Cuestionarios dados en clase (2º Cuatrimestre)

Preguntas dadas en clase (8-15). .

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Preguntas dadas en clase (8-15) Si una empresa colabora con una persona influyente en Instagram para que muestre sus productos, ¿qué técnica de marketing está utilizando?. Publicidad tradicional. Marketing de influencia. Marketing de guerrilla. Promoción de ventas.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué tipo de emprendimiento que surge cuando una persona comienza un negocio como resultado de la falta de opciones de empleo?. Emprendimiento social. Emprendimiento por necesidad. Emprendimiento escalable. Emprendimiento por oportunidad.

Preguntas dadas en clase (8-15) Un emprendedor decide iniciar un negocio por su cuenta creando una sociedad limitada. ¿Cuál es la principal característica de su responsabilidad frente a las deudas del negocio?. Responde con todo su patrimonio personal y profesional, de forma limitada. Responde con todo su patrimonio personal y profesional, de forma ilimitada.
. Su responsabilidad está limitada al capital social que haya aportado al negocio.
. No responde de ninguna forma ante las deudas.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de los siguientes trámites se clasifican como un trámite laboral?. Licencia de apertura. Alta en el censo de empresarios, profesionales y retenedores. Alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE). Inscripción de la empresa en la Seguridad Social.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el objetivo principal de la innovación social, según el texto?. Maximizar los beneficios financieros de una empresa a corto plazo. Desarrollar soluciones creativas y sostenibles para abordar desafíos sociales, económicos o ambientales. Implementar las últimas tecnologías digitales sin un propósito social definido. Replicar modelos de negocio tradicionales que han tenido éxito en el pasado.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el enfoque empresarial que promueve diseñar procesos para minimizar el desperdicio y maximizar la reutilización de recursos, contribuyendo a la conservación ambiental?. Innovación financiera. Balance del bien común. Economía circular. Lean startup.

Preguntas dadas en clase (8-15) Modelo de negocio que se centra en la creación de empresas de forma rápida y eficiente, minimizando desperdicios y creando un producto mínimo viable (MVP): La Capa de Propuesta de Valor Social. Balance del bien común. Modelo Canvas de triple capa. Modelo Lean Startup.

Preguntas dadas en clase (8-15) Los cambios dentro de la empresa para mejorar el rendimiento, se denominan: Innovación de producto. Innovación de marketing. Innovación ambiental. Innovación organizacional.

Preguntas dadas en clase (8-15) Estilo de liderazgo que se caracteriza por la capacidad de inspirar y motivar a sus trabajadores. Suelen tener una visión clara del futuro y son capaces de comunicar de manera efectiva: Transaccional. Participativo. Administrativo. Carismático y transformacional.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es una de las funciones clave del agente de innovación dentro de una organización?. Actuar como líder, facilitador y defensor del proceso de innovación. Aprobar el presupuesto anual del departamento de I+D+I. Gestionar las tareas administrativas diarias del equipo de desarrollo. Realizar exclusivamente la investigación científica básica.

Preguntas dadas en clase (8-15) Dentro del método SCAMPER para generar ideas, ¿qué acción específica implica la letra 'M'?. Crear un nuevo producto desde cero. Consultar a los clientes sobre nuevas ideas. Unir dos o más productos o servicios existentes para formar algo nuevo. Cambiar el color, el tamaño o los materiales de un producto.

Preguntas dadas en clase (8-15) La técnica de 'benchmarking' se utiliza para generar ideas de negocio. ¿En qué consiste su proceso fundamental?. Modificar un producto existente aplicando una serie de acciones como sustituir, combinar o adaptar. Generar ideas de forma espontánea en un grupo sin juzgarlas inicialmente. Comprender las necesidades del usuario a través de la empatía para definir un problema. Analizar y comparar las mejores prácticas de empresas líderes para identificar oportunidades de mejora.

Preguntas dadas en clase (8-15) Herramienta utilizada en el proceso de diseño centrada en el usuario, para comprender mejor las necesidades, deseos, motivaciones y comportamientos de los usuarios o clientes objetivo. Elevator pitch. Mapa de Empatía. Modelo Canvas. Método SCAMPER.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿En cuál de las siguientes situaciones sería también recomendable elaborar un plan de empresa, además de al crear una nueva?. Cada vez que se contrata a un nuevo empleado de bajo rango. Únicamente durante el primer año de actividad de la empresa. Solo cuando se necesita presentar la contabilidad anual. Gran reestructuración o reorganización de la estructura empresarial.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de las siguientes pruebas se realizan en el segundo control de calidad de un producto?. Pruebas de inicio. Pruebas de concepto. Pruebas de prototipo. Pruebas de mercado.

