Delincuencia Juvenil

¿Qué rango de edad establece la LORPM en España para considerar penalmente responsables a los menores?. De doce a dieciocho años. De catorce a diecisiete años. De diez a dieciséis años. De dieciséis a veinte años.

¿Qué organismo internacional recomienda que la edad mínima de responsabilidad penal no esté por debajo de los doce años?. Consejo de Europa. Unión Europea. ONU - Comité de Derechos del Niño. Corte Penal Internacional.

En España, ¿qué sucede si un menor de trece años comete un hecho delictivo grave?. Es juzgado por un tribunal de menores. Cumple medida de internamiento en un centro de menores. Se aplica la LORPM con medidas atenuadas. No se le procesa penalmente y se activan las medidas de protección.

¿Qué principio inspira el sistema de justicia juvenil en España según la LORPM?. Educación y reinserción del menor. Castigo ejemplar y disuasión general. Represión de la conducta juvenil. Minimización del contacto con la justicia.

La curva edad-delito muestra que el delito juvenil alcanza su punto máximo en torno a: Catorce años. Dieciséis años. Diecisiete años. Veintiún años.

¿Qué rasgo caracteriza la delincuencia juvenil frente a la adulta?. Mayor grado de especialización delictiva. Más planificación y cálculo de las conductas. Predominio de delitos económicos. Conductas explosivas y poco premeditadas.

¿Qué proporción histórica representan los delitos cometidos por menores sobre el total de la criminalidad en España?. Menos del 5 %. Entre el 5 y el 10 %. Entre el 10 y el 20 %. Entre el 20 y el 30 %.

¿Qué fenómeno emergente preocupa especialmente en la delincuencia juvenil actual?. Ciberdelincuencia. Robo de vehículos. Hurtos en tiendas. Bullying.

¿Qué se entiende por «pánico moral» en relación con la delincuencia juvenil?. Una tendencia estadística al alza. Un aumento de la delincuencia juvenil real. Una situación legal de emergencia. Una reacción social desproporcionada.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el perfil de los menores infractores es correcta?. La mayoría son chicas. Predominan los varones adolescentes. Son mayoritariamente adultos jóvenes. La mayoría cometen delitos sexuales.

¿Qué entendemos por extensión de la delincuencia juvenil?. La gravedad de los delitos cometidos por los jóvenes. El número y distribución de los casos de delincuencia juvenil. La explicación causal del delito en jóvenes. Las políticas públicas de prevención.

¿Qué fuente ofrece anualmente el número de menores condenados en España?. Ministerio del Interior. Fiscalía General del Estado. Instituto Nacional de Estadística. Consejo General del Poder Judicial.

¿Cuál de estas fuentes centraliza los expedientes de menores en España?. Policía Nacional. Fiscalía de Menores. Instituto Nacional de Estadística. Ministerio de Justicia.

Según los estudios de autoinforme, ¿qué porcentaje de jóvenes suele cometer alguna infracción menor en su vida?. Una minoría muy reducida. Una gran parte de varones. Una proporción muy significativa. Homicidios.

¿Qué fenómeno describe el término crime drop?. La caída de la edad penal en Europa. El descenso generalizado de la criminalidad. El aumento del miedo al delito. El fin de las bandas juveniles.

¿Cuál de los siguientes delitos ha mostrado repuntes recientes en la delincuencia juvenil en España?. Hurtos en tiendas. Tráfico de droga. Estafas económicas. Delitos sexuales.

¿Qué factor puede influir en un aumento estadístico sin que haya mayor delincuencia real?. Reformas legales o cambios institucionales. Crecimiento poblacional. Descenso en la natalidad. Disminución de la edad de responsabilidad penal.

¿Qué papel debe asumir el criminólogo en el trabajo con menores?. Actuar como figura parental sustituta. Ser el confidente personal de los menores. Comportarse como un adulto referente desde la profesionalidad. Evitar cualquier contacto directo.

¿Qué significa interpretar los datos criminológicos de forma crítica?. Rechazar los registros oficiales. Compararlos siempre con los de otros países. Diferenciar entre cambios reales y otros efectos. Restar importancia a los delitos menores.

¿Qué principio ético básico guía la investigación y la práctica criminológica con jóvenes?. la presunción de culpabilidad. La transparencia institucional. La proporcionalidad. El interés superior del menor.

