Cuestionario sobre Realismo y Clasificación en la Ciencia

¿Cuál es la tesis epistemológica que ha marcado la cuestión de la verdad según el documento?. La tesis de la verificación concluyente. La tesis de la imposibilidad de la verificación. La tesis de la relatividad de la verdad. La tesis de la subjetividad de la verdad.

¿Qué debate se resignifica en el contexto de la imposibilidad de la verificación?. El debate entre empirismo y racionalismo. El debate entre realismo y antirrealismo científico. El debate entre nominalismo y realismo. El debate entre constructivismo y realismo.

¿En qué se centra la actitud realista justificada por Ian Hacking según el texto?. En el objetivo de proporcionar teorías literalmente verdaderas. En la verificación concluyente de las teorías. En el trabajo experimental y la manipulación de entidades. En la correspondencia de las teorías con la realidad independiente.

La oposición realismo-nominalismo proviene de la discusión acerca de qué concepto en la antigüedad y la Edad Media?. Las causas. Los universales. Los predicables. Las esencias.

Según Porfirio en su texto Isagoge, ¿sobre qué tema se negaba a profundizar?. Sobre la naturaleza de las causas primeras. Sobre la existencia de Dios. Sobre si los géneros y las especies subsisten o son puros pensamientos. Sobre la verdad de las proposiciones.

¿Qué postura intentó establecer un conjunto de verdades en detrimento de las posiciones nominalistas y relativistas, desde Platón hasta Carnap?. La postura antirrealista. La postura instrumentalista. La postura realista extrema. La postura convencionalista.

Las corrientes nominalistas y relativistas insistieron en que el discurso científico posee la propiedad de ser: Verdadero en sentido realista. Verificable concluyentemente. Verosímil o persuasivo. Objetivamente demostrable.

¿Cuál de las siguientes es una alternativa propuesta para reafirmar el realismo y superar críticas?. El antirrealismo de entidades. El nominalismo dinámico. El realismo de entidades de Ian Hacking. El realismo semántico.

¿En qué se centra la visión del realismo científico de Ian Hacking?. En la verdad de las teorías y su correspondencia con el mundo. En la capacidad predictiva de las teorías científicas. En el plano ontológico, separado de su versión semántica. En la verificación experimental de las hipótesis.

¿Qué tipo de realismo implica que las entidades teóricas postuladas por las teorías científicas designan entes que existen o pueden existir en el mundo?. Realismo semántico. Realismo metodológico. Realismo ontológico. Realismo de entidades.

El realismo semántico se combina con una doctrina acerca de la verdad, específicamente con la teoría de la verdad como: Coherencia. Utilidad. Concordancia. Correspondencia.

¿Cuál es el valor epistémico central defendido por el realismo metodológico?. La explicación de los fenómenos. La predicción precisa de eventos futuros. La obtención de proposiciones que sean verdaderas. La coherencia interna de las teorías.

¿Qué argumento plantea Hacking que guarda relación con un realismo acerca de las entidades experimentales?. El argumento de la verificación. El argumento de la explicación. El argumento de la intervención. El argumento de la representación.

Según Hacking, ¿qué han descuidado sistemáticamente los filósofos de la ciencia al restringir la actividad de la ciencia a la tarea de teorización?. La dimensión del realismo semántico. La dimensión referida a la experimentación. La dimensión de la verdad como correspondencia. La dimensión del nominalismo.

¿En qué campo se centra la discusión que implica un vuelco en el debate sobre el realismo científico, según Hacking?. En el campo de la representación teórica. En el campo de la argumentación lógica. En el campo de la intervención (experimentación-manipulación). En el campo de la historia de la ciencia.

Según Hacking, ¿qué obliga a creer en la existencia de un ente?. La experimentación con el ente. La teorización sobre el ente. La manipulación del ente para hacer experimentos en algo diferente. La posibilidad de observar el ente directamente.

¿En qué ámbito se zanja el debate entre realismo y antirrealismo, según la perspectiva de Hacking presentada?. En el ámbito de la representación. En el ámbito del pensamiento abstracto. En el ámbito de la intervención en el mundo. En el ámbito de la correspondencia con la verdad.

