciones generales o particulares de funcionamiento de las Consejerías de Educación?. Al Director General de Cooperación Territorial y Alta Inspección. Al Secretario General Técnico del Ministerio. Al Ministro de Educación, Cultura y Deporte mediante Orden. Al Subsecretario de Educación, Cultura y Deporte.

Respecto a la estructura de las Consejerías, ¿qué figura puede crearse para asistir técnicamente al Consejero en países con un volumen significativo de actividad educativa?. Las Agregadurías de Educación. Las Direcciones de Programas de Innovación Exterior. Las Secretarías de Coordinación Exterior. Las Unidades de Apoyo Administrativo Especializado.

¿Quién es el responsable de la designación de los Directores de los centros con participación del Estado español y de las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas (ALCE)?. El Jefe de la Misión Diplomática, a propuesta del Consejero de Educación. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, oído el Ministerio de Asuntos Exteriores. La Junta de Selección de Personal en el Exterior, por concurso de méritos exclusivamente. El Subsecretario de Educación, previa consulta con los Gobiernos de los Estados respectivos.

Según el RD 1138/2002, ¿qué requisito es indispensable para los Directores de las Agrupaciones de lengua y cultura españolas?. Ser personal laboral fijo con más de 10 años de experiencia en el exterior. Ser funcionarios de la carrera diplomática con especialidad en cultura. Ser funcionarios docentes destinados en los Estados respectivos. Poseer el título de Doctor y nivel C2 del idioma del país de destino.

En caso de ausencia, vacante o enfermedad del Consejero de Educación, ¿quién asume normalmente su sustitución según la normativa general de la AGE aplicada en este RD?. El Secretario General de la Embajada. El funcionario docente de mayor antigüedad en el centro más cercano. El Agregado de Educación o, en su defecto, el funcionario que designe el Ministerio de Educación. El Jefe de la Misión Diplomática de forma automática e indelegable.

¿Cuál de estas funciones NO está atribuida explícitamente a las Consejerías de Educación en el artículo 5?. Ejercer la jefatura de los servicios de inspección educativa sobre los sistemas nacionales del país de acogida. Prestar asesoramiento y asistencia técnica a la Jefatura de la Misión Diplomática. Promover la difusión de las lenguas y culturas españolas. Velar por el cumplimiento de los programas de actuación educativa.

Las Agregadurías de Educación se integran en: Las Oficinas Consulares de carrera, con dependencia funcional del MECD. Las Misiones Diplomáticas Permanentes, como órganos de gestión económica. Las Consejerías de Educación, bajo la dependencia directa del Consejero. El Consejo Escolar del Estado, como órganos de observación exterior.

El personal de las Consejerías de Educación puede ser de dos tipos: funcionario y contratado. ¿Dónde se determinan las dotaciones de personal funcionario?. En el Reglamento de Régimen Interior de la Embajada. En los catálogos de puestos de trabajo del Ministerio de Asuntos Exteriores. En las correspondientes relaciones de puestos de trabajo (RPT). En los Presupuestos Generales del Estado, sección 18, de forma agregada.

¿Quién propone la acreditación de los Agregados de Educación ante los organismos internacionales?. El Ministro de Educación, Cultura y Deporte, previo informe de la Secretaría de Estado. El Embajador Representante Permanente ante dicho organismo. El Ministro de Asuntos Exteriores, a propuesta del de Administraciones Públicas. El Ministro de Asuntos Exteriores, a propuesta del de Educación, Cultura y Deporte.

Sobre la gestión presupuestaria, los gastos de funcionamiento de las Consejerías de Educación corren a cargo de: Los presupuestos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los presupuestos del Ministerio de Asuntos Exteriores, mediante transferencia interna. El fondo de contingencia de las Misiones Diplomáticas en el Exterior. Los ingresos propios generados por las tasas de exámenes y certificaciones en el exterior.

El artículo 6 del RD menciona que el personal docente en el exterior se rige por: El Estatuto Básico del Empleado Público exclusivamente. Su normativa específica, además de lo previsto en este Real Decreto. Las leyes laborales del país donde se ubique la Consejería. El convenio colectivo del personal laboral al servicio de la AGE en el exterior.

Las "Secciones de Educación" que pueden existir en Oficinas Consulares están bajo la dependencia jerárquica de: El Cónsul General, exclusivamente por vía administrativa. La Secretaría General Técnica del MECD. El Consejero de Educación de la Misión Diplomática. La Dirección General de Relaciones Internacionales del Ministerio.

¿Qué figura coordina las relaciones entre el MECD y el Ministerio de Asuntos Exteriores para la aplicación de este RD?. Una Comisión Paritaria de Seguimiento creada "ad hoc". El Secretario de Estado de Cooperación Internacional. El Director General de Cooperación Internacional. La Subsecretaría de Educación, Cultura y Deporte.

En la disposición adicional primera del RD 1138/2002, se menciona la creación de Consejerías en ciertos países. ¿Cuál de estos NO figuraba en esa lista original de creación?. Bulgaria. China. Filipinas. Polonia.

La dependencia funcional de las Consejerías respecto al MECD implica que: Los Consejeros solo reciben órdenes del Embajador en materia educativa. EI MECD dicta las directrices pedagógicas y de gestión de programas. El Ministerio de Hacienda debe autorizar cada instrucción funcional. Los Consejeros tienen autonomía total para firmar tratados internacionales.

Los Centros de titularidad del Estado español en el exterior dependen de: La autoridad educativa local del país de acogida. El patronato de la Fundación para la Acción Educativa Exterior. Las Consejerías de Educación, en los términos que establezca su normativa específica. El Ministerio de Asuntos Exteriores en lo relativo a sus planes de estudio.

¿Qué rango normativo es necesario para modificar la estructura orgánica básica de los servicios centrales que coordinan estas Consejerías, según la legislación de la AGE a la que remite el espíritu del RD?. Orden Ministerial. Resolución del Subsecretario. Ley Orgánica de Educación. Real Decreto.