Cuestionario sobre las Teorías de Piaget y Vygotsky

¿En qué capítulo del documento se encuentra la imagen?. Capítulo 1. Capítulo 2. Capítulo 3.

¿Qué teorías se estudian en el documento?. Teorías de Piaget y Vygotsky. Teoría del aprendizaje conductista. Teoría de la evolución.

¿Qué es el desarrollo cognitivo según el documento?. El cambio en las estructuras del conocimiento. El crecimiento físico. El aprendizaje de memoria.

¿Cuáles son las etapas del desarrollo según Piaget?. Sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Oral, anal, fálica y latencia. Aprendizaje condicionado y no condicionado.

¿Qué ocurre en la etapa sensoriomotora?. El niño aprende a usar símbolos y palabras. El niño explora el mundo a través de los sentidos y las acciones. El niño desarrolla el razonamiento lógico.

¿Qué es la permanencia del objeto?. Entender que los objetos existen aunque no se vean. Saber que los objetos cambian de color. La capacidad de nombrar los objetos.

¿Qué caracteriza a la etapa preoperacional?. El uso de símbolos y el juego simbólico. El desarrollo del razonamiento lógico. La capacidad de hacer cálculos matemáticos.

¿Qué es el egocentrismo en la etapa preoperacional?. La capacidad de entender diferentes puntos de vista. La incapacidad de ver las cosas desde la perspectiva de otros. El desarrollo de la empatía.

¿Qué habilidades se desarrollan en la etapa de las operaciones concretas?. El razonamiento hipotético-deductivo. La capacidad de usar el pensamiento lógico para resolver problemas concretos. El pensamiento abstracto.

¿Qué es la seriación?. La capacidad de ordenar objetos según una característica, como el tamaño. La capacidad de entender el punto de vista de otros. La capacidad de crear historias.

¿Qué es la clasificación?. La capacidad de entender que los objetos pueden pertenecer a diferentes categorías. La habilidad de escribir. La capacidad de dibujar.

¿Qué es la conservación?. La capacidad de entender que las cantidades se mantienen aunque cambie su apariencia. La habilidad para dibujar. La capacidad de leer.

¿Qué caracteriza a la etapa de las operaciones formales?. El pensamiento concreto y lógico. El pensamiento abstracto y el razonamiento hipotético-deductivo. El juego simbólico.

¿Qué es la lógica proposicional?. La capacidad de razonar sobre situaciones hipotéticas. La capacidad de contar. La habilidad para dibujar.

¿Qué es el razonamiento científico?. La capacidad de experimentar y probar hipótesis de forma sistemática. La habilidad de memorizar datos. La capacidad de pintar.

¿Qué es el razonamiento combinatorio?. La capacidad de considerar múltiples factores simultáneamente. La habilidad de cantar. La capacidad de bailar.

¿Qué es el razonamiento sobre probabilidades?. La capacidad de evaluar la probabilidad de diferentes resultados. La capacidad de correr. La capacidad de escribir.

¿Qué enfoque pedagógico promueve la teoría de Piaget?. El enfoque constructivista. El enfoque conductista. El enfoque tradicional.

¿Cuál es la función del profesor en el enfoque constructivista?. Transmitir información directamente. Guiar y facilitar el proceso de aprendizaje del niño. Controlar el aprendizaje mediante premios y castigos.

¿Qué es más importante según Piaget, el aprendizaje o el desarrollo?. El aprendizaje. El desarrollo. Ambos son iguales.