Cuestionario de sistematizacion I 8vo

1.- Según Jara ¿Qué condición institucional es importante para sistematizar experiencias?. a. Asignar tiempo y recursos al proceso. b. Contar con un equipo experto en análisis de datos. c. Priorizar la recolección de estadísticas. d. Enfocarse solo en resultados cuantitativos.

2.- seleccione la respuesta incorrecta, de acuerdo al siguiente enunciado: en cualquier sistematización de experiencias nosotros debemos: a. Extraer aprendizajes y compartirlos. b. Identificar patrones, tensiones y relaciones entre elementos. c. Realizar una interpretación crítica de ese proceso.

3. Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: En este enfoque las vivencias son comprendidas como espacios de participación, intercomunicación e interrelación; pudiendo ser comprendidas desde el lenguaje que se maneja y en las relaciones sociales que fundamentan en estos entornos. a. Enfoque Dialógico – Interactivo. b. Enfoque Histórico – Dialéctico. c. Enfoque Hermenéutico. d. Enfoque La reflexión y la construcción de la experiencia humana.

4. ¿Qué aspecto debe considerarse en la delimitación de la sistematización?. a. Evitar la participación de actores sociales. b. Determinar la vivencia de interés y los puntos principales a analizar. c. Determinar los objetivos del proyecto inicial. d. Incluir únicamente los resultados exitosos.

5. ¿Qué finalidad tiene la fase de contexto en la sistematización?. a. Describir el entorno en que se desarrolló la experiencia. c. Establecer el objetivo de sistematización. d. Establecer la teoría de referencia. e. Establecer los actores de sistematización.

6. Cuál es el origen de la sistematización de experiencias en América Latina?. a. En el siglo XIX con la revolución industrial. b. En los años 2000 con la globalización. c. Con el auge del neoliberalismo en los 90. d. En la década de los 70 con la educación popular.

7. En una intervención comunitaria, un trabajador social analiza cómo las estructuras de poder y las desigualdades sociales afectan los resultados de sus proyectos y propone cambios para mejorar la justicia social en la comunidad. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica. a. Enfoque narrativo - reflexivo. b. Enfoque histórico. c. Enfoque reflexivo-crítico o socio-crítico. d. Enfoque técnico-metodológico.

8. ¿Qué característica define a la sistematización de experiencias?. a. Se basa en experiencias de otras disciplinas sin enfoque propio. b. Es un proceso estructurado de clasificación de datos. c. Implica reconstrucción y análisis crítico de la práctica. d. Solo se enfoca en la recolección de información cuantitativa.

9. Una vivencia que puede replicarse en diferentes comunidades demuestra: a. Complejidad. b. Aplicabilidad. c. Relevancia. d. Validez.

10. Según Mardones, citado en el compendio, ¿por qué la relevancia es un punto principal en la sistematización de experiencias?. a. Porque realizar la sistematización ayuda a conocer y aprender de forma crítica y determinada la propia práctica. b. Porque garantiza el financiamiento externo de la institución. c. Porque reduce los costos administrativos del proyecto. d. Porque evita la participación de la comunidad en el proceso.

11. La sistematización de vivencias tiene como fin: a. Contar una experiencia. b. Realizar análisis grupal. c. Alcanzar la intervención comunitaria. d. Alcanzar aprendizajes críticos desde la práctica.

12. ¿Qué pregunta propone la ONU para evaluar la aplicabilidad de una experiencia?. a. ¿Se ha difundido en redes sociales?. b. ¿Tiene suficiente presupuesto?. ¿Otorga soluciones a los participantes o futuras experiencias?. ¿Cumple los plazos institucionales?.

13. Los procesos de innovación deben analizarse desde: a. Lo social y lo cognitivo. b. Lo económico. c. Lo institucional. d. La perspectiva política.

¿Qué elemento es fundamental en la reconstrucción de la experiencia? Pregunta 1Respuesta. a. Ordenar la información y contextualizarla. b. Limitarse a describir la experiencia sin análisis. c. Ignorar el contexto histórico. d. Evitar cuestionar la práctica.

