DeI TEA, TDAH, impulsos y conducta Autoevaluación Tema 1
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 DeI TEA, TDAH, impulsos y conducta Autoevaluación Tema 1 Descripción: DeI TEA, TDAH, impulsos y conducta Autoevaluación Tema 1 |
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Los trastornos del neurodesarrollo solo afectan las habilidades académicas y no tienen impacto en las habilidades sociales. Verdadero. Falso. Los trastornos del neurodesarrollo pueden coexistir, como en el caso del trastorno del espectro autista y el trastorno del desarrollo intelectual. Verdadero. Falso. Las limitaciones en el aprendizaje son la única manifestación de los trastornos del neurodesarrollo. Verdadero. Falso. La gravedad de los trastornos del neurodesarrollo puede variar significativamente entre diferentes individuos. Verdadero. Falso. La presencia de síntomas en los trastornos del neurodesarrollo es evidente desde el nacimiento. Verdadero. Falso. Los déficits en el control de funciones ejecutivas son un componente común de los trastornos del neurodesarrollo. Verdadero. Falso. Los trastornos del neurodesarrollo afectan solamente a las capacidades intelectuales y no a las habilidades sociales. Verdadero. Falso. El diagnóstico de los trastornos del neurodesarrollo puede realizarse únicamente a través de observaciones de comportamiento sin necesidad de recurrir a pruebas neuropsicológicas. Verdadero. Falso. El trastorno del desarrollo intelectual incluye deficiencias en el razonamiento y el pensamiento abstracto. Verdadero. Falso. Los trastornos del neurodesarrollo suelen manifestarse en los primeros años de vida, aunque algunos síntomas pueden hacerse evidentes más tarde, a medida que aumentan las demandas del entorno. Verdadero. Falso. El diagnóstico del trastorno del desarrollo intelectual se basa exclusivamente en la puntuación del cociente intelectual. Verdadero. Falso. El trastorno específico del aprendizaje puede incluir dificultades para comprender el significado de lo que se lee, por lo que no es posible identificarlo en Educación Infantil. Verdadero. Falso. Las dificultades específicas de aprendizaje pueden manifestarse en etapas tempranas a través de problemas en la conciencia fonológica, la grafomotricidad o la comprensión verbal. Verdadero. Falso. El tartamudeo es una alteración en la fluidez del habla que suele empezar a partir de los cinco años. Verdadero. Falso. El trastorno del lenguaje afecta solo la capacidad de comprensión y no la expresión verbal. Verdadero. Falso. Los trastornos de la comunicación incluyen dificultades en el uso de la gramática, la estructura de las frases y el vocabulario. Verdadero. Falso. Las deficiencias del funcionamiento adaptativo en el trastorno del desarrollo intelectual incluyen limitaciones en la comunicación, la vida independiente y la participación social. Verdadero. Falso. El trastorno de la comunicación social se caracteriza por dificultades en el uso del lenguaje en situaciones sociales. Verdadero. Falso. Las habilidades del lenguaje deben evaluarse tanto en su modalidad expresiva como receptiva en el trastorno del lenguaje. Verdadero. Falso. La prematuridad y el bajo peso al nacer no están relacionados con el trastorno del desarrollo de la coordinación. Verdadero. Falso. El trastorno específico del aprendizaje puede incluir dificultades en la lectura, la escritura y el cálculo, por lo que no se pueden diagnosticar en Educación Infantil. Verdadero. Falso. En el trastorno del desarrollo intelectual, el juicio social y la capacidad para evaluar riesgos suelen estar afectados. Verdadero. Falso. El trastorno fonológico se refiere a la dificultad para articular sonidos de manera clara y precisa. Verdadero. Falso. Las dificultades para comprender expresiones idiomáticas o metáforas pueden indicar un trastorno de la comunicación social. Verdadero. Falso. El retraso global del desarrollo se diagnostica generalmente en niños mayores de 5 años. Verdadero. Falso. |