Preguntas dadas en clase (8-15) Consiste en utilizar plataformas de redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn o YouTube, entre otras, para promocionar productos o servicios. ¿Qué técnica de marketing está utilizando?. Publicidad tradicional. Marketing de redes sociales. Marketing de guerrilla. Promoción de ventas.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el objetivo fundamental del marketing de contenidos?. Vender productos de forma inmediata a través de mensajes directos. Competir con otras empresas únicamente en el precio de los productos. Reducir al mínimo la interacción con los clientes. Crear y distribuir contenido de valor para atraer y retener a una audiencia.

Preguntas dadas en clase (8-15) Si una empresa de alimentación realiza una oferta en todos sus productos que consiste en que te llevas dos unidades y solamente pagas uno, ¿qué tipo de técnica de marketing se está aplicando?. E-mail marketing. Marketing de guerrilla. Promoción de ventas. Optimización de motores de búsqueda (SEO).

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué término se utiliza para describir la cantidad de ventas necesarias para cubrir los costos y empezar a generar beneficio?. Ingresos esperados. Riesgos financieros. Rentabilidad. Punto muerto o de equilibrio.

Preguntas dadas en clase (8-15) Dentro de los tipos de inversión, ¿cuál se destina a la apertura de nuevas ubicaciones o a la adquisición de otras empresas?. Inversión en activos fijos. Inversión en marketing. Inversión en expansión. Inversión en I+D.

Preguntas dadas en clase (8-15) Tipo de financiación en la que una entidad bancaria pone a disposición de fondos hasta un límite establecido durante un periodo de tiempo determinado: Préstamo bancario. Línea de crédito. Leasing. Factoring.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de los siguientes elementos se clasificaría como un activo corriente?. Terreno. Productos terminados. Maquinaria. Una patente.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el propósito principal del Balance de situación?. Presentar los ingresos, gastos y el resultado neto de la empresa durante un periodo de tiempo. Detallar los activos, pasivos y el patrimonio neto en una fecha determinada. Mostrar la liquidez de la empresa en un momento específico. Registrar el flujo de efectivo de las actividades de operación, inversión y financiación.

Preguntas dadas en clase (8-15) Dentro de la estructura financiera de una empresa, ¿qué caracteriza al “Pasivo fijo”?. Son recursos ajenos con obligación de devolución a corto plazo. Son deudas contraídas con terceros con vencimiento a largo plazo. Son los ingresos generados por la venta de productos o servicios. Son capitales aportados por los propietarios sin obligación de devolución.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué tipo de emprendimiento se enfoca principalmente en la creación de negocios con un potencial de crecimiento rápido y masivo, a menudo apoyándose en tecnologías innovadoras?. Emprendimiento social. Emprendimiento por necesidad. Emprendimiento escalable. Emprendimiento por oportunidad.

Preguntas dadas en clase (8-15) Un emprendedor decide iniciar un negocio por su cuenta como autónomo. ¿Cuál es la principal característica de su responsabilidad frente a las deudas del negocio?. Solo responde con los bienes y activos que están a nombre de la empresa. Responde con todo su patrimonio personal y profesional, de forma ilimitada. Su responsabilidad está limitada al capital social que haya aportado al negocio. Su responsabilidad es solidaria junto con otros socios, repartiendo las deudas.

Preguntas dadas en clase (8-15) Si varios emprendedores quieren crear una gran empresa y planean cotizar en bolsa en el futuro, ¿qué forma jurídica sería la más apropiada debido a su capital social mínimo exigido y la naturaleza de sus títulos?. Sociedad Anónima (S.A.). Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.). Comunidad de Bienes. Sociedad Cooperativa (S.Coop.).