15. ¿Quiénes son considerados actores sociales en una sistematización?. a. Solo los beneficiarios directos del proyecto. b. Únicamente los trabajadores sociales responsables. c. Exclusivamente las autoridades políticas. d. Personas, organizaciones o instituciones con influencia en la experiencia.

16. Según Jara, O. ¿Cuál de las siguientes es una característica de la sistematización de experiencias?. a. Se enfoca solo en evaluar resultados finales. b. Solo recopila datos cuantitativos. c. Valora los saberes de las personas involucradas. d. Es un proceso subjetivo sin metodología estructurada.

17. ¿Qué se necesita para sistematizar una experiencia?. a. Un equipo de investigadores externos. b. Solo datos numéricos para analizar tendencias. c. Un análisis financiero detallado del proceso. d. Haber participado en la experiencia y registrar su desarrollo.

19. Según Cedillo. En el enfoque narrativo o creativo, la sistematización se realiza: a. Sin involucrar la interpretación crítica de los hechos. b. A través de la experiencias personales y colectivas. c. A través de la escritura creativa, relatos y reconstrucción de experiencias personales y colectivas. d. A través de la escritura creativa, relatos y reconstrucción de experiencias sociales.

18. ¿Por qué la sistematización es un proceso reflexivo?. a. Porque evita cuestionar las experiencias vividas. b. Porque solo recopila información sin interpretarla. c. Porque se basa en métodos cuantitativos exclusivamente. d. Porque permite mejorar la práctica mediante el análisis crítico.

20. ¿Por qué es importante la sistematización de experiencias?. a. Porque permite la participación de los actores sociales. b. Porque permite recuperar aprendizajes y generar registro escrito de la práctica. c. Porque se enfoca solo en los aspectos teóricos. d. Porque tiene la necesidad de evaluar proyectos.

21. ¿Qué se busca al describir la experiencia en el proceso de sistematización?. a. Establecer los actores de sistematización. b. Describir el entorno en que se desarrolló la experiencia. c. Resumir la información en una sola tabla. d. Identificar actividades, metodologías, resultados y aprendizajes.

22. ¿Cuál es la ventaja de combinar diferentes enfoques de sistematización en Trabajo Social?. a. Aplicar modelos estándar sin considerar el contexto local. b. Evitar la participación de colegas y comunidad. c. Incrementar la cantidad de informes sin mejorar la práctica profesional. d. Permitir una comprensión más integral de la intervención, integrando análisis técnico, crítico y narrativo.

23. ¿Qué NO es sistematizar una experiencia?. a. Narrar acontecimientos de manera descontinua siguiendo el orden del usuario. b. Extraer aprendizajes y compartirlos con otros. c. Identificar los factores que influyeron en una experiencia. d. Interpretar críticamente un proceso vivido.

24. ¿Quiénes deben ser los protagonistas en la sistematización de experiencias. a. Los participantes de la experiencia. b. Autoridades gubernamentales. c. Investigadores externos. d. Empresas públicas y privadas.

25. ¿Qué pregunta clave se debe formular al iniciar la sistematización?. a. ¿Cuál es el aspecto central del proceso a sistematizar?. b. ¿Qué actividades se sistematizarán en el proyecto?. c. ¿Quién redactará el informe?. d. ¿Cuál es el presupuesto disponible?.

34. Un proyecto Social es: a. un procedimiento de enseñanza de las buenas praxis. b. conlleva realizar un trabajo que esencialmente se nutre de aportes de las personas. c. responder a las necesidades que se derivan del contexto social y universitaria. d. se desarrollan en un esquema desde el inicio hasta el final, y de forma interna a externa.

35. ¿Qué relación tiene la sistematización con la teoría?. a. Se enfoca únicamente en aspectos técnicos. b. Se basa solo en modelos predefinidos. c. Rechaza cualquier tipo de marco teórico. d. Genera un diálogo entre la experiencia y el conocimiento teórico.

36. Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: Se responsabilizan la implícita epistemología de la praxis, fundamentada en la inspección y estudio de los conflictos que no tienen capacidad en el cuerpo teórico Fundamentos teóricos, conceptuales de la sistematización de experiencias comprendido. a. Enfoque Dialógico – Interactivo. b. Enfoque Histórico – Dialéctico. c. Enfoque Hermenéutico. d. Enfoque de la reflexión y la construcción de la experiencia humana.

