Cuestionario sobre la Relación Interpersonal entre Profesionales de la Salud, Pacientes y Famil

¿Qué aspecto es fundamental para establecer confianza en la relación enfermero/a-paciente?. Proporcionar cuidados de calidad. Reducir la ansiedad. Favorecer el entendimiento mutuo. Todas las anteriores.

¿En qué se basa, en gran medida, la ineficacia de los sistemas de salud según el texto?. En la falta de recursos económicos. En la burocracia excesiva. En la inadecuada comunicación entre el personal sanitario y el usuario. En la falta de investigación.

¿Qué perspectiva en la relación enfermero/a-paciente se centra en el análisis de emociones y sentimientos?. Perspectiva de la comunicación. Perspectiva de la afectividad. Perspectiva de la influencia. Modelo transaccional.

¿Qué característica define al modelo transaccional en la relación enfermero/a-paciente?. La asimetría en la relación. La mutualidad. La dependencia del paciente. La autoridad del profesional.

¿Qué elementos son clave para el cambio de actitud y conducta en el modelo persuasivo?. La fuente o emisor del mensaje, el contenido del mensaje y el canal comunicativo. La empatía del profesional, la escucha activa y la claridad. La autoridad del profesional, la dependencia del paciente y la confianza. La comunicación efectiva, la comprensión de necesidades y la calidad de los cuidados.

¿Qué describe el modelo de estilos de control?. Cómo se establece el control y la toma de decisiones. La comunicación entre profesionales y pacientes. Las emociones y sentimientos en la relación. La influencia del profesional en el comportamiento del paciente.

¿Qué caracteriza al estilo de control paternalista?. El usuario no toma parte activa. El usuario tiene autonomía sin conocimientos. El usuario y el profesional trabajan en el tratamiento. El profesional sigue las preferencias del usuario.

¿Qué se busca desde la psicología en el contexto de la relación paciente-profesional?. Cómo el profesional puede influir en el comportamiento del paciente. Estrategias para promover el seguimiento del plan de cuidado. Educar y promocionar la autoeficacia. Todas las anteriores.

¿Qué implica aplicar técnicas que permitan un conocimiento íntegro del usuario?. Adquirir habilidades sociales. Desarrollar actitudes de predisposición al cambio. Individualizar el cuidado y personalizar la atención. Todas las anteriores.

¿Cuál es un ejemplo de técnica comunicativa mencionada en el texto?. La entrevista. La observación del comportamiento espontáneo. La escucha activa. El lenguaje corporal.

¿Qué implican las técnicas observacionales?. Observación del comportamiento espontáneo de los usuarios/pacientes. Análisis del lenguaje corporal, gestos y expresiones faciales. Obtención de pistas sobre el estado de salud y necesidades emocionales. Todas las anteriores.

¿Cuál es la finalidad de las técnicas observacionales?. Detectar necesidades del usuario. Detectar cualquier alteración personal o ambiental. Fomentar la comunicación y relación interpersonal. Todas las anteriores.

¿Cuáles son las fases de la observación?. Formulación, recogida de datos, análisis e interpretación. Entrevista, exploración, diagnóstico y tratamiento. Evaluación, intervención, seguimiento y alta. Ninguna de las anteriores.

¿Cuáles son los tipos de observación según el texto?. Sistemática/no sistemática, directa/indirecta, verbal/no verbal. Abierta/cerrada, individual/grupal, cualitativa/cuantitativa. Entrevista, cuestionario, escala de observación. Todas las anteriores.

¿Qué puede afectar la observación del paciente?. La reactividad del paciente. Las expectativas del profesional. El sistema de observación. Todas las anteriores.

¿Cómo se minimizan los sesgos en la observación?. Concordancia interobservadores. Concordancia intraobservador. Actitudes básicas en la observación. Todas las anteriores.

¿Qué actitudes básicas se deben tener en la observación?. Objetividad, naturalidad y neutralidad. Subjetividad, rigidez y juicio de valor. Distancia, frialdad y desconfianza. Todas las anteriores son incorrectas.

¿Qué es la entrevista clínica?. Una técnica fundamental para recopilar información, evaluar síntomas y establecer una relación de confianza. Un cuestionario estandarizado para evaluar la salud del paciente. Una técnica de observación del comportamiento del paciente. Una técnica para aplicar tratamientos médicos.

¿Qué implica la entrevista clínica?. Habilidades de comunicación. Hacer preguntas pertinentes. Escuchar con empatía. Todas las anteriores.

¿Cómo se define la comunicación en el contexto de la entrevista?. Un proceso de intercambio de información entre dos o más personas. Una conversación casual. Una simple transmisión de datos. Una serie de preguntas y respuestas.

¿Cuál es una de las ventajas de la entrevista?. Permite establecer una relación interpersonal profesional adecuada. Es una técnica flexible. Permite adaptación a las necesidades del paciente. Todas las anteriores.

¿Cuál es una de las limitaciones de la entrevista?. Requiere habilidad y entrenamiento. Puede ser costosa en tiempo y esfuerzo. Puede sufrir interferencia de sesgos. Todas las anteriores.

¿Qué aspectos clave reducen las limitaciones y sesgos en la entrevista?. Escuchar pacientemente sin prejuicios. Establecer un entendimiento mutuo basado en la empatía. Asegurar más información. Todas las anteriores.

