Cuestionario sobre Teorías de la Delincuencia y Desviación Social

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¿Cuál de los siguientes enunciados no son ciertos en la Escuela de Chicago?. El delito se concentra en territorios como respuesta a la organización social que genera las estructuras sociales y el poder. Toma conocimientos de la Escuela cartográfica francesa en el medida que el delito se concentra en determinados territorios o zonas de manera recurrente y predecible. El delito se concentra en territorios como una adaptación natural a la expansión urbana. La comunidad patológica hace alusión a un criterio de desorganización social.

Que no sería un "delito natural," según Garofalo?. Un concepto universal e inmutable válido para todas las sociedades en todos los tiempos. Un concepto universal e inmutable válido para todas las sociedades en todos los tiempos. Todo aquello que está prohibido por el Código Penal. La lesión de los sentimientos altruistas fundamentales (piedad y probidad) en la medida media en que son poseídos por una comunidad.

¿Qué significa que la teoría de Sutherland sea "general" y no "estratificada"?. Que la teoría puede aplicarse a todas las sociedades y épocas históricas. Que la teoría se basa exclusivamente en procesos psicológicos individuales, sin considerar el contexto social. Que la teoría no presupone una relación directa entre el delito y la estructura de clases, y puede explicar tanto la delincuencia convencional como la de cuello blanco. Que la teoría solo se aplica a delincuentes de clases altas.

¿Cómo se relaciona el concepto de "subcultura" de Albert Cohen con la frustración que experimentan ciertos jóvenes? ¿Qué función cumple la subcultura delictiva en su modelo explicativo?. La subcultura es un conjunto de valores oposicionistas que los jóvenes aprenden a través de la "asociación diferencial" con delincuentes mayores, y la frustración solo sirve como un detonante secundario para unirse a estas bandas ya existentes. La subcultura delictiva es una solución colectiva al "problema de ajuste de estatus" que sufren los jóvenes de clase baja. Al no poder alcanzar el éxito según los estándares de la clase media (especialmente en la escuela), experimentan frustración y crean o se unen a una subcultura que invierte los valores dominantes, ofreciéndoles un estatus alternativo a través de la violencia, el vandalismo y la rebeldía. La subcultura es un fenómeno efímero creado por los medios de comunicación en forma de "pánico moral", que etiqueta a los jóvenes como "demonios populares". La frustración real no es la causa, sino el resultado de ser perseguidos por la policía y excluidos socialmente. La subcultura surge porque los jóvenes de clase trabajadora son socializados directamente en una "cultura de la pobreza" que valora la "dureza" y la "diversión", por lo que la delincuencia es una expresión natural y no una reacción a la frustración.

Las "técnicas de neutralización" son, según Matza y Sykes: Un método de rehabilitación utilizado en los tribunales de menores. Justificaciones o racionalizaciones que permiten a los jóvenes suspender temporalmente la censura moral por un acto ilegal. Estrategias de los agentes de la ley para reducir la criminalidad juvenil. Un conjunto de valores contraculturales que invierten la moral convencional.

Según Becker, ¿qué son los "empresarios morales" (moral entrepreneurs)?. Los sociólogos que estudian la desviación desde una perspectiva neutral. Los jueces y fiscales que aplican las leyes penales. Los delincuentes que justifican sus actos apelando a valores morales superiores. Los grupos de presión que consiguen imponer su visión del mundo y sus valores, logrando que ciertas actividades sean definidas como delictivas.

¿Cómo le denomina Merton a la anomia que produce desviación (delito) de las clases bajas?. Rebelión. Innovación. Retraimiento. Ritualismo/conformismo.

¿Qué función cumplió el concepto de "desorganización social" en los estudios de la Escuela de Chicago sobre la desviación?. Se aplicó para señalar que los inmigrantes carecían de cualquier forma de organización social. Sirvió para explicar la concentración de patologías sociales en la zona de transición como resultado de la falta de consenso y la inestabilidad. Fue un término que los sociólogos de Chicago rechazaron por considerarlo moralista y sin valor analítico. Se utilizó para describir la falta total de normas y estructuras sociales en barrios marginales.

Según la Escuela Clásica, el delito como "ente jurídico" implica que: La pena debe ser indeterminada y basada en la peligrosidad del autor. La acción delictiva surge de un acto de libre voluntad del sujeto, abstracto y autónomo. El delito está determinado por causas biológicas heredadas. El delincuente no tiene capacidad para entender sus actos.

¿Cuál de estas afirmaciones es una crítica importante o medular que se le hace a la teoría de la tensión Merton?. Es una teoría exclusivamente europea que no se puede aplicar a Estados Unidos. Explica demasiado bien el crimen de cuello blanco. No logra especificar cómo se produce el proceso de elección de adaptaciones y simplifica en exceso la acción individual. Se centra demasiado en el análisis de las subculturas desviadas.