En el caso del cañón de electrones, ¿qué posibilitó el estudio de otros fenómenos como las corrientes neutrales débiles y los bosones neutrales?. El desarrollo de teorías sobre el electrón. La verificación del concepto de electrón. La construcción del cañón de electrones y la intervención experimental. La manipulación teórica del electrón.

¿Qué adquieren las entidades postuladas por las teorías científicas cuando son manipuladas regularmente en el trabajo experimental?. Un estatus puramente teórico. Un estatus de evidencia para la no existencia. Un estatus de mera hipótesis. Un estatus que provee buena evidencia para creer en su realidad.

¿Quién es el autor que defiende el 'argumento de la intervención' relacionado con el realismo de las entidades experimentales?. Platón. Carnap. Porfirio. Ian Hacking.

¿Qué tipo de distinción se realiza entre 'clases humanas' y 'clases naturales' en el texto?. Las clases humanas son teóricas y las naturales son empíricas. Las clases humanas son interactivas y las naturales son indiferentes a la clasificación. Las clases humanas son observables y las naturales no. Las clases humanas son estables y las naturales cambian constantemente.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de 'clase humana' mencionado en el documento?. Electrón. Quark. Alcoholismo. Bosón neutral.

¿Cuál es una característica de las 'clases naturales' según el texto?. Son interactivas y cambian con la clasificación. No se verifica un efecto feedback entre clasificación y clasificado. Son definidas por la reacción de los sujetos clasificados. Son siempre inestables en el tiempo.

Según Hacking, las 'clases interactivas' se caracterizan porque las personas que las integran: Son pasivas ante la clasificación. No saben que están siendo clasificadas. Reaccionan a la clasificación y la clasificación interactúa con ellas. Son ajenas a las categorías que las definen.

El vínculo entre la categoría y lo categorizado en las 'clases interactivas' es de: Indiferencia mutua. Dependencia unilateral. Codependencia. Aislamiento conceptual.

Cuando la realidad es categorizada, ¿qué ocurre con los cursos de acción elegidos?. Se vuelven ilimitados. Quedan excluidos por las descripciones privilegiadas o se generan nuevas oportunidades. Se vuelven independientes de la clasificación. Son completamente ignorados por la clasificación.

¿Qué posición presenta Hacking en el marco de la interacción entre clasificación y clasificado?. Realismo dinámico. Nominalismo estático. Nominalismo dinámico. Realismo interactivo.

¿Qué fenómeno describe el 'efecto bucle de las clases humanas' según Hacking?. La interacción entre las teorías científicas y la realidad. La interdependencia entre las expectativas de los expertos y la experiencia de los clasificados. La estabilidad de las clases naturales a lo largo del tiempo. La verificación experimental de las entidades teóricas.

¿Qué distingue Hacking entre 'clases humanas' y 'clases naturales'?. Las clases humanas son observables, las naturales no. Las clases naturales son unívocas, las humanas son ambiguas. Las clases humanas son interactivas, las naturales no. Las clases naturales provienen de la física y las humanas de la sociología.

Según el texto, ¿cuál es una característica clave de las 'clases naturales'?. Se definen por la reacción de los sujetos clasificados. Tienden a ser inestables en el tiempo. Son susceptibles a un efecto feedback o retroalimentación. La comunidad científica puede estar de acuerdo sobre qué entra en la categoría.

¿Qué implica el 'nominalismo dinámico' en relación con las clases humanas?. Que las clasificaciones son independientes de la experiencia humana. Que los tipos de acciones humanas surgen conjuntamente con las categorías bajo las que se etiquetan. Que las clases humanas son estáticas y no cambian con el tiempo. Que la experiencia humana es inmune a la clasificación.

¿Cuál es un ejemplo de 'clase humana' que Hacking utiliza para estudiar las enfermedades mentales?. Homosexualidad. Personalidad múltiple. Obesidad. Autismo.

La afirmación 'La clasificación quarks es indiferente en el sentido de que llamar quark a un quark no da lugar a ninguna diferencia en el quark' se refiere a qué tipo de clase: Clase humana. Clase interactiva. Clase natural. Clase teórica.

