Cuestionario sobre Trastornos Relacionados con Traumas y Factores de Estrés

¿En qué es frecuente que el trauma se exprese en los niños según el documento?. Juego repetitivo relacionado con el acontecimiento. Aislamiento social completo. Desinterés total por el entorno. Desarrollo acelerado de habilidades.

¿Qué síntoma se menciona como menos habitual en niños que en adultos en relación al trauma?. Pesadillas. Flashbacks. Regresiones del desarrollo. Mutismo.

Para diagnosticar un trastorno relacionado con el trauma, es necesario que la persona haya estado expuesta a: Un evento estresante leve. Un acontecimiento potencialmente traumático. Una discusión familiar. Un cambio de colegio.

¿Qué tipo de manifestación sintomatológica puede incluir la agresividad y la hostilidad?. Sintomatología internalizante. Sintomatología externalizante. Sintomatología disociativa. Sintomatología somática.

¿Qué se menciona como mecanismos de defensa que el cerebro utiliza ante el trauma?. La comunicación abierta. La amnesia lacunar y la negativa a hablar del trauma. La búsqueda de apoyo inmediato. La expresión emocional exagerada.

¿Cuál de los siguientes NO es un trastorno relacionado con el trauma según el DSM-5-TR listado en el documento?. Trastorno de estrés postraumático (TEPT). Trastorno de estrés agudo. Trastorno de la personalidad múltiple. Trastorno de apego reactivo.

¿Qué caracteriza al Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT)?. Reacciones de miedo intensas solo durante el evento traumático. La persona sigue reaccionando como si el peligro continuara presente. Aislamiento social total e inmediato. Ausencia de recuerdos del evento.

¿Cuál de los siguientes se considera un factor protector antes del trauma?. Problemas emocionales previos. Experiencias traumáticas anteriores. Bajo nivel socioeconómico. Contar con apoyo social.

Según el documento, el riesgo de TEPT durante el trauma aumenta si: El evento es leve y esperado. No hay peligro vital. Existe peligro vital, lesiones o violencia interpersonal. La persona tiene estrategias de afrontamiento adecuadas.

¿Cuál de las siguientes es una estrategia de afrontamiento inadecuada después del trauma, según el documento?. La exposición repetida a recuerdos del suceso. Buscar apoyo social. Desarrollar nuevas situaciones estresantes. Tanto la exposición repetida a recuerdos como la aparición de nuevas situaciones estresantes.

¿Qué tipo de síntoma del TEPT incluye los recuerdos intrusivos, pesadillas y flashbacks?. Síntomas negativos. Síntomas positivos. Síntomas de activación. Síntomas de evitación.

¿Cuál de los siguientes se considera un síntoma negativo del TEPT?. Hiperactivación. Sobresaltos. Embotamiento afectivo. Evitación.

En la infancia y adolescencia, ¿qué manifestación es más frecuente en el TEPT?. Flashbacks intensos. Apatía generalizada. Conductas externalizantes. Dificultad para experimentar emociones positivas.

¿A qué se debe principalmente el TEPT según la etiología?. Factores puramente biológicos. Factores puramente psicológicos. Factores puramente ambientales. Interacción entre factores biológicos, psicológicos y ambientales.

¿Qué modelo psicológico explica el TEPT como consecuencia de la exposición a un estímulo aversivo y la falta de control?. Modelo de procesamiento de la información. Modelo del aprendizaje (condicionamiento). Modelo de la indefensión aprendida. Ninguno de los anteriores.

¿Cuál es la causa principal del Trastorno de Estrés Agudo (TEA)?. Negligencia grave. Exposición a un acontecimiento traumático. Falta de cuidados. Relación excesivamente confiada con desconocidos.

El Trastorno de Apego Reactivo (TAR) se caracteriza por: Relación excesivamente confiada con desconocidos. El niño no busca consuelo ni apoyo en cuidadores incluso cuando lo necesita. Conducta social inapropiada con desconocidos. Aparición inmediata tras trauma.

¿Qué edad mínima se especifica para el diagnóstico del Trastorno de Relación Social Desinhibida (TRSD)?. Menos de 2 años. 9 meses. No especificada. 3 años.

¿Cuál es la herramienta principal para la evaluación del TEPT según el documento?. Pruebas de screening. Cuestionarios específicos. La entrevista clínica. Observación indirecta.

¿Qué se evalúa en la entrevista clínica para el TEPT, además de los síntomas?. El nivel socioeconómico del paciente. Las características del acontecimiento traumático. La edad de los padres. La historia familiar de enfermedades mentales.

¿Cuál es uno de los dos objetivos principales de la evaluación del trauma según el documento?. Identificar el tipo de apego del niño. Valorar el impacto psicológico del trauma. Determinar la presencia de otros trastornos comórbidos. Evaluar la estructura familiar.

¿Qué escala se utiliza para el 'Screening de trauma/TEPT'?. LITE, CTQ. TSI-C, PEDS. JVQ, CEVQ. BDI (depresión).

¿Qué evalúa la escala BDI (depresión)?. Screening de trauma/TEPT. Síntomas de TEPT. Otras alteraciones. Efectos en el apego/desarrollo.

¿Cuál es el tratamiento psicológico con mayor evidencia científica para el TEPT infantil?. EMDR. Psicoterapia entre padres e hijos. Terapia Cognitivo-Conductual Centrada en el Trauma (TCT o TF-CBT). Retroalimentación mediante video.

¿Qué técnica incluye el entrenamiento en habilidades como relajación y manejo de pensamientos?. EMDR. Terapia Cognitivo-Conductual Centrada en el Trauma. Psicoterapia entre padres e hijos. Retroalimentación mediante video.

