TEST DD.HH y DIH

La finalidad del Estado en relación con la seguridad ciudadana es: a) Garantizar la convivencia pacífica. b) Incrementar el poder militar. c) Evitar protestas sociales. d) Restringir la libertad de expresión.

Los delitos contra la humanidad no se justifican por: a) Órdenes superiores o defensa de la patria. b) Situaciones de emergencia. c) Tratados internacionales. d) Necesidades de seguridad nacional.

El conocimiento de derechos humanos por parte del personal militar busca: a) Reforzar la disciplina militar. b) Implementar estándares y mejores prácticas. c) Realizar nuevas tácticas de combate. d) Crear un ambiente de confrontación.

La protección de derechos humanos en las Fuerzas Armadas implica: a. Ignorar quejas. b. Salvaguardar derechos fundamentales de todos. c. Sancionar únicamente a adversarios. d. Permitir abusos en situaciones de conflicto.

El artículo 417 de la Constitución Ecuatoriana señala que: a. Ningún tratado tiene validez. b. Los tratados ratificados se sujetan a la Constitución. c. Los tratados internacionales no son vinculantes. d. La Constitución no menciona tratados.

Los mecanismos de seguimiento en derechos humanos buscan: a. Prevenir violaciones y hacer análisis. b. Ejecutar castigos inmediatos. c. Mantener el secreto militar. d. Evitar la intervención de fuerzas externas.

¿Qué tipo de casos pueden ser presentados ante el sistema de derechos humanos en las Fuerzas Armadas?. a. Quejas, denuncias y casos de violaciones. b. Solo casos de violencia. c. Exclusivamente sugerencias. d. Problemas generales.

El trato digno a los adversarios en el ámbito militar es importante porque: a. Aumenta la legitimidad moral de las acciones. b. Permite mayores tácticas de combate. c. Facilita la intervención militar extranjera. d. Reduce la colaboración entre tropas.

El reglamento transitorio para las Fuerzas Armadas busca: a) Conformar estructuras patriarcales. b) Incrementar las sanciones contra las mujeres. c) Eliminar los derechos de género. d) Garantizar los derechos del personal militar femenino.

La misión de las Fuerzas Armadas incluye: a. Incrementar el arsenal militar. b. Defender al país sin violar derechos humanos. c. Reprimir protestas sociales. d. Promover conflictos armados.

¿Qué se debe hacer al presentar una denuncia sobre derechos humanos?. a. Seguir el procedimiento adecuado para remitirla. b. Ignorar el procedimiento oficial. c. Contactar a medios de comunicación primero. d. Presentarla solamente a la corte.

El Estado debe actuar integrando a: a. La ciudadanía y las organizaciones públicas. b. Solo las fuerzas armadas. c. La autoridad judicial. d. Organismos internacionales.

El sistema de derechos humanos implica: a. Un enfoque preventivo y correctivo. b. Solo acciones punitivas. c. Un enfoque de control militar. d. Exclusivamente vigilancia civil.

Las limitaciones a los derechos humanos en el ámbito militar se deben considerar: a. Por exigencias de seguridad nacional. b. Como un abuso de poder. c. Para eliminar derechos de los civiles. d. Sin ninguna justificación.

La incorporación de derechos humanos en el currículo militar busca: a. Mejorar la formación ética y moral. b. Desviar el enfoque hacia estrategia bélica. c. Instruir solo en tácticas de combate. d. Incrementar la capacidad armamentista.

En el manejo de quejas y denuncias, los informes de seguimiento tienen como finalidad: a. Analizar y prevenir futuros casos. b. Aumentar sanciones sin investigación. c. Descartar cualquier queja. d. Encubrir actos irregulares.

Los derechos intergeneracionales se aplican en: a. Funciones militares según el manual de derechos humanos. b. Estrategias de guerra. c. Control de armamento. d. Fundamentos éticos.

Los informes técnicos en derechos humanos son responsabilidad de: a. Solo la administración civil. b. Las Fuerzas Armadas en sus diversas ramas. c. Organismos internacionales. d. La ciudadanía común.

Las consecuencias de la formación militar sin derechos humanos pueden incluir: a. Violaciones de derechos humanos. b. Mejora en la defensa nacional. c. Incremento en la fuerza militar. d. Estabilidad social.

La disciplina militar se considera: a. Un conjunto de normas para el funcionamiento interno. b. Un tipo de forma de ataque. c. Un mecanismo para la violencia. d. Un simple procedimiento administrativo.

El enfoque de derechos humanos en operaciones militares busca: a. Transversalizar la equidad. b. Reforzar la disciplina exclusivamente. c. Centrar críticas en las fuerzas armadas. d. Ignorar denuncias recibidas.

Las Fuerzas Armadas deben ser entrenadas en derechos humanos para evitar: a. Cometimiento de crímenes de guerra. b. Obrar en defensa de su país. c. Fortalecer el armamento. d. Realizar guerras preventivas.