¿Cómo se diferencia la interacción con 'clases humanas' de la interacción con 'clases naturales'?. En las clases humanas, la clasificación es independiente de la interacción. En las clases naturales, hay una relación particular de la clase con aquello que se clasifica. En las clases humanas, la clasificación puede alterar tanto a la clase como a la propia clasificación. En las clases naturales, la experiencia de los clasificados influye en la categoría.

¿Qué autor menciona el texto como fuente para la discusión sobre el realismo de entidades y el argumento de la intervención?. Porfirio. Martínez. Carnap. Platón.

¿Qué implica que las 'clases naturales' tiendan a ser estables en el tiempo?. Que cambian constantemente con nuevas clasificaciones. Que una vez creadas, se mantienen relativamente inalteradas. Que dependen de la interacción constante con los clasificados. Que son definidas por la experiencia subjetiva.

¿Cuál es la relación entre el 'efecto bucle' y las 'clases humanas'?. El efecto bucle explica la estabilidad de las clases naturales. El efecto bucle describe cómo las clases humanas alteran la clasificación. El efecto bucle es un ejemplo del fenómeno general de la interacción entre gente y clasificación en las clases humanas. El efecto bucle demuestra la independencia entre expertos y clasificados.

El texto sugiere que la actividad científica se ha restringido a la tarea de teorización, descuidando qué dimensión importante: La verificación de teorías. La representación de la realidad. La experimentación y la intervención. La coherencia lógica de las teorías.

Según Hacking, ¿la manipulación de un ente para hacer experimentos en algo diferente nos obliga a creer en su existencia?. No, solo la observación directa lo hace. Sí, esa es la base del realismo de entidades. No, solo la teorización sobre el ente lo hace. Depende de la teoría que lo postula.

¿Qué tipo de discurso es característico de las corrientes nominalistas y relativistas sobre la ciencia?. Verdadero en sentido realista. Verificable concluyentemente. Verosímil o persuasivo. Literalmente verdadero.

El realismo de entidades de Hacking se diferencia de otras versiones del realismo científico por centrarse en: La verdad de las proposiciones científicas. La correspondencia semántica de las teorías. La intervención experimental y la manipulación de entidades. La capacidad explicativa de los modelos teóricos.

¿Cuál es la implicación del 'efecto bucle' en las 'clases humanas'?. La clasificación es independiente de la experiencia humana. La clasificación redefine la experiencia y la experiencia desafía la clasificación. Las clases humanas son inmutables a pesar de la clasificación. La clasificación solo describe, no modifica, la realidad humana.

¿Por qué se dice que la clasificación de 'quarks' es indiferente?. Porque no se pueden observar directamente. Porque llamar 'quark' a un quark no cambia sus propiedades. Porque su existencia es puramente teórica. Porque su definición es subjetiva.

Según Hacking, ¿la experimentación con un ente nos obliga a creer que existe?. Sí, siempre y cuando sea una experimentación bien diseñada. No, solo la manipulación para otros fines lo hace. Sí, la experimentación confirma su existencia. Depende de si el ente es observable o no.

¿Cuál es el tema central de la discusión sobre la verdad que ha marcado la epistemología?. La objetividad de la ciencia. La imposibilidad de la verificación. La relatividad del conocimiento. La construcción social de la realidad.

¿Qué versiones del realismo científico han cobrado forma en las últimas décadas según el texto?. El realismo semántico y el realismo metodológico. El realismo ontológico y el realismo epistemológico. El realismo de entidades de Ian Hacking y otras similares. El realismo empírico y el realismo racional.

En el contexto del debate realismo-antirrealismo, la tesis de la imposibilidad de la verificación da un nuevo significado a: La objetividad científica. La verdad científica. El progreso científico. La metodología científica.

¿Qué implica el 'realismo metodológico'?. Que las teorías deben corresponderse con la realidad independiente. Que el valor central es obtener proposiciones verdaderas sobre el mundo. Que las entidades teóricas existen independientemente de nuestro conocimiento. Que la manipulación experimental es la base del conocimiento.

¿Qué autor es citado para apoyar la idea de que la ciencia se ha centrado en la teorización y no en la experimentación?. Ian Hacking. Martínez. Platón. Carnap.