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué trámite de puesta en marcha es obligatorio para todas las empresas, aunque aquellas que facturan menos de 1.000.000 € al año están exentas de su pago?. Licencia de apertura. Alta en el censo de empresarios, profesionales y retenedores. Alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE). Inscripción de la empresa en la Seguridad Social.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el objetivo principal de la innovación social, según el texto?. Maximizar los beneficios financieros de una empresa a corto plazo. Desarrollar soluciones creativas y sostenibles para abordar desafíos sociales, económicos o ambientales. Implementar las últimas tecnologías digitales sin un propósito social definido.
. Replicar modelos de negocio tradicionales que han tenido éxito en el pasado.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿De qué manera el emprendimiento contribuye al logro de la Agenda 2030?. Limitando las oportunidades económicas a grupos que ya son prósperos. Desarrollando soluciones innovadoras para los desafíos sociales y ambientales planteados en los ODS. Al centrarse únicamente en la creación de riqueza sin considerar el impacto social. Ignorando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para agilizar la creación de empresas.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el concepto central de la metodología Lean Startup que se utiliza para validar las hipótesis clave sobre el mercado y el cliente antes de realizar grandes inversiones?. La Capa de Propuesta de Valor Social. Balance del bien común. El Customer Relationship Management (CRM). El Producto Mínimo Viable (MVP).

Preguntas dadas en clase (8-15) Según la clasificación del Manual de Oslo, ¿cuáles son los dos tipos fundamentales de innovación?. Innovación ambiental e innovación social. Innovación de marketing e innovación organizacional. Innovación de producto e innovación de proceso empresarial. Innovación incremental e innovación disruptiva.

Preguntas dadas en clase (8-15) Un directivo decide implementar un nuevo sistema de recompensas para motivar a los empleados a alcanzar metas de producción específicas. ¿Qué estilo de liderazgo se está aplicando principalmente?. Transaccional. Participativo.
. Administrativo. Carismático y transformacional.

Preguntas dadas en clase (8-15) Método SCAMPER, relaciona: Sustituir (nos invita a cambiar elementos clave de la obra para crear algo nuevo y fresco). Combinar (nos invita a mezclar diferentes elementos para crear una obra completamente nueva). Adaptar (nos invita a adaptar la obra a diferentes contextos y situaciones). Modificar (nos invita a cambiar elementos claves de alguna cosa). Poner en otro contexto (nos invita a colocar la obra en un contexto diferente para explorar nuevas perspectivas). Eliminar (nos invita a quitar elementos de la obra para simplificarla o para resaltar otros elementos). Reorganizar (nos invita a reorganizar elementos de la obra en una nueva composición).

Preguntas dadas en clase (8-15) Dentro del método SCAMPER para generar ideas, ¿qué acción específica implica la letra 'C'?. Crear un nuevo producto desde cero. Consultar a los clientes sobre nuevas ideas. Unir dos o más productos o servicios existentes para formar algo nuevo. Cambiar el color o el tamaño de un producto.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué herramienta se describe como un lienzo compuesto por nueve bloques que representan los aspectos clave para que una empresa funcione?. Elevator pitch. Mapa de Empatía. Modelo Canvas. Método SCAMPER.

Preguntas dadas en clase (8-15) En el análisis del macroentorno mediante el método PESTEL, ¿cuál de los siguientes factores se refiere al estudio de las tendencias demográficas y los cambios en los estilos de vida?. Políticos. Legales. Sociales. Económicos.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el propósito fundamental de desarrollar un Producto Mínimo Viable (PMV)?. Asegurar que el producto tenga más características que todos los competidores desde el principio. Lanzar un producto final y perfecto que no necesite futuras actualizaciones. Maximizar los ingresos de la empresa en el menor tiempo posible tras el lanzamiento. Probar una hipótesis de negocio y obtener retroalimentación real de los clientes de forma rápida y económica.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿En cuál de las siguientes situaciones sería también recomendable elaborar un plan de empresa, además de al crear una nueva?. Cada vez que se contrata a un nuevo empleado de bajo rango. Únicamente durante el primer año de actividad de la empresa. Solo cuando se necesita presentar la contabilidad anual. Al entrar en nuevos mercados o lanzar un nuevo producto.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿A qué se refiere el término “oferta” en el mercado?. La cantidad total de un bien que la gente desea adquirir. La cantidad de bienes y servicios que los oferentes están dispuestos a poner a la venta. Los precios concretos a los que se venden los productos. El conjunto de compradores reales y potenciales de un producto.