¿En qué se basa el EMDR para adaptar el tratamiento a la edad del menor?. Técnicas de exposición gradual. Recursos como dibujos, cuentos y la línea de vida. Interacciones grabadas. Trabajo exclusivo con los padres.

¿Para qué tipo de trauma está especialmente indicada la Psicoterapia entre padres e hijos (CPP)?. Trauma por negligencia. Trauma derivado de violencia de pareja o de género. Trauma por abuso sexual. Trauma por accidente grave.

¿A qué población se dirige la Psicoterapia de padres e hijos tipo PIP (Parent-Infant Psychotherapy)?. Niños mayores de 5 años. Bebés menores de 2 años. Adolescentes. Adultos.

¿Cuál es el objetivo principal de la Retroalimentación mediante video?. Grabar las interacciones entre cuidador y niño para mejorar la comunicación. Exponer al niño a recuerdos traumáticos. Enseñar técnicas de relajación al niño. Evaluar la gravedad del trauma.

¿Qué técnica de 'Otras técnicas' puede usarse para favorecer la relajación?. Fotografías relacionadas con el trauma. Análisis de la conducta social. Imaginación guiada. Estudio de casos históricos.

¿Qué tipo de preguntas se incluyen en la evaluación para identificar el acontecimiento traumático?. Preguntas sobre preferencias alimentarias. Preguntas sobre gustos musicales. Pruebas screening y cuestionarios. Preguntas sobre el rendimiento académico.

La sintomatología del TEPT puede manifestarse de forma: Únicamente externalizante. Únicamente internalizante. Externalizante, internalizante o mediante síntomas disociativos. Solo a través de síntomas físicos.

¿Por qué es importante respetar el ritmo del paciente en la evaluación y tratamiento del trauma?. Para acelerar el proceso de curación. Porque la negativa a hablar puede ser un mecanismo de defensa. Para asegurar que se aborde el trauma directamente. Para evitar la implicación de la familia.

Según el documento, ¿qué se debe proporcionar antes de abordar directamente el trauma?. Un diagnóstico definitivo. Recursos de seguridad y regulación emocional. Una lista de todos los posibles trastornos. Una confrontación directa con el recuerdo.

¿Cuál de los siguientes es un trastorno relacionado con el trauma listado en el documento?. Trastorno obsesivo-compulsivo. Trastorno de estrés postraumático. Trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Trastorno de ansiedad generalizada.

¿Qué factor aumenta el riesgo de TEPT en niños cuando ocurre un trauma?. Que el trauma sea leve. Que los padres muestren un elevado nivel de angustia. Que el acontecimiento haya ocurrido hace mucho tiempo. Que el niño tenga un alto nivel de resiliencia.

¿Qué se observa con mayor frecuencia en mujeres con TEPT en comparación con hombres?. Menor prevalencia. Mayor duración de los síntomas. Menor intensidad de los síntomas. Inicio más tardío de los síntomas.

El TEPT presenta una elevada comorbilidad, especialmente con: Trastornos del neurodesarrollo. Trastornos alimentarios. Depresión y trastornos de ansiedad. Trastornos de la personalidad.

Los síntomas clave del Trastorno de Estrés Agudo (TEA) incluyen: Apego inseguro evitativo. Al menos 9 síntomas de intrusión, estado de ánimo negativo, disociación, evitación y activación. Dificultad para desarrollar un apego seguro. Conducta social inapropiada con desconocidos.

¿Cuál es la duración de la sintomatología para el diagnóstico del Trastorno de Estrés Agudo (TEA)?. Persistente, asociado a patrones de cuidado insuficiente. Entre 3 días y 1 mes tras el trauma. No especificada. Al menos 9 meses.

El Trastorno de Relación Social Desinhibida (TRSD) se asocia típicamente con: Negligencia grave o falta importante de cuidados. Exposición a un acontecimiento traumático. Respuesta traumática aguda. Historia de duelo prolongado.

¿Qué evalúan las escalas AVE (acoso escolar) y ASES (abuso sexual)?. Screening de trauma/TEPT. Traumas en general. Estresores específicos. Victimización.

¿Qué tipo de intervención se centra en mejorar la relación madre-hijo y construir un apego seguro?. EMDR. Terapia Cognitivo-Conductual Centrada en el Trauma. Psicoterapia entre padres e hijos (CPP). Retroalimentación mediante video.

¿Qué estrategia de la PIP (Parent-Infant Psychotherapy) implica observar la iniciativa del bebé?. Mejora de la comunicación familiar. Exposición gradual. Watch, Wait and Wonder (WWW). Entrenamiento en habilidades asertivas.

¿Qué se puede utilizar en 'Otras técnicas' para la exposición gradual y la relajación?. Diagnósticos diferenciales. Análisis de la historia clínica completa. Fotografías o grabaciones relacionadas con el trauma. Entrevistas con familiares.

¿Qué significa 'reexperimentación' en el contexto del TEPT?. Evitación de recordatorios del trauma. Sentimientos de entumecimiento emocional. Tener recuerdos intrusivos, pesadillas o flashbacks del evento. Manifestaciones físicas sin causa aparente.

¿Qué tipo de alteraciones son más frecuentes en la infancia y adolescencia con TEPT, además de la reexperimentación y evitación?. Embotamiento afectivo y apatía. Alteraciones del estado de ánimo y activación. Pensamientos obsesivos y compulsivos. Dificultad para comunicarse.

¿Cuándo pueden aparecer los efectos completos del trauma de forma más tardía en comparación con los adultos?. En los adultos. En la infancia. En la adolescencia. Los efectos son siempre inmediatos.

Los modelos del aprendizaje (condicionamiento) intentan explicar en el TEPT: La causa biológica del trastorno. La interacción con el entorno familiar. Por qué se mantienen la reexperimentación y la evitación. La respuesta del cuerpo al estrés.