Cuestionario sobre Técnicas de Intervención y Acompañamiento en Personas con Discapacidad

¿En qué se basan los procesos de intervención actuales?. En la dependencia y la falta de participación. En el respeto a la autonomía personal, la participación activa y el trabajo colaborativo. En el control de las familias sobre las personas con discapacidad. En la exclusión social. En la segregación de las personas con discapacidad.

¿Qué busca garantizar la normativa básica sobre discapacidad?. La discriminación y la exclusión. La limitación de oportunidades. Los derechos, la igualdad de oportunidades y la participación plena de todas las personas. La dependencia y la inactividad. La segregación en el ámbito educativo.

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención y el acompañamiento, según el texto?. Limitar las actividades de las personas con discapacidad. Reducir barreras y promover la autonomía, inclusión social y participación activa. Aumentar las limitaciones individuales. Centrarse solo en el entorno familiar. Impedir la participación en actividades sociales.

¿En qué ámbitos puede requerir acompañamiento una persona con discapacidad?. Solo en el ámbito familiar. En el ámbito educativo, laboral, social y de ocio, entre otros. Únicamente en instituciones sociales. Solo en el ámbito laboral. En ningún ámbito, deben ser autosuficientes.

¿Cuáles son los tres niveles de acompañamiento familiar mencionados en el texto?. Atención personal, atención domiciliaria, relación con el entorno. Solo atención personal. Atención médica, atención social, atención psicológica. Solo relación con el entorno. Ninguno de los anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención individual?. Aislar a la persona con discapacidad. Mejorar la autonomía, autoestima y participación social. Dependencia total de la persona. Limitar su interacción social. Evitar la participación en la sociedad.

¿Cuáles son los tres ejes principales en los que se basa el Plan de Intervención Individual (PII)?. El vínculo profesional-persona, las dimensiones de intervención y la metodología. Solo la metodología. Solo el vínculo profesional-persona. Solo las dimensiones de intervención. Ninguno de los anteriores.

¿Qué se recomienda aplicar al finalizar una actividad dentro de la intervención individual?. Un cuestionario de satisfacción. Ninguna evaluación. Más actividades. Castigar a la persona. Ignorar las necesidades de la persona.

¿Qué componentes incluye el modelo de Wehmeyer (2011) sobre la autodeterminación?. Autonomía, autorregulación, creencias de control y eficacia personal, autoconocimiento y autoconciencia. Solo autonomía. Solo autorregulación. Solo creencias de control. Ninguno de los anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención grupal?. Aislar a la persona con discapacidad. Promover la participación activa, la convivencia, y el desarrollo de habilidades sociales. Limitar su interacción social. Dependencia total de la persona. Ninguno de los anteriores.