37. ¿Qué factor NO es clave en la reflexión de fondo en una sistematización?. a. Analizar causas y efectos del proceso. b. Relacionar los hallazgos con teorías existentes. c. Identificar tensiones y contradicciones. d. Hacer una evaluación financiera de los costos del proceso. (✓).

38. Según Cedillo ¿Qué preocupación surgió con fuerza a inicios de la década de 1980 en relación con la sistematización en Trabajo Social?. a. La búsqueda de cientificidad en las prácticas profesionales. b. La adopción de enfoques individualistas en la intervención. c. La necesidad de estandarizar las intervenciones sociales. d. La reducción de la participación comunitaria en los proyectos.

39. ¿Qué implica definir qué se quiere sistematizar?. a. Precisar el objeto o fenómeno que será analizado en el proceso. b. Precisar el objeto o fenómeno que será sintetizad en el proceso. c. Determinar únicamente los resultados de un proyecto. d. Describir únicamente los actores sociales participantes.

40. Una estudiante de Trabajo Social está reconstruyendo sus vivencias en un proyecto de intervención comunitaria. ¿Cuál es un resultado esperado de este proceso de sistematización?. a. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar las futuras prácticas profesionales. b. La reflexión personal sobre sus acciones. c. Copiar métodos aplicados en otros países. d. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar y mejorar futuras prácticas profesionales.

41. Una trabajadora social reconstruye una experiencia de intervención educativa mediante entrevistas y observación, buscando entender los sentidos y valoraciones que los participantes dieron a la experiencia y cómo esto influyó en sus decisiones. ¿Qué enfoque aplica?. a. Enfoque histórico-dialéctico. b. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. c. Enfoque dialógico e interactivo. d. Enfoque hermeneútico.

42. En un taller de sistematización, los participantes discuten en grupo los problemas enfrentados, sus puntos de vista y cómo estos se relacionan con el contexto, generando conocimiento a partir de la interacción y el diálogo. ¿Qué enfoque están aplicando?. a. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. b. Enfoque hermenéutico. c. Enfoque histórico-dialéctico. d. Enfoque dialógico e interactivo.

43. Un profesional documenta su intervención en un proyecto social, reflexionando sobre sus decisiones, acciones y aprendizajes, para reconocer sus patrones de acción implícitos y su experiencia humana en la práctica. ¿Qué enfoque refleja esta sistematización?. a. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. b. Enfoque hermenéutico. c. Enfoque histórico-dialéctico. d. Enfoque dialógico e interactivo.

44. ¿Qué tipo de elementos pueden ser incluidos en la sistematización?. a. Aspectos operativos, metodológicos, resultados y aprendizajes. b. Aspectos financieros. c. Ninguno, porque la sistematización se centra en la teoría. d. Solo los logros que se puedan sistematizar.

45. ¿Cómo se formulan las conclusiones de una sistematización?. a. Deben responder a los objetivos planteados de la sistematización. b. Se enfocan en datos sin interpretación crítica. c. Son afirmaciones cerradas sin posibilidad de revisión. d. Se redactan de manera general sin relación con la experiencia vivida.

46. En sistematización de experiencia ¿Cuál es el foco de interés?. a. Esto incluye considerar su impacto, la innovación que puede representar, o el interés de comprender lo que funcionó y lo que no. b. Determinar qué dimensiones de la experiencia o proceso serán incluidas en la sistematización. c. Determinar cuál será el aspecto central del proceso a sistematizar. d. Determinar el contexto que vamos a sistematizar.

47. ¿Qué NO es una fuente de información en la sistematización?. a. Información de contexto. b. Publicidad de redes sociales. c. Registros de la experiencia. d. Entrevistas con participantes del proceso.

48. Complete: La Sistematización de Experiencias produce __________y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las______________, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva___________. a. conocimientos, experiencias, práctico. b. conocimientos, experiencias, teórica. c. conocimientos, experiencias, transformadora. d. conocimientos, experiencias, legista.