Según la teoría general de la tensión de Agnew, la delincuencia juvenil puede originarse principalmente: Por una búsqueda innata de emociones fuertes sin relación con el entorno. Por la existencia de subculturas criminales en todas las sociedades. Por las frustraciones derivadas de metas no alcanzadas y la exposición a tensores que generan emociones negativas. Por un bajo nivel de inteligencia que impide controlar los impulsos.

En la teoría del aprendizaje social de Akers, el factor clave que explica la conducta delictiva en jóvenes es: La falta de oportunidades delictivas. La observación e imitación de refuerzos delictivos. Un exceso de normas y control por parte de los padres. La presencia de psicopatologías individuales graves.

¿Cuál de los siguientes no es uno de los cuatro elementos del vínculo social según Hirschi?. Apego a figuras prosociales. Compromiso en actividades prosociales. Innovación para alcanzar metas culturales. Creencias en las normas y valores convencionales.

¿Qué evidencia respaldaría la teoría general del delito (autocontrol) en jóvenes?. Los jóvenes muy impulsivos tienden a cometer diversos actos problemáticos desde una temprana edad. La mayoría de los adolescentes delincuentes provienen de familias monoparentales. Los jóvenes con altas calificaciones académicas cometen tantos delitos como los de bajo rendimiento. La mayor parte de los delitos juveniles son planeados cuidadosamente durante días.

Según las teorías situacionales, la alta delincuencia juvenil en ciertos horarios (p. ej., tarde-noche, fines de semana) se explica principalmente por: Un pico hormonal en los adolescentes durante la noche. Una mayor presencia de enfermedades mentales transitorias al anochecer. Una mayor oportunidad de los jóvenes al carecer de supervisión. Factores astrológicos o de clima que alteran el comportamiento.

Terrie Moffitt distingue dos grupos principales de delincuentes juveniles. ¿Cuáles son?. Delincuentes violentos y no violentos. Delincuentes psicópatas y neuróticos. Delincuentes limitados a la adolescencia y persistentes. Delincuentes de clase baja y de clase alta.

¿Qué afirma un enfoque integrador sobre la delincuencia juvenil?. Que es explicada únicamente por factores económicos. Que es necesario combinar factores multicausales. Que las teorías clásicas están equivocadas y solo los nuevos enfoques son útiles. Que cada delito tiene una causa única.

El concepto de edad-delito (curva edad-crimen) se refiere a que: Los delitos graves solo son cometidos por personas mayores de edad. Los delitos suelen aumentar en la adolescencia tardía y decrecer en la adultez temprana en la mayoría de sociedades. Cada edad tiene un delito específico asociado. La edad del delincuente es irrelevante para patrones de crimen.

Según la teoría integrada cognitivo-antisocial (ICAP) de Farrington, la probabilidad de que un joven cometa un delito depende principalmente de. La interacción entre su potencial antisocial y los factores situacionales inmediatos. La acumulación de castigos recibidos durante la adolescencia. La presencia exclusiva de un temperamento impulsivo en la infancia. La falta de oportunidades laborales al llegar a la adultez.

El modelo del triple riesgo delictivo (TRD) de Santiago Redondo sostiene que la delincuencia aparece cuando. La ausencia de supervisión policial permite la comisión de delitos de oportunidad. El contexto cultural normaliza la violencia como forma de resolver conflictos. El joven presenta un nivel bajo de empatía y control emocional desde la infancia. Se combinan simultáneamente riesgos personales, carencias prosociales y oportunidades delictivas en el entorno.

¿Qué es un factor de riesgo en delincuencia juvenil?. Una variable que determina de forma directa el delito. Una característica que aumenta la probabilidad de delinquir. Cualquier característica negativa de una persona joven. Un rasgo de personalidad fijo.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo estático?. Fracaso escolar. Consumo de drogas. Inicio temprano de la conducta delictiva. Relación con iguales delincuentes.

Un ejemplo de factor dinámico sería. Antecedentes de maltrato infantil. Primer arresto policial a los doce años. Historial de abandono escolar. Actitudes prodelictivas.

Un factor semidinámico es aquel que: Nunca cambia. Es muy estable, pero modificable a medio plazo. Solo aparece en adultos. No tiene valor predictivo.