¿Cuál es la primera fase de la entrevista?. Inicio. Desarrollo. Cierre. Evaluación.

¿Qué ocurre durante la fase de desarrollo de la entrevista?. Se obtiene y proporciona información. Se resume la información. Se despide al paciente. Se establecen las prioridades.

¿Qué se hace durante el cierre de la entrevista?. Resumir la información. Comprobar que la información dada y recibida es exacta. Preguntar si hay algo más que añadir. Todas las anteriores.

¿Qué se debe tener en cuenta sobre la relación enfermero/a-familiares?. El malestar y sufrimiento de los familiares puede ser tan grande como el del usuario. Los familiares pueden necesitar apoyo emocional para manejar la enfermedad. Los familiares pueden ayudar a introducir cambios beneficiosos. Todas las anteriores.

¿Qué es el modelo ABC-X de Hill?. Un modelo para analizar la reacción de la familia ante la enfermedad. Un modelo para la entrevista clínica. Una técnica de observación. Una teoría sobre la comunicación.

¿Qué describe el modelo de Beresford?. Impacto. Estilo de afrontamiento. Recursos socioecologicos. Todas las anteriores.

¿Qué es el estilo de respuesta centripeto?. Gran cohesión alrededor de la persona enferma. Presencia de conductas evitativas. La enfermedad es ignorada. La atención se delega en una sola persona.

¿Qué es el estilo de respuesta centrifugo?. Gran cohesión alrededor de la persona enferma. Presencia de conductas evitativas. La enfermedad es el centro. Todos los miembros se involucran.

¿A qué se refiere la vulnerabilidad de la familia?. A la susceptibilidad a respuestas disfuncionales ante la enfermedad. A la resistencia a la enfermedad. A la fortaleza familiar. A la capacidad de afrontamiento.

¿Cuál es la primera fase del afrontamiento de la enfermedad?. Fase inicial o de desorganización. Fase de recuperación. Fase de reorganización. Fase final.

¿Qué puede ocurrir en la fase inicial o de desorganización?. Negación, miedo, depresión e ira. Agudización de conflictos internos. Puede ser necesaria intervención psicosocial. Todas las anteriores.

¿Qué se puede hacer en la fase de recuperación?. Asesorar sobre cómo manejar la enfermedad. Seguir dando apoyo emocional. Enseñar habilidades sociales. Todas las anteriores.

¿Qué ocurre en la fase de reorganización?. Se consolida la estructura anterior. Redistribución posible de roles. Intervención psicosocial. Todas las anteriores.

¿Qué es el apoyo social?. Grado en el que las necesidades sociales básicas son satisfechas. La cantidad de amigos que tiene una persona. La ayuda económica que se recibe. El afecto que se siente por la familia.

¿Cuáles son los componentes del apoyo funcional?. Apoyo emocional, informativo y afectivo. Apoyo económico, familiar y social. Apoyo material, espiritual y profesional. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es el apoyo social efectivo?. Cuando la red tiene habilidades y motivación para proveer soporte. Cuando hay muchos contactos sociales. Cuando se recibe ayuda económica. Cuando hay una familia numerosa.

¿Qué relación existe entre el apoyo social y la salud?. El apoyo social tiene muchos efectos positivos sobre la salud. Su ausencia se relaciona con un deterioro de la salud. El apoyo social puede ser disfuncional en algunos casos. Todas las anteriores.

¿Cómo el apoyo social puede ser disfuncional?. Cuando genera victimización de la persona enferma. Cuando la persona enferma se vuelve dependiente. Cuando el apoyo es excesivo. Todas las anteriores.

¿Qué efecto tiene el apoyo social directo?. Favorece los niveles de salud independientemente del estrés. Atenúa las reacciones a los impactos adversos. Modula la relación entre el estrés y la salud. No tiene ningún efecto.

¿Qué efecto tiene el apoyo social reductor?. Atenúa las reacciones a los impactos adversos. Favorece la salud. Modula la relación entre el estrés y la salud. No tiene ningún efecto.

¿Qué efecto tiene el apoyo social amortiguador?. Modula la relación entre el estrés y la salud. Favorece la salud. Atenúa las reacciones a los impactos adversos. No tiene ningún efecto.

¿Cómo influyen las familias en la salud de sus miembros?. Vía psicofisiológica. Vía comportamental. Transmiten actitudes, valores y normas. Todas las anteriores.

¿Qué es la empatía?. La identificación mental y afectiva con el estado de ánimo de otra persona. La simpatía. La compasión. El altruismo.

¿Cuáles son las fases de la aproximación psicológica de Reik?. Identificación, incorporación, reverberación, separación. Inicio, desarrollo, cierre, evaluación. Escucha, comprensión, respuesta, acción. Ninguna de las anteriores.

¿Qué se ha confirmado en los estudios de neuroimagen sobre la empatía?. La existencia de neuronas espejo. La activación del córtex premotor. Déficits en la comprensión social. Todas las anteriores.

¿Qué implica la empatía cognitiva?. Entender y predecir la conducta humana. Captar las intenciones y sentimientos del otro. Reproducir los estados emocionales del otro. Todas las anteriores.

¿Cuál es un aspecto clave de la empatía?. La empatía, entendida como proceso y habilidad, puede entrenarse. Tener alta empatía es un factor de riesgo. La empatía no está relacionada con la conducta prosocial. La empatía no es necesaria en la relación enfermero/a-paciente.