Los protocolos de seguimiento en derechos humanos son necesarios para: a. Ignorar las violaciones. b. Controlar la implementación de derechos humanos y género. c. Aumentar la represión. d. Facilitar el castigo sin investigación.

La conciencia moral de la humanidad es reflejada en: a. El reconocimiento de derechos fundamentales. b. Solemnes discursos políticos. c. El aumento del armamento. d. Informes de combate.

¿Qué artículo de la Constitución de Ecuador reconoce al país como un Estado intercultural y plurinacional?. a) Artículo 10. b) Artículo 1. c) Artículo 5. d) Artículo 20.

Según la Constitución ecuatoriana, ¿cuál de los siguientes es un derecho colectivo reconocido para las nacionalidades indígenas?. a) Derecho a la propiedad privada. b) Conservación de tierras comunitarias. c) Derecho al trabajo exclusivo. d) Derecho a la educación privada.

¿Qué hace el Estado ecuatoriano en relación con los pueblos indígenas en aislamiento?. a) Los obliga a integrarse. b) Garantiza su protección y derecho a permanecer aislados. c) Les prohíbe el comercio. d) Fomenta el turismo en sus territorios.

¿Qué es el Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador?. a) Una organización política. b) Una entidad que define los derechos de los pueblos indígenas. c) Un cuerpo militar. d) Una agencia de turismo.

En Ecuador, ¿cuántas nacionalidades indígenas se reconocen al menos?. a) 10. b) 14. c) 20. d) 7.

¿Cuál de los siguientes pueblos pertenece a la nacionalidad Kichwa de la Sierra?. a) Manta. b) Otavalo. c) Huancavilca. d) Puná.

La sentencia del pueblo Kichwa Sarayaku vs. Ecuador se relaciona con: a) Derechos colectivos y programas sobre derechos humanos. b) La venta de tierras. c) La educación militar. d) La salud pública.

¿Cuál es una de las responsabilidades de las Fuerzas Armadas en Ecuador según el documento?. a) Asegurarse del bien estar capitalista. b) Controlar a la población. c) Proteger los derechos colectivos de pueblos y nacionalidades. d) Promover la guerra contra otros países.

¿Dónde se concentra la población afroecuatoriana en Ecuador?. a) En la región andina. b) En Esmeraldas, Manabí y Guayas. c) En las islas Galápagos. d) En el Oriente ecuatoriano.

El pueblo Montuvio está compuesto por cuántas comunidades autodefinidas?. a) 500. b) 1000. c) 1485. d) 2000.

Según el artículo 59 de la Constitución, ¿qué se reconoce para los pueblos montuvios?. a) Derecho a la educación superior. b) Derechos colectivos para su desarrollo humano. c) Derecho a votar en elecciones externas. d) Derecho a tener tierras de cultivo.

¿Cuál fue el objetivo del módulo de derechos colectivos implementado por las Fuerzas Armadas?. a) Generar capacidad sobre interculturalidad y plurinacionalidad. b) Capacitar en medicina. c) Entrenar para el combate. d) Llevar a cabo misiones de paz.

¿Qué prohíbe la Constitución ecuatoriana en relación a la discriminación?. a) La educación. b) La discriminación por razones de género, raza o cultura. c) La venta de tierras. d) La inversión extranjera.

Según el documento, los instrumentos internacionales que reconoce el Ecuador obligan al Estado a: a) Promover la guerra. b) Asegurar que todos los ciudadanos gocen de sus derechos. c) Limitar la educación. d) Controlar la migración.

¿Cuál es un derecho sexual y reproductivo reconocido por la Constitución?. a) Derecho a la intimidad. b) Derecho a trabajar. c) Derecho a viajar. d) Derecho a la educación.

¿Qué requerimientos son necesarios en el ámbito público según el artículo 23?. a) Acceso a participar y difundir expresiones culturales. b) Prohibición de abogados. c) Registro de propiedades. d) Documentación de investigaciones.

La acción positiva o medidas afirmativas son necesarias para: a) Superar desigualdades existentes. b) Promover el racismo. c) Limitar el acceso a la educación. d) Aumentar la pobreza.

El concepto de "deporte adaptado" se refiere a: a) Actividades para profesionales. b) Actividades físicas para personas con discapacidad. c) Competencias internacionales. d) Juegos paralímpicos únicos.

El artículo 66 de la Ley del Deporte se refiere a: a) Deporte adaptado y su promoción. b) Deporte olímpico. c) Los medios de comunicación. d) La salud pública.

¿Cuál de los siguientes principios se debe respetar en la política de género de las Fuerzas Armadas?. a) Excluir a las mujeres. b) Promover la igualdad y no discriminación. c) Mantener el status quo. d) Reducir derechos de los hombres.

La definición de los pueblos y nacionalidades indígenas se basa en: a) Identidad histórica y cultural. b) Territorio de propiedad privada. c) Leyes del comercio. d) Acuerdos entre países.

El principio del sistema educativo intercultural busca: a) Fortalecer la identidad cultural. b) Promover la lengua extranjera. c) Aumentar la urbanización. d) Eliminar las costumbres ancestrales.

