Cuestionario sobre Tratamientos Psicológicos en la Infancia y Adolescencia

Al inicio del tratamiento, ¿qué obstáculos y limitaciones podríamos encontrar?. Discrepancias con el terapeuta sobre el objetivo de la intervención y las conductas seleccionadas para el tratamiento. Impaciencia que muestran los adultos durante el proceso de evaluación de las alteraciones que han motivado la demanda. Todas las opciones son correctas.

En la intervención en infancia y adolescencia, ¿qué se pretende con la participación de terceras personas?. Se pretende la observación de conductas disruptivas y anómalas pero sin intervención. Se pretende contextualizar el tratamiento en el ámbito donde se desarrollan los problemas que motivan la demanda. Las terceras personas suelen ser co-terapeutas que ayudan en sesión a cumplir los objetivos propuestos por el terapeuta.

¿A qué hacen referencia las influencias evolutivas en el contexto terapéutico infantil?. A la evolución que va teniendo el niño o el adolescente a lo largo del tratamiento una vez iniciado. Las influencias que ejerce el terapeuta en el niño y/o adolescente para su evolución progresiva en lo relacionado a los objetivos terapéuticos. La necesidad de considerar la influencia del desarrollo evolutivo en la planificación del plan de intervención infantil.

Antes de los 7 años, ¿cuál es el síntoma más frecuente y característico de una posible depresión?. El retraso en el área psicomotora. El sentimiento de tristeza. La ansiedad.

En adolescentes, ¿cuáles son síntomas frecuentes que sugieren una depresión?. Alteraciones conductuales de tipo negativista y desafiante. Elevada autoestima e interés por las relaciones sociales. Hiperactividad.

Según las consideraciones generales sobre tratamientos psicológicos en depresión infanto-juvenil, ¿qué son los moderadores del cambio?. Variables útiles en la toma de decisiones clínica ya que nos ayudan a elegir a quién y bajo qué circunstancias debe proporcionarse una intervención u otra. Aspectos que sirven como variables de pronóstico. Ninguna de las otras opciones es correcta.

Considerando la literatura científica sobre la depresión en niños pequeños y la figura de los cuidadores, ¿qué influencia podría tener esto en el tratamiento?. En la necesidad de que los tratamientos incluyan parte del trabajo con los padres. No se ha observado haya diferencia con respecto a los niños-as más mayores. En la importancia de la colaboración del profesorado del niño-a.

¿Qué técnica se utiliza para sustituir la respuesta de evitación o escape ante situaciones o acontecimientos objetivamente inocuos mediante la exposición a ellos?. Modelado. Prevención de respuestas. Exposición.

Si un niño se niega a realizar una exposición, ¿qué se debe hacer?. Graduar la exposición empezando por estímulos que generen una ansiedad mínima. Pasar a la inundación. Cambiar de técnica de manera inmediata.

¿Qué se entiende por 'tratamiento de una sola sesión' en el contexto de las fobias específicas?. Es un tratamiento de exposición empleado para el TOC. Es una técnica de exposición masiva empleada para el tratamiento de la fobia específica en una sola sesión. Es un tratamiento recomendado para el mutismo selectivo.

¿Cuáles de los siguientes son tratamientos eficaces para la depresión infantil?. La terapia psicodinámica. La Terapia cognitivo-conductual (TCC) y la terapia conductual. Las otras opciones son correctas.

En casos severos de Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), ¿cuál es el tratamiento recomendado?. Los ISRS. La terapia cognitivo-conductual familiar. La terapia cognitivo-conductual individual, independientemente de la gravedad del trastorno.

La técnica donde un niño observa que el psicólogo no sufre consecuencias negativas al enfrentarse a un estímulo temido se denomina: Exposición. Imitación. Modelado.

En la prevención de la depresión, ¿qué agente ha demostrado tener mayor influencia en su desarrollo y mantenimiento?. La escuela. El rol que ejerzan los cuidadores secundarios. La familia.

¿Cuál es el abordaje más empleado para los trastornos de conducta infantil?. Técnicas de control de conducta. El entrenamiento para padres. La exposición y prevención de respuestas.

Respecto a la prevalencia de la fobia específica en niños y adolescentes, ¿cuál es la afirmación correcta?. Es uno de los problemas clínicos que se presenta con menor frecuencia. Es uno de los problemas clínicos más frecuentes y la edad promedio de inicio se sitúa entre los 6-7 años. Es uno de los problemas clínicos más frecuentes y la edad promedio de inicio se sitúa entre los 9-10 años.

¿Cuál es la opción correcta sobre el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?. El entrenamiento cognitivo es un tratamiento bien establecido. El tratamiento con metilfenidato es el tratamiento de primera elección a todas las edades e independientemente de la severidad de los síntomas. El tratamiento conductual para padres con intervenciones a nivel escolar y social es un tratamiento bien establecido.

Sobre el neurofeedback, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. Las otras opciones son correctas. Se centra en la modificación de los patrones de actividad eléctrica cortical. Es un tratamiento posiblemente eficaz.

En el tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), ¿qué abarca el enfoque transdiagnóstico?. Se emplea como terapia de la anorexia nerviosa y bulimia. Abarca todo el espectro de los trastornos alimenticios. No ha demostrado ser eficaz.

En el tratamiento de la bulimia nerviosa, ¿qué se sabe sobre la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)?. Ha demostrado mayor eficacia con mujeres adultas. Ninguna de las anteriores es correcta. Es el tratamiento de elección en niñas y adolescentes.