Delincuencia Juvenil - Junio 22-A

La Criminología, al estudiar la delincuencia juvenil, ¿qué hace con el concepto jurídico-penal de delito y de juventud?. Amplía el concepto jurídico-penal de delito y de juventud. Debe atenerse obligatoriamente al concepto jurídico-penal de delito. Define el concepto de joven según las normas penales. Amplía la franja de edad penal únicamente en su límite máximo, respetando el límite mínimo de edad penal legalmente fijado.

¿Cómo suele ser el tratamiento informativo o mediático de los jóvenes en relación con la delincuencia?. Lo más neutro e imparcial posible. Siempre objetivo. Predominantemente negativo. Siempre negativo, nunca positivo.

La opinión "el delito fracasado tempranamente retrae de la tentación de la ejecución primera y previene la carrera delictiva" ha sido sustentada por: Los defensores de las teorías del etiquetado. Los defensores de las teorías de la autoeficacia percibida. Los defensores de una política criminal punitiva ante la delincuencia juvenil. Los defensores de las teorías del control.

La proposición "El comportamiento criminal se aprende" fue formulada por: SUTHERLAND. BANDURA. AKERS. HIRSCHI.

¿Cómo se define un factor de riesgo en criminología?. Aquellos factores que ocasionarán la aparición en un momento determinado de una conducta delictiva. Una variable que tiene como propiedad fundamental incrementar la probabilidad de desarrollar una determinada conducta criminal. Una variable que implica necesariamente que el sujeto va a desarrollar una conducta delictiva. Ninguna de estas descripciones se corresponde con una definición de un factor de riesgo.

La amenaza de la pena sobre la colectividad como freno a los comportamientos delictivos se denomina en Derecho penal: Prevención general positiva. Prevención general negativa. Prevención especial positiva. Prevención especial negativa.

El internamiento en un reformatorio durante un periodo de tiempo indeterminado, ¿es un principio básico de qué modelo?. Modelo punitivo o penitenciario. Modelo tutelar o de protección. Modelo educativo. Modelo de responsabilidad.

El Día Internacional de los Derechos del Niño se celebra el 20 de noviembre porque: El 20 de noviembre de 1959 se adoptó la Declaración de los Derechos del Niño. El 20 de noviembre de 1989 se adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Las dos respuestas anteriores (a y b) son correctas. Las dos respuestas anteriores (a y b) son falsas.

¿Cómo debe definirse el concepto de imputabilidad o de capacidad de culpabilidad?. La reprochabilidad personal de la acción típica y antijurídica. La capacidad de comprender el carácter ilícito de la conducta y de obrar conforme a esa comprensión. La capacidad de entender y querer. La capacidad de obrar de otro modo.

Para que se pueda imponer la medida de prestaciones en beneficio de la comunidad, ¿qué se necesita?. El consentimiento de los miembros del Equipo Técnico que han evaluado al menor infractor. Que el Juez y el Ministerio Fiscal comprueben que la jornada laboral y la retribución económica respetan las normas laborales. El consentimiento del menor. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El modelo denominado curva edad-delito, ¿qué sugiere?. Sugiere la existencia de algún suceso excepcional durante la adolescencia. Parece sugerir un aumento vertiginoso en la adolescencia y disminución en la edad adulta. Presenta una curva con forma de punta de flecha o tipi. Todas las respuestas son correctas.

¿Cuáles son los delitos que más frecuentemente cometen los jóvenes?. Contra las personas. Contra el patrimonio. Contra la libertad sexual. Aquellos relacionados con el tráfico de drogas.

¿Cuál de las siguientes teorías no otorga ninguna o casi ninguna importancia a la relación entre una baja autoestima de los jóvenes con los comportamientos delictivos?. Teoría de la contención de RECKLESS. Teoría del autodesprecio de KAPLAN. