DDHH examen 2022/2023

Según Quicios (2007, 2009) el ciber bullying y el ciber acoso mantienen una misma definición: Creación de Fake News sobre instituciones educativas y el gobierno. Hostigar, molestar, intimidar o amenazar a personas usando medios informáticos. Remezclar música e imagen ya existente para generar un nuevo contenido sin derechos de copyright. Ambos términos no mantienen ninguna definición común.

Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos Humanos”, El derecho al trabajo pertenece a la: Primera generación de derechos humanos. Segunda generación de derechos humanos. Tercera generación de derechos humanos. Cuarta generación de derechos humanos.

Según el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos Humanos”, Una de las perspectivas, desde la que se han pretendido, arrojar luz sobre las causas y características en los conflictos, es: La perspectiva instrumental. La perspectiva funcional. La perspectiva social estructural. La perspectiva liberal.

Cómo se indica el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos A través del ciberespacio”, La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y cada uno de sus artículos. Se basan en ocho principios rectores. Uno de estos principios es: El medioambiente y su ecosistema. La infotoxicacion. La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad. Ninguna de las respuestas es verdadera.

Según el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos “la definición “ los numerosos conjuntos de modos de vida, costumbres, conocimientos y grados de desarrollo artístico, científico e industrial en cada grupo social, asentado en un mismo espacio geográfico” Corresponde al término: Interculturalidad. Multiculturalismo. Educación excluyente. Coraje cívico.

Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos Humanos” Se señala que los derechos humanos tienen la siguiente característica, porque “pertenecen a todas las personas, sin importar su sexo, edad, posición social, partido político, creencia religiosa, origen familiar o condición económica”: Desconocidos. Mercantiles. Patriarcales. Universales.

En el libro básico de la asignatura “la educación en derechos humanos a través del ciberespacio” Se recoge que Otero (2000) clasifican cuatro grandes categorías los espacios que tratan sobre los derechos humanos en Internet. Una de las categorías es: Spockanalia. Ciber hacker. Movimientos sociales. Songfic.

Según el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos”, Uno de los modelos de educación son los derechos humanos, representados de forma gráfica en la pirámide del aprendizaje es: Modelo de solidaridad. Modelo de transformación. Modelo de consumición. Modelo iusnaturalista.

En el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos” Se indica que el valor fundamental de los derechos humanos de tercera generación es: Solidaridad. Libertad. Igualdad. Diálogo.

Como aparece el libro básico de la asignatura “La educación de derechos humanos a través del ciberespacio” Dentro de la problemática del trabajo infantil, se buscan remedios con instrumentos como: El etiquetado social. El Darkming. El role playing. El Grooming.

Según el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos” La violencia social: Se refiere a los aspectos de la cultura que aportan una legitimidad a la utilización de los instrumentos de la violencia. Se expresa en patrones de conducta, vinculados a controlar a alguien haciéndole económicamente dependiente. Se manifiesta cuando no hay un emisor o una persona concreta que haya efectuado el acto de violencia. Es la que opera directamente contra el cuerpo de una persona.

Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos” Dentro de las posturas fundamentalistas de los derechos humanos, la postura iusnaturalista se caracteriza por defender la Existencia de una naturaleza común a todos los seres humanos, de la que ganaría un derecho aplicable y exigible a todos ellos, que es: El derecho feminista. El derecho natural. El derecho político. El derecho medioambiental.

En el libro básico de la asignatura “la educación de derechos humanos, a través del ciber espacio” Señala que la unión entre la VNS Matrix y el INNEN surgió la primera organización internacional ciberfeminista que se llamó: CyberGirls. CyberFunk. Old Boys Network (OBN). Cyborg Matrix.

Según el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social de los derechos humanos” La propia definición de desarrollo nos lleva a afirmar que el derecho al desarrollo es un derecho que: A. Debe estudiarse como un concepto aislado. B. Posee una dimensión instrumental y colectiva, que deben ir unidas. C. Promueve una síntesis necesaria de otros derechos, como el derecho a la paz, la libertad, la seguridad, la justicia, etc. La respuestas B y C son verdaderas.

Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “la vertiente educativa y social des los derechos humanos”, Las teorías pedagógicas de la escuela nueva se indujeron en España gracias a: El cuestionario cívico social. El muro de las palabras. El boletín publicado por la junta para la ampliación de estudios (JAE). El día escolar de la novia, violencia y la paz impulsado por Lanza de Vasto.

Según el libro básico de la asignatura “la educación en derechos humanos, a través del Ciberespacio”, Señala la siguiente afirmación verdadera sobre la e-accesibilidad: La Unión Europea desde el año 2003 está promocionando ese término. La mayoría de los países integrantes de la Unión Europea han creado una legislación para asegurar la e-accesibilidad. Se puede definir por e-accesibilidad “una característica necesaria de los productos, los entornos y los servicios que permite que cualquier persona pueda participar, acceder y usar los servicios y contenidos web, acorde a sus necesidades y siendo en diferente para ello las limitaciones propias de individuo”. Todas las respuestas son correctas.

En el libro básico de la asignatura, “la vertiente educativa y social de los derechos humanos”, Se señala que la metodología de la educación en derechos humanos propuesta debe estar basada principalmente en: La interiorización. La Teoría. La pasividad. El estigma.

Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “la educación en derechos humanos a través del ciberespacio” La educación no Formal en la esfera de los derechos humanos debe cumplir una serie de requisitos. Uno de estos requisitos es: No debe transmitir conocimientos básicos de los conceptos de los derechos humanos. Debe estar exclusivamente basada en educación digital. Realizar actividades escolares, educativas concretas, que estén íntimamente relacionadas con los fundamentales y principios de los derechos humanos. Todas las respuestas son verdaderas.

Cómo se indica el libro básico de la asignatura “la educación en derechos humanos a través del Ciberespacio” En la tercera época de los movimientos feministas, estas dividieron en cuatro movimientos que trabajaron juntos, pero bajo cuatro prismas diferentes. Uno de ellos es: Feminismo medioambiental. Feminismo socialista. Feminismo ancestral. Feminismo comercializado.

Según el libro básico de la asignatura “la educación entre los humanos a través del Ciberespacio” Del Río en 2009, para la agencia suiza de cooperación al desarrollo, señala tres dimensiones clave para la tecnología. Una de estas dimensiones es: Ubicuidad. Voz. Acceso. Toda la respuestas son correctas.

Reserva. Como aparece en el libro básico de la asignatura, señale la siguiente afirmación verdadera sobre la cumbre mundial en favor de la infancia: Sus conclusiones se recogieron en la convención sobre los derechos del niño en 1959. Se celebró en 1998 en Nueva York. Su propósito fue tratar y promover los derechos específicos y el bienestar de los niños en todo el mundo. Todas las respuestas anteriores son falsas.

Reserva. En el artículo ocho de la carta de derechos humanos y principios en Internet se habla del derecho a la privacidad en Internet y se especifica: Toda persona tiene derecho a comunicarse de forma anónima en Internet. Debe Existir una legislación nacional en contra del derecho al anonimato en Internet. El derecho a la educación a través de la red debe estar unido al derecho a la privacidad del estudiante. Toda persona tiene derecho a participar en la gobernanza en Internet.

Reserva. Según el libro básico de la asignatura, en el texto de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, se recoge una serie de derechos que se agrupan en: Cinco ámbitos genéricos. Diez disciplinas sociales. Cuatro dimensiones subjetivas. Tres escenarios de intervención.

Reserva. Con la conferencia de Beijing a partir de 1995, surgieron redes de mujeres, una De las cuales es de EEUU, y se llama: ALAI mujeres. Women net. European Women Lobby. SAWNET.

Reserva. La declaración que cuenta con dos aspectos importantes, como son el interés por aspectos sociales y la separación de poderes, que le llevaron a convertirse en un referente a Europa, es: La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. La declaración de Independencia de los Estados Unidos. La carta magna. La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.