Cuestionario sobre Vida y Comunidad: Unidades 1-3

¿Qué sistema transporta oxígeno y nutrientes mediante la sangre?. Digestivo. Circulatorio. Muscular. Nervioso.

¿Qué sistema detecta estímulos y elabora respuestas?. Nervioso. Óseo. Digestivo. Articular.

Una función del sistema óseo es: Producir alimentos. Proteger órganos y dar estructura al cuerpo. Realizar la digestión. Transportar oxígeno.

¿Cuál es una práctica favorable para una vida saludable?. Evitar dormir. Consumir solamente un tipo de alimento. Tener alimentación adecuada, descanso y actividad física. Evitar revisiones médicas.

¿Qué contribuye a construir nuestra identidad?. Únicamente la edad. Experiencias personales, sociales y culturales. Solamente nuestra apariencia. Únicamente nuestro lugar de nacimiento.

¿Qué es un mapa?. Una representación gráfica de lugares. Una lista de ciudades. Un relato histórico. Una fotografía obligatoriamente.

¿Qué elemento sirve para identificar los puntos cardinales?. Termómetro. Rosa de los vientos. Calendario. Semáforo.

¿Quién posee dignidad y derechos humanos?. Solamente las personas adultas. Solamente la ciudadanía de un país. Todas las personas. Únicamente quienes conocen las leyes.

¿Qué documento protege específicamente derechos de la niñez?. Convención sobre los Derechos del Niño. Reglamento de tránsito. Código postal. Un mapa político.

¿Qué estudia la secuencia 5?. Únicamente matemáticas. Ecosistemas e impacto ambiental. Sistema nervioso. Democracia.

La biocultura relaciona principalmente: Biodiversidad y cultura. Deportes y tecnología. Alimentación y transporte. Matemáticas y astronomía.

¿Cuál ayuda al cuidado ambiental?. Aumentar los desechables. Desperdiciar energía. Reciclar y ahorrar energía. Tirar residuos en espacios naturales.

¿Qué se estudia al hablar de la Edad Moderna en el módulo?. Avances científicos, tecnológicos, culturales y cambios sociales. Solamente sistemas del cuerpo. Únicamente biodiversidad. Solamente alimentación.

¿Las personas migrantes conservan sus derechos humanos?. Sí. No. Solo cuando regresan a su país. Solo durante un viaje corto.

El bienestar es presentado en el módulo como: Un premio. Un privilegio familiar. Un derecho. Una obligación laboral.

¿Qué estudia la biodiversidad?. La diversidad de la vida. Solo las ciudades. Solamente los minerales. Únicamente las personas.

Las luchas sociales pueden surgir frente a situaciones de: Igualdad y bienestar. Desigualdad e injusticia. Descanso. Recreación.

La convivencia intercultural implica: Rechazar otras culturas. Valorar la diversidad y convivir pacíficamente. Obligar a todas las personas a tener las mismas costumbres. Evitar relacionarse con personas diferentes.

En un Estado de derecho: Nadie debe obedecer las leyes. Solamente la ciudadanía está sometida a las leyes. Ciudadanía y gobierno están sometidos a las leyes. El gobierno puede ignorar las leyes.

La democracia como forma de vida promueve: Desigualdad y exclusión. Pluralidad, diálogo, igualdad y respeto a la dignidad. Concentración absoluta del poder. Eliminación de las diferencias culturales.