49. En un proyecto educativo, la profesional reconstruye los significados y valoraciones que cada actor asigna a sus acciones, para entender sus intencionalidades y cómo estas influyen en la dinámica grupal. ¿Qué enfoque de sistematización está aplicando?. a. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. b. Enfoque histórico-dialéctico. c. Enfoque hermenéutico. d. Enfoque dialógico e interactivo.

50. ¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la sistematización?. a. Compartir aprendizajes con otros. b. Contribuir a la producción de conocimiento desde la práctica. c. Evaluar el impacto financiero de un proyecto. d. Reflexionar críticamente sobre una intervención.

51. ¿Qué técnica ayuda a estructurar la información en la sistematización?. a. Aplicación de pruebas psicométricas. b. Matrices de ordenamiento y reconstrucción. c. Análisis de tendencias del mercado. d. Cuestionarios de opción múltiple.

52. ¿Para qué se sistematizan experiencias?. a. Para eliminar errores pasados sin analizarlos. b. Para comprenderlas mejor y mejorar futuras prácticas. c. Para definir nuevos modelos de negocio. d. Para generar reportes administrativos.

53. Un trabajador social analiza sus propias decisiones y acciones en un proyecto, reflexionando sobre sus juicios, destrezas y percepciones implícitas para comprender cómo enfrentó los desafíos del contexto. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica?. a. Enfoque hermenéutico. b. Enfoque histórico-dialéctico. c. Enfoque dialógico e interactivo. d. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

54. ¿Qué se busca comprender mediante la sistematización?. a. La experiencia desarrollada por el equipo técnico. b. Solo la visión de los actores sociales. c. Cómo se desarrolló un proceso con sus aciertos y dificultades. d. Los problemas de un proyecto.

55. ¿Qué aspecto NO es parte de la sistematización?. a. Generar aprendizajes significativos. b. Comparar una experiencia con investigaciones previas. c. Identificar los principales cambios en un proceso. d. Hacer un análisis exclusivamente teórico sin base en experiencias.

56. ¿Qué herramienta ayuda a visualizar momentos significativos en una experiencia?. a. Cálculos estadísticos de población. b. Diagramas de flujo de caja. c. Encuestas de satisfacción al cliente. d. Línea del tiempo.

57. De acuerdo a Oscar Jara ¿Cuál es el primer paso en el proceso metodológico de sistematización?. a. Partir de la experiencia vivida. b. Formular conclusiones. c. Ordenar la información. d. Elaborar preguntas iniciales.

58. ¿Por qué la sistematización es considerada una práctica con "sello latinoamericano"?. a. Porque es un proceso exclusivo de países en desarrollo. b. Porque permite reflexionar sobre realidades específicas de la región. c. Porque se desarrolló en universidades de Europa. d. Porque se enfoca solo en teorías del Norte Global.

59. ¿Qué es una experiencia según Oscar Jara?. a. Un proceso vital en constante cambio. b. Un evento aislado sin repercusiones. e. Un conjunto de datos almacenados. f. Una intervención sin impacto social.

60. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la sistematización es incorrecta?. a. Implica reconstruir experiencias para analizarlas. b. Se basa únicamente en datos cuantitativos. c. Busca generar aprendizajes desde la práctica. d. Es un proceso de producción de conocimientos situados.

61. ¿Qué permite la interpretación crítica en la sistematización?. a. Excluir información subjetiva. b. Reducir el proceso a datos numéricos. c. Evaluar únicamente los resultados. d. Identificar patrones, tensiones y relaciones entre elementos.

62. Las experiencias son procesos complejos: intervienen una serie de factores objetivos y subjetivos que están en interrelación: a. Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, recomendaciones, percepciones, relaciones. b. Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, resultados, conclusiones, relaciones. c. Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, resultados, percepciones, relaciones. d. Condiciones, situaciones, acciones, emociones, resultados, percepciones, relaciones.

63. Según Oscar Jara, ¿qué corrientes han influenciado la sistematización?. a. Ingeniería de procesos, economía de mercado, sociología estructuralista. b. Educación de adultos, teología de la liberación, investigación-acción participativa. c. Filosofía clásica, psicología conductista, administración de empresas. d. Neurociencia, inteligencia artificial y ciberseguridad.