El concepto de riesgo acumulativo implica que: La suma de varios riesgos incrementa exponencialmente la probabilidad de delito. Los factores de riesgo no se relacionan entre sí. Un solo factor determina siempre la conducta. Solo cuenta el último riesgo que surge.

¿Qué autor desarrolló el concepto de resiliencia en el ámbito del desarrollo juvenil?. Gottfredson. Rutter. Hirschi. Moffitt.

La resiliencia se refiere a: La estabilidad de los factores estáticos. La repetición automática del delito. La eliminación completa de los riesgos. La capacidad de resistir trayectorias de riesgo.

Según Moffitt (1993), la combinación de impulsividad, victimización y fracaso escolar puede. Explicar trayectorias delictivas persistentes. Reducir la probabilidad de delincuencia. Impedir un alto nivel de resiliencia. Explicar la delincuencia limitada a la adolescencia.

Un adolescente con baja empatía y supervisión parental adecuada probablemente. Acabe delinquiendo. No termine de delinquir gracias al factor protector. Que delinca o no dependerá de si sus amigos delinquen. No termine delinquiendo, pero dependerá de la acumulación y exposición a otros factores de riesgo y protección.

La pertenencia a bandas juveniles se considera un factor. Estático. Semidinámico. Protector. Macrosocial.

¿Qué institución aparece en el siglo XIX como respuesta a la pobreza urbana y la delincuencia infantil?. Casas de acogida. Casas de corrección. Escuelas parroquiales. Tribunales tutelares.

Una característica esencial del modelo tutelar es: La separación estricta de funciones entre juez y fiscal. La acumulación de funciones en el juez de menores. La obligación de medidas restaurativas. La imposibilidad de internamiento.

La Ley Orgánica 4/1992 se caracterizó por: Introducir al Ministerio Fiscal como instructor. Mantener la estructura de la de 1948. Endurecer las penas privativas de libertad. Elevar la edad mínima a los dieciséis años.

La LO 5/2000 Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores (LORPM) fija la edad mínima de responsabilidad penal en: Doce años. Trece años. Catorce años. Quince años.

En el modelo educativo o de bienestar, el delito juvenil se interpreta como. Una decisión criminal consciente. Un síntoma de desajuste social o personal. Una cuestión biológica inevitable. Una reacción natural a la adolescencia.

El modelo de responsabilidad se diferencia del tutelar porque: Mantiene al menor como objeto de tutela. Elimina todas las garantías procesales. Evita cualquier sanción. Reconoce al menor como sujeto de derechos y obligaciones.

¿Cuál de las siguientes opciones no forma parte de las 4D?. Desjudicialización. Despenalización. Desinstitucionalización. Descriminalización.

¿Qué término popularizó en los años noventa un giro punitivo en Estados Unidos?. Superpredators. Juvenile offenders. Minor delinquents. Criminal kids.

¿Cuál de las siguientes críticas corresponde al modelo tutelar?. Genera sobrecriminalización por excesivo intervencionismo social. Ausencia de garantías procesales y discrecionalidad judicial. Riesgo de deriva punitiva por presión social. Limitada aplicabilidad en delitos graves.

Relaciona las siguientes edades de responsabilidad penal (de menores) con sus países. Alemania. Francia. Inglaterra y Gales. Noruega.

La LORPM es una norma. Formal y materialmente penal. Exclusivamente educativa. Exclusivamente sancionadora. Formalmente penal y materialmente educativa.

¿Qué institución dirige la instrucción en el proceso penal de menores?. El juez de menores. La fiscalía de menores. La Policía Judicial. El equipo técnico.

¿Cuál de los siguientes no es un principio rector de la LORPM?. Retribución estricta. Interés superior del menor. Celeridad. Especialización.

El informe del equipo técnico incluye: La descripción del delito. La medida educativa a imponer por el juez. La situación personal, familiar y social del menor. La opinión del equipo técnico.

La participación de la víctima en la LORPM se vincula principalmente con. El principio de legalidad. El principio de culpabilidad. La justicia restaurativa. La prisión preventiva.

La ejecución de las medidas de menores corresponde a: El Ministerio del Interior. Los tribunales de menores. Las comunidades autónomas. Los equipos técnicos.

El principio de especialización exige que: Los jueces de menores trabajen en juzgados de adultos. La policía no intervenga en menores. La víctima tenga siempre asistencia psicológica. Todos los profesionales que intervienen tengan formación en infancia y adolescencia.