Preguntas dadas en clase (8-15) Si una empresa de refrescos realiza una campaña publicitaria en la calle con actores que sorprenden a los peatones, ¿qué tipo de técnica de marketing se está aplicando?. E-mail marketing. Marketing de guerrilla. Marketing de contenidos. Optimización de motores de búsqueda (SEO).

Preguntas dadas en clase (8-15) Dentro de los tipos de inversión, ¿cuál se destina a la compra de activos que se espera que proporcionen beneficios a largo plazo, como maquinaria o edificios?. Inversión en activos fijos. Inversión en marketing. Inversión en capital de trabajo. Inversión en I+D.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de las siguientes es una fuente de financiación propia o de capital propio?. Crowdfunding. Reservas acumuladas. Préstamos bancarios. Arrendamiento financiero (leasing).

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Qué tipo de inversor individual de alto patrimonio invierte en empresas emergentes a cambio de una participación y, a menudo, un papel activo en la gestión?. Capital riesgo (venture capital). Inversor de crowdfunding. Business angel. Proveedor con crédito.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de los siguientes elementos se clasificaría como un activo no corriente tangible?. Maquinaria utilizada para la producción. Productos terminados. Efectivo en cuentas bancarias. Una patente de software.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el propósito principal de la Cuenta de Resultados, también conocida como estado de pérdidas y ganancias?. Presentar los ingresos, gastos y el resultado neto de la empresa durante un periodo de tiempo. Detallar los activos, pasivos y el patrimonio neto en una fecha determinada. Mostrar la liquidez de la empresa en un momento específico. Registrar el flujo de efectivo de las actividades de operación, inversión y financiación.

Preguntas dadas en clase (8-15) Un emprendedor decide iniciar un negocio por su cuenta creando una sociedad limitada. ¿Cuál es la principal característica de su responsabilidad frente a las deudas del negocio?. Responde con todo su patrimonio personal y profesional, de forma limitada. Responde con todo su patrimonio personal y profesional, de forma ilimitada. Su responsabilidad está limitada al capital social que haya aportado al negocio. No responde de ninguna forma ante las deudas.

Preguntas dadas en clase (8-15) Si varios emprendedores quieren crear una gran empresa y planean cotizar en bolsa en el futuro, ¿qué forma jurídica sería la más apropiada debido a su capital social mínimo exigido y la naturaleza de sus títulos?. Sociedad Anónima (S.A.). Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.). Comunidad de Bienes. Sociedad Cooperativa (S. Coop.).

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál de los siguientes trámites se clasifican como un trámite laboral?. Licencia de apertura. Alta en el censo de empresarios, profesionales y retenedores. Alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE). Inscripción de la empresa en la Seguridad Social.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es el objetivo principal de la innovación social, según el texto?. Maximizar los beneficios financieros de una empresa a corto plazo. Desarrollar soluciones creativas y sostenibles para abordar desafíos sociales, económicos o ambientales. Implementar las últimas tecnologías digitales sin un propósito social definido. Replicar modelos de negocio tradicionales que han tenido éxito en el pasado.

Preguntas dadas en clase (8-15) Modelo de negocio que se centra en la creación de empresas de forma rápida y eficiente, minimizando desperdicios y creando un producto mínimo viable (MVP): La Capa de Propuesta de Valor Social. Balance del bien común. Modelo Canvas de triple capa. Modelo Lean Startup.

Preguntas dadas en clase (8-15) Los cambios dentro de la empresa para mejorar el rendimiento, se denominan: Innovación de producto. Innovación de marketing. Innovación ambiental. Innovación organizacional.

Preguntas dadas en clase (8-15) Estilo de liderazgo que se caracteriza por la capacidad de inspirar y motivar a sus trabajadores. Suelen tener una visión clara del futuro y son capaces de comunicar de manera efectiva: Transaccional. Participativo. Administrativo. Carismático y transformacional.

Preguntas dadas en clase (8-15) ¿Cuál es una de las funciones clave del agente de innovación dentro de una organización?. Actuar como líder, facilitador y defensor del proceso de innovación. Aprobar el presupuesto anual del departamento de I+D+I. Gestionar las tareas administrativas diarias del equipo de desarrollo. Realizar exclusivamente la investigación científica básica.