64. Cuál es una condición clave para sistematizar experiencias?. a. Enfocarse en documentar solo éxitos. b. Aplicar solo métodos cuantitativos. c. Contar con un equipo de analistas externos. d. Tener interés en aprender de la práctica.

65. ¿Qué productos pueden surgir de una sistematización?. a. Documentos escritos, videos, teatro, programas radiales. b. Únicamente análisis académicos. c. Solo informes técnicos. d. Memorias administrativas y reportes financieros.

66. ¿Qué significa que la sistematización sea un proceso dialéctico?. a. Que implica una relación entre conocimiento, acción y transformación. b. Que solo se centra en evaluar los resultados finales. c. Que sigue una estructura lineal e inmutable. d. Que se basa en la oposición entre teoría y práctica.

67. ¿Qué tipo de intervención busca fortalecer la sistematización?. a. Procesos reflexivos y transformadores. b. Acciones repetitivas sin análisis. c. Intervenciones sin evaluación de impacto. d. Estrategias empresariales de mercado.

70. En sistematización ¿Qué elementos forman parte de la recuperación del proceso vivido?. a. Hacer una reconstrucción histórica y ordenar la información. b. Generar propuestas de financiamiento. c. Documentar únicamente los aspectos positivos del proceso. d. Identificar a los responsables de los errores en la experiencia.

72. ¿Qué fase corresponde al diseño del procedimiento de sistematización?. a. La evaluación de impacto. b. La difusión de resultados. c. La delimitación de la vivencia. d. La planificación u organización.

73. Durante un taller con jóvenes, un profesional analiza las interacciones entre los participantes y los mediadores, observando cómo el diálogo y las relaciones sociales permiten construir conocimiento sobre los problemas expresados. ¿Qué enfoque utiliza?. a. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. b. Enfoque hermenéutico. c. Enfoque histórico-dialéctico. d. Enfoque dialógico e interactivo.

74. Durante un análisis de proyecto comunitario, se identifican contradicciones entre las prácticas pasadas y las necesidades actuales, interpretando cómo los factores históricos y contextuales influyeron en los resultados. ¿Qué enfoque corresponde?. a. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. b. Enfoque dialógico e interactivo. c. Enfoque hermenéutico. d. Enfoque histórico-dialéctico.

78. ¿Qué es la sistematización de experiencias según Oscar Jara?. a. Una interpretación crítica de experiencias vividas. b. Un método para almacenar información histórica. c. Un proceso de clasificación de datos e información. d. Un análisis estadístico de eventos pasados.

79. Durante la sistematización, un trabajador social identifica que ciertos enfoques utilizados no lograron los resultados esperados en un grupo específico. ¿Qué debería hacer con esta información?. a. Culpar al grupo de beneficiarios por los resultados. b. Analizarla críticamente para ajustar métodos, aprender de la experiencia y mejorar la intervención futura. c. Reportarla únicamente en un documento académico sin aplicación práctica. d. Ignorarla y mantener el mismo enfoque en futuras intervenciones.

82. Según Jara, O. ¿Cuál es el principal objetivo de sistematizar experiencias?. a. Generar información para informes gubernamentales. b. Evaluar los errores de una comunidad. c. Obtener aprendizajes críticos de la experiencia. d. Medir la efectividad de un proyecto.

85. Según Jara, O. ¿Cuáles son las tres acciones fundamentales en una sistematización?. a. Hacer entrevistas, aplicar encuestas y analizar resultados. b. Ordenar el proceso, interpretarlo críticamente y extraer aprendizajes. c. Clasificar información, compartir datos y redactar un informe. d. Narrar acontecimientos, evaluar impactos y generar reportes.

96. ¿Qué significa "apropiarse críticamente de la experiencia"?. a. Reproducirla sin cuestionarla. b. Ignorar sus implicaciones teóricas. c. Memorizarla sin aplicarla. d. Interpretarla y utilizarla para mejorar la práctica.

100. ¿Qué tipo de resultados se pueden obtener de la sistematización?. a. Modelos de negocios lucrativos. b. Conocimientos aplicables a otras experiencias. c. Estadísticas financieras para inversión. d. Estrategias de mercadeo digital.