¿ Cuál es la duración máxima de una formación en el CVCDEF? a. 11 meses b. La correspondiente a un curso lectivo. c. La misma de la edición previa si existiera ésta d. 1 año pero ampliable si se justifica adecuadamente .
¿Cuándo se debe enviar un mensaje SIMEDEF solicitando la renovación de un aula a. Justo al terminarse de impartir la edición anterior. b. Una vez al año. c. Cuando el ETD lo indique d. Cada vez que el PEAD determine que necesita hacer uso de ella. .
La temporalización para el acceso a un objeto de cualquier formación de Moodle la podemos configurar atendiendo a: a. Todas las anteriores son correctas. b. Datos personales del alumno como apellido, nombre o teléfono de contacto si están especificados en su perfil. c. Superación de un contenido previo. d. Día y hora concreto.
¿Qué uso tiene el Sharepoint a nivel de CVCDEF? a. Resetear contraseñas de usuarios CVCDEF. b. Solicitar un Subdominio propio. c. Añadir personal responsable a un PEAD. d. Tramitar altas de alumnos externos en mis formaciones.
¿A quién dirigimos nuestra solicitud SIMENDEF de una nueva formación? a. ETESDA b. Escuela de Técnicas de Seguridad, Defensa y Apoyo c. DIGEREM d. DEN .
Si un usuario no puede automatricularse en una formación de la Plataforma, puede deberse a: a. Que lleve más de un año sin acceder a la Plataforma. b. Que no se haya dado nunca de alta en ediciones anteriores de esa formación. c. Que haya suspendido la última formación realizada en el Campus. d. Que no se haya dado nunca de alta en el rol del Campus o que lleve más de 18 meses sin acceder a la Plataforma.
¿ Qué es el Diseño Instructivo del CVCDEF? a. La manera de evaluar las tareas en la Plataforma. b. La secuencia lógica de las formaciones en nuestro Subdominio. c. La estructura y organización que deben tener los cuestionarios en las formaciones del CVCDEF d. La estructura y organización que deben tener los contenidos en las formaciones del CVCDEF.
Al llegar destinado a una Unidad que nunca ha tenido relación con el Campus, si quieres empezar las gestiones para tener una formación en el mismo, el primer paso sería: a. Constituir el ETD y nombrar a sus miembros. b. Solicitar un Subdominio propio c. Solicitar un Dominio propio. d. Tramitar la solicitud de la primera formación lo que creará automaticamete nuestro espacio en el CVCDEF.
¿Cómo distinguimos si lo que queremos solicitar es un aula o un curso ? a. Si tiene plan de estudios aprobado por la DEN, en principio, se tratará como un curso en el CVCDEF b. Si la formación anteriormente se impartió en el CVCDEF como un AULA, las siguientes ediciones de la misma deberán tratarse
de la misma manera. c. Si tiene fase a distancia y fase presente será un curso. d. Si tiene plan de estudios aprobado por la ESTAER, será un curso en el CVCDEF.
¿De quién es responsabilidad, en primer nivel, la gestión de las incidencias de los usuarios de las formaciones en el CVCDEF? a. Del tutor del aula b. Del ETD c. Del coordinador del aula d. Del PEAD.
Los roles que se deben utilizar en el CVCDEF son: a. Gestor ETD, Tutor y Estudiante BOD. b. Tutor EA y Estudiante BOD c. Estudiante y Tutor EA. d. Profesor y Tutor EA.
¿Qué objetos de los siguientes son evaluables en Moodle? a. Lección. b. Libro c. Tarea d. Encuesta e. Página.
¿De quién depende en última instancia el CVCDEF? a. DIGEREM b. DEN c. Dirección de Enseñanza del EA d. NEAD.
¿Cuál es la estructura jerárquica del Campus ? a. DEN – ETD – PEAD´s – DIGEREM b. DEN – DIGEREM – ETD – PEAD´s c. DIGEREM – PEAD´s – DEN – ETD d. DIGEREM – DEN – ETD - PEAD´s.
Un objeto de Moodle del tipo “carpeta” será: a. Una Actividad. b. Un Recurso. c. Ninguna de ellas. d. Puede ser cualquiera de las anteriores en función de cómo lo configuremos.
La diferencia entre los roles Estudiante BOD y Estudiante son: a. Un Estudiante BOD no puede desmatricularse a sí mismo. b. El Estudiante BOD puede hacer exámenes y el Estudiante no c. El Tutor EA no puede matricular a otros tutores. d. El Estudiante no puede ser matriculado en un aula del CVCDEF.
Los cuestionarios en Moodle se pueden crear: a. Importando preguntas desde un archivo de texto con una determinada codificación. b. Desde la propia herramienta o importando preguntas desde un archivo de texto. c. Desde la propia herramienta de la Plataforma. d. Los cuestionarios no son objetos evaluables y, por tanto, no es imprescindibles dotarlos de preguntas.
Un objeto de Moodle del tipo “tarea” será: a. Una Actividad b. Ninguna de ellas. c. Un Recurso d. Puede ser cualquiera de las anteriores en función de cómo lo configuremos.
El alta en el rol del CVCDEF la puede hacer el propio alumno desde: a. Ordenador conectado a la Wan-pg. b. Cualquier dispositivo conectado a la plataforma.desde el que se pueda autenticar.
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