Cuestionario sobre Tratamientos Psicológicos en la Infancia y Adolescencia

Al inicio del tratamiento, ¿cuáles de los siguientes podrían ser obstáculos y limitaciones?. Impaciencia de los adultos durante la evaluación. Todas las opciones son correctas. Discrepancias con el terapeuta sobre los objetivos del tratamiento.

En la intervención en infancia y adolescencia con participación de terceras personas, ¿cuál es el objetivo principal?. Las terceras personas actúan como co-terapeutas en sesión. Se pretende contextualizar el tratamiento en el entorno del niño/adolescente. Se busca la observación de conductas disruptivas sin intervención.

¿A qué hacen referencia las influencias evolutivas en la intervención infantil?. Considerar el desarrollo evolutivo al planificar la intervención. La influencia del terapeuta en el niño/adolescente. La evolución del niño/adolescente durante el tratamiento.

Antes de los 7 años, ¿cuál es el síntoma más frecuente y característico de una posible depresión infantil?. La ansiedad. El retraso en el área psicomotora. El sentimiento de tristeza.

En adolescentes, ¿qué síntoma puede hacer sospechar de una depresión?. Hiperactividad. Alteraciones conductuales de tipo negativista y desafiante. Elevada autoestima e interés por las relaciones sociales.

En tratamientos psicológicos para la depresión infanto-juvenil, ¿qué son los moderadores del cambio?. Aspectos que sirven como variables de pronóstico. Ninguna de las otras opciones es correcta. Variables que ayudan a decidir a quién y cuándo intervenir.

En el tratamiento de la depresión en niños pequeños, ¿qué factor es especialmente importante debido a su dependencia de los cuidadores?. Incluir el trabajo con los padres en el tratamiento. La colaboración del profesorado. No hay diferencia con niños mayores.

¿Qué técnica busca sustituir la respuesta de evitación o escape ante estímulos objetivamente inocuos?. Modelado. Exposición. Prevención de respuestas.

Si un niño se niega a realizar una exposición, ¿qué se debe hacer?. Cambiar de técnica inmediatamente. Graduar la exposición con estímulos de mínima ansiedad. Pasar a la inundación.

¿Qué es el tratamiento de una sola sesión en el contexto de las fobias específicas?. Una técnica de exposición masiva en una única sesión. Un tratamiento de exposición para el TOC. Un tratamiento recomendado para el mutismo selectivo.

¿Qué tratamientos son eficaces para la depresión infantil?. Terapia psicodinámica. Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia conductual. Todas las opciones son correctas.

En casos severos de Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), ¿cuál es el tratamiento recomendado?. Los ISRS. Terapia cognitivo-conductual individual, independientemente de la gravedad. Terapia cognitivo-conductual familiar.

¿Qué técnica implica que el niño observe al psicólogo enfrentarse a un estímulo temido sin consecuencias negativas?. Modelado. Imitación. Exposición.

En la prevención de la depresión, ¿qué agente tiene mayor influencia en su desarrollo y mantenimiento?. Los cuidadores secundarios. La escuela. La familia.

¿Cuál es el abordaje más empleado para los trastornos de conducta infantil?. Técnicas de control de conducta. Exposición y prevención de respuestas. Entrenamiento para padres.

En niños y adolescentes, ¿cuál es la prevalencia y edad de inicio de la fobia específica?. Alta prevalencia, inicio entre 6-7 años. Baja prevalencia. Alta prevalencia, inicio entre 9-10 años.

¿Cuál es un tratamiento bien establecido para el TDAH?. Tratamiento conductual para padres con intervenciones escolares y sociales. Entrenamiento cognitivo. Tratamiento con metilfenidato como primera elección.

¿Qué se puede afirmar sobre el neurofeedback?. Todas las opciones son correctas. Es un tratamiento posiblemente eficaz. Se centra en modificar patrones de actividad eléctrica cortical.

En el tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), ¿qué abarca el enfoque transdiagnóstico?. Terapia específica para anorexia y bulimia. Todo el espectro de los trastornos alimenticios. No ha demostrado ser eficaz.

En el tratamiento de la bulimia nerviosa, ¿qué se ha observado sobre la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)?. Mayor eficacia con mujeres adultas. Ninguna de las anteriores es correcta. Es el tratamiento de elección en niñas y adolescentes.