El derecho a la consulta libre e informada implica: a) Negarse a escuchar. b) Involucrar a las comunidades en decisiones que les afectan. c) Ignorar las opiniones. d) Tomar decisiones unilaterales.

¿Cuál es la principal función del artículo 23 sobre el espacio público?. a) Promover la censura. b) Difundir expresiones culturales y promover la igualdad. c) Restringir la participación ciudadana. d) Controlar las redes sociales.

La Constitución ecuatoriana y los tratados internacionales buscan: a) Limitar los derechos humanos. b) Asegurar el respeto a los derechos de todos. c) Centralizar el poder. d) Promover luchas militares.

¿Qué impacto tiene la política de género en las Fuerzas Armadas?. a) Aumenta el reclutamiento masculino. b) Fomenta la inclusión de mujeres. c) Limita la formación. d) Aumenta la violencia de género.

Las comunidades montuvias se definen por su: a) Identidad y cultura única. b) Lenguaje extranjero. c) Propiedades agrícolas. d) Historia romana.

¿Qué dice el artículo 66 de la Ley del Deporte sobre personas con discapacidad?. a) No participan en competencias. b) Describen deportes adaptados. c) Todas las actividades son zootécnicas. d) El deporte no tiene ningún valor.

La práctica de la medicina ancestral está garantizada por: a) El mercado libre. b) La Constitución. c) Instituciones extranjeras. d) Organizaciones de salud pública.

La inclusión de los pueblos indígenas se manifiesta en: a) Derechos colectivos definidos en la Constitución. b) El rechazo de las costumbres. c) Promoción cultural solo en áreas urbanas. d) Proyectos de infraestructura únicamente.

¿Qué establece la Constitución ecuatoriana respecto a la diversidad sexual?. a. La diversidad sexual es una enfermedad. b. Solo se reconoce la heterosexualidad. c. Promueve el respeto y la tolerancia hacia las diferencias. d. No menciona nada al respecto.

Según el manual, ¿la orientación sexual es?. a. No es una elección. b. Una enfermedad. c. Una tendencia pasajera. d. Fácilmente modificable.

¿Qué acción deben tomar los militares respecto a la identidad de género de una persona?. a. Ignorarla. b. Respetarla. c. Cambiarla por la cédula. d. Imponer su propia opinión.

Según el manual, el Estado tiene la obligación de garantizar…. a. Los derechos fundamentales de todas las personas. b. Solo los derechos de los ciudadanos ecuatorianos. c. Derechos económicos exclusivamente. d. Ningún derecho en particular.

¿Cuál es uno de los grupos mencionados en la movilidad humana?. a. Personas refugiadas. b. Soleteros. c. Funcionarios públicos. d. Entidades gubernamentales.

¿Qué principio debe aplicarse según el manual en el contexto de los derechos humanos?. a. Exclusion. b. Aplicar normas más favorables a la persona humana. c. Solo normas estatales. d. Ignorar derechos individuales.

Según el manual, la movilidad humana se puede dar por: a. Turismo, trabajo, comercio. b. únicamente por razones políticas. c. Solo por razones económicas. d. Exclusivamente por educación.

¿Qué dice la Organización Mundial de la Salud sobre la homosexualidad?. a) Es una enfermedad. b) No es una enfermedad. c) Es una elección. d) Algo que se puede curar.

La Constitución del Ecuador menciona…. a. La protección de los derechos de ciudadanos en el exterior. b. Solo derechos de ecuatorianos dentro del país. c. No menciona derechos internacionales. d. Solo derechos económicos.

¿Qué aspecto se debe considerar cuando se utiliza la fuerza?. a. Empleo extremo de la fuerza siempre. b. Empleo gradual de la fuerza. c. Ignorar la situación. d. Uso inmediato de armas letales.

¿Qué recurso se debe emplear primero según el manual en situaciones de conflicto?. a. Inteligencia. b. Fuerza letal. c. Armas no letales. d. Comunicación.

En el contexto de movilidad humana, ¿quiénes deben ser considerados?. a. Personas desplazadas forzadamente. b. Solo inmigrantes. c. Solo turistas. d. Solo nacionales.

El manual enfatiza la importancia de…. a. La evaluación crítica de cada situación. b. La represión de los derechos. c. Ignorar la dinámica social. d. Solo seguir órdenes superiores.

La Constitución ecuatoriana garantiza el derecho a…. a. La libre expresión solo. b. Migrar y transitar libremente. c. El derecho al silencio. d. Exclusivamente a los ciudadanos.

La acción afirmativa se menciona como…. a. Una acción de exclusión. b. Desarrollo del principio de igualdad. c. Una técnica de violencia. d. Censura de derechos.

¿Cuál de las siguientes NO es un tipo de movilidad humana mencionada en el manual?. a. Movilidad temporal de vacaciones. b. Personas migrantes. c. Refugiados. d. Desplazados internos.