La LORPM se inspira en instrumentos internacionales como. La Carta Magna. La Convención de los Derechos del Niño y las Reglas de Beijing. El Tratado de Mastricht. La Declaración Universal de 1948.

La child-friendly justice promueve que: Los menores sean juzgados como adultos. La publicidad absoluta del proceso. El proceso sea accesible, comprensible y respetuoso con el menor. Se elimine la participación de los adultos.

Relaciona cada actor con su función principal: Ministerio Fiscal. Juez de menores. Equipos técnicos. Comunidades autónomas.

¿Cuál es la finalidad principal de las medidas educativas según la LORRPM?. Castigar al menor por el delito cometido. Garantizar la protección de las víctimas. Prevenir la reincidencia mediante la resocialización. Sustituir la intervención familiar.

¿Cuál de las siguientes es una medida privativa de libertad?. Libertad vigilada. Prestaciones en beneficio de la comunidad. Permanencia de fin de semana. Amonestación.

¿Qué caracteriza al internamiento en régimen abierto?. El menor permanece siempre dentro del centro. El menor realiza actividades en servicios normalizados del entorno. El menor no tiene contacto con su familia. El menor puede dormir en la vivienda familiar.

La libertad vigilada es la medida más frecuente en España. ¿Por qué?. Es la más efectiva contra la delincuencia. Permite una salida progresiva de prisión. Suele imponerse de forma secundaria a otras medidas educativas. Es la que menos recursos necesita para poderla cumplir.

¿Cuál de estas medidas requiere el consentimiento del menor?. Prestaciones en beneficio de la comunidad. Internamiento terapéutico. Acogida en grupo residencial. Realización de tareas socioeducativas.

¿Cuál es la duración máxima general de las medidas educativas?. Seis meses. Un año. Dos años. Cinco años.

En casos de delitos graves con violencia cometidos por mayores de dieciséis años, el internamiento cerrado puede prolongarse hasta: Tres años. Cinco años. Siete años. Diez años.

El internamiento terapéutico se aplica a menores con: Reiteración de delitos graves. Anomalías psíquicas o adicciones. Conflictos familiares graves. Carencia de recursos económicos.

¿Cuál de estas medidas tiene un carácter principalmente restaurativo?. Internamiento cerrado. Prestaciones en beneficio de la comunidad. Internamiento terapéutico. Realización de tareas socioeducativas.

¿Cuál es el principal reto en la transición a la vida adulta de jóvenes extutelados?. La falta de apoyo familiar, laboral y de vivienda. La reincidencia delictiva. El acceso a permisos de conducir. La obligación de seguir viviendo en el centro.

¿Cuál de las siguientes es una característica de los factores de riesgo dinámicos en la delincuencia juvenil?. No se pueden modificar y están relacionados con la biografía del joven. No se pueden modificar y están relacionados con la biografía del joven. Son variables transitorias como el rendimiento escolar, el consumo de sustancias y las relaciones sociales, susceptibles de intervención. Se refieren únicamente a la edad de inicio y al sexo.

Según el modelo Riesgo-Necesidad-Responsividad de Andrews y Bonta (RNR), el principio de necesidad establece que: El tratamiento debe ser igual para todos los jóvenes independientemente de su riesgo. Se deben priorizar solo los factores semidinámicos. Las intervenciones deben dirigirse a las necesidades criminógenas que contribuyen a la conducta delictiva. Es preferible no intervenir en casos de riesgo moderado.

La investigación española citada en el tema muestra que los predictores más poderosos de reincidencia incluyen: La altura y el peso del joven. El género masculino, la iniciación temprana en la delincuencia y la impulsividad. La afiliación religiosa y la nacionalidad. La pertenencia a una familia numerosa y una buena supervisión parental.

¿Cuál es la principal diferencia entre el juicio clínico estructurado (JCE) y la predicción actuarial?. El JCE se basa en la intuición del profesional sin guía alguna. El SPJ elimina totalmente la subjetividad y se basa en algoritmos. La predicción actuarial permite introducir información cualitativa que no aparezca en las listas de riesgos. La predicción actuarial utiliza fórmulas y puntuaciones estandarizadas; el JCE combina listas de factores y el criterio del evaluador.

¿Qué instrumento comienza con un prescreen de treinta y tres ítems y, en caso de riesgo moderado o alto, aplica un examen completo de ochenta y ocho ítems en diez dominios, con lo que incorpora factores protectores?. YLS/CMI. SAVRY. YASI. SAPROF-YV.

El SAVRY (Structured Assessment of Violence Risk in Youth) se caracteriza porque. Es una herramienta actuarial que asigna una puntuación numérica y estima la probabilidad de reincidencia. Evalúa veinticuatro factores de riesgo agrupados en históricos, sociales/contextuales e individuales/clínicos, y seis factores protectores, los cuales usan un enfoque de juicio clínico. Solo se usa para adultos y no para adolescentes. No tiene en cuenta factores dinámicos.

El SAPROF-YV se utiliza para. Medir únicamente factores de riesgo para la violencia. Evaluar exclusivamente las fortalezas y factores protectores como complemento a otras herramientas, con categorías de riesgo bajo, medio y alto. Predecir el riesgo de reincidencia sexual en adolescentes. Estimar la probabilidad de fuga durante la detención.

El instrumento RisCanvi se caracteriza porque. Clasifica a los jóvenes como bajo, moderado, alto y muy alto. Ha sido diseñado y validado específicamente para población juvenil en todo el territorio español. Se utiliza para clasificar a la población penitenciaria (adultos) y categoriza el riesgo en bajo, medio y alto. Incluye un apartado específico sobre victimización femenina.

Una de las principales críticas a los instrumentos de evaluación de riesgo es que: Carecen de base empírica y se basan solo en la intuición. Pueden reproducir sesgos raciales y socioeconómicos, por lo que pueden clasificar a jóvenes de minorías en categorías de mayor riesgo debido a un contacto desproporcionado con el sistema de justicia. Siempre predicen con precisión del 100 % la reincidencia. Son sustitutos de la intervención profesional y eliminan la necesidad de juicio clínico.

Según la investigación sobre género y delincuencia, en el caso de las menores infractoras es importante valorar: Variables como abuso y victimización previa, autolesiones y problemas de salud mental, que suelen pasar desapercibidos en los instrumentos tradicionales. Solo los mismos factores que se aplican a los chicos, ya que las trayectorias delictivas son idénticas. Únicamente el nivel de impulsividad y la falta de supervisión parental. Que las chicas siempre tienen menor riesgo de reincidir, por lo que no necesitan evaluación.

¿Qué autor afirmó que «mejor es prevenir los delitos que verse en la necesidad de castigarlos»?. Jeremy Bentham. Michael Foucault. Cesare Beccaria. Cesare Lombroso.

La prevención primaria en la delincuencia juvenil se dirige principalmente a: Los jóvenes reincidentes en medidas judiciales. La población juvenil en general. Las familias con indicios de violencia intrafamiliar. Los menores que ya han cometido delitos.

¿Qué documento internacional estableció en 1990 que la mejor prevención consiste en la integración social de los jóvenes?. Convención de los Derechos del Niño. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Agenda 2030 de Naciones Unidas. Directrices de Riad.

En la prevención secundaria, la población objetivo son: Los jóvenes con factores de riesgo detectados. Todos los jóvenes del país. Exclusivamente los infractores reincidentes. Las víctimas de bullying.

¿Cuál de los siguientes programas demostró reducir la delincuencia futura con educación preescolar de calidad?. Live Skills Training. KiVa. Perry Preschool Project. Step-Up.

Según la ley de Weisburd, ¿qué porcentaje del territorio concentra aproximadamente el 50 % de la delincuencia juvenil?. 10-15 %. 7-9 %. 2-5 %. 1-2 %.

El modelo ecológico de la prevención entiende el delito juvenil como resultado de: Factores exclusivamente biológicos. La interacción entre individuo, familia, escuela y comunidad. El castigo insuficiente del sistema penal. La influencia de los medios de comunicación.

¿Qué tipo de evaluación se verifica si un programa se está aplicando tal como se planificó?. Evaluación de impacto. Evaluación longitudinal. Evaluación experimental. Evaluación de proceso.

¿Cuál de estos programas se considera ineficaz e incluso contraproducente?. Scared Straight. Nurse-Family Partnership. Functional Family Therapy. Communities That Care.

¿Cuáles son las tres características del bullying?. Intencionalidad, reiteración y desequilibrio de poder. Violencia física, verbal y psicológica. Conflictos escolares, familiares y comunitarios. Víctimas, agresores y espectadores.

¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la finalidad de la prevención terciaria en el ámbito de la justicia juvenil?. Evitar la aparición de conductas delictivas mediante programas universales dirigidos a toda la población. Detectar tempranamente factores de riesgo en jóvenes sin antecedentes para impedir el primer delito. Reducir la reincidencia y trabajar las necesidades criminógenas de quienes ya han delinquido con el objetivo de facilitar su reinserción social. Castigar con mayor severidad a los jóvenes infractores para disuadir a otros posibles delincuentes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones caracteriza el Good Lives Model en el contexto de la rehabilitación juvenil?. Se centra exclusivamente en reducir riesgos sin considerar las aspiraciones personales del menor. Propone que la intervención debe ayudar al joven a construir un proyecto vital prosocial y fomentar el logro de bienes primarios. Remite al castigo ejemplar como método principal para evitar futuras conductas delictivas. Rechaza la posibilidad de combinarse con el modelo RNR por ser incompatible.

En los programas genéricos de desarrollo personal, las competencias psicosociales se dirigen principalmente a. Enseñar a las menores habilidades manuales para el trabajo. Desarrollar habilidades sociales, manejo emocional y reestructuración de sesgos cognitivos. Promover el conocimiento de las normas del derecho penal. Practicar actividades deportivas de alto rendimiento.

¿Qué objetivo persiguen los programas de tutoría en los centros de menores?. Asignar al menor un educador referente que actúe como guía de confianza y refuerce la intervención individualizada. Asegurar que el joven complete la educación secundaria obligatoria. Supervisar únicamente el cumplimiento de los horarios y normas del centro. Mediar exclusivamente en los conflictos entre menores y personal del centro.

Los programas específicos de intervención en drogodependencia en justicia juvenil se caracterizan por. Dirigirse únicamente a jóvenes que consumen sustancias ilegales y tienen una adicción severa. No coordinarse con otros programas para evitar interferencias en la rehabilitación. Basarse en la abstinencia como único indicador de éxito. Abordar el problema de forma global con el menor, su familia y su entorno, desde la prevención hasta la reducción de daños.

La violencia filio parental (VFP) se distingue de otras formas de violencia intrafamiliar porque: Implica siempre agresiones físicas graves hacia los padres. Afecta únicamente a familias con antecedentes delictivos. El agresor es el menor y la víctima es la figura parental en un contexto de convivencia y dependencia. Solo aparece cuando existe consumo de sustancias por parte del adolescente.

En las intervenciones frente a la VFP, las sesiones grupales tienen como finalidad principal: Reducir los niveles de estrés a través de terapia ocupacional. Facilitar que los padres y los agresores compartan experiencias, relativicen sus problemas y sanen relaciones. Evaluar el rendimiento académico de los jóvenes agresores. Enseñar a los padres técnicas avanzadas de defensa personal.

El programa educativo y terapéutico para agresores sexuales juveniles, desarrollado por Santiago Redondo, incluye entre sus módulos. Únicamente sesiones de educación sexual y habilidades sociales. Sesiones de deportes de equipo para canalizar la energía. Autoestima, educación sexual, habilidades para las relaciones afectivas, modificación de distorsiones cognitivas, autocontrol emocional, empatía con las víctimas y prevención de recaídas. Evaluación psicométrica sin intervención terapéutica.

Entre los factores de éxito en la reeducación de menores infractores destacados en la literatura se encuentran: La imposición de sanciones de larga duración para reforzar la obediencia. La exclusión de la escuela y del ámbito laboral para centrarse únicamente en la intervención terapéutica. El aislamiento prolongado del menor para evitar contacto con pares negativos. Evaluaciones sistemáticas del riesgo, metodologías cognitivo-conductuales, participación activa del joven y su familia, y apoyo social estable.

El equilibrio entre los derechos de las víctimas y la reinserción del ofensor en la prevención terciaria implica que: Siempre debe primar el interés superior del menor infractor frente a la reparación de la víctima. Las víctimas están obligadas a participar en procesos restaurativos. Deben explorarse fórmulas restaurativas que permitan la reparación del daño sin menoscabar la seguridad ni los derechos de la víctima, es decir, que se respetará su derecho a no participar. La justicia juvenil carece de herramientas para atender a las víctimas de delitos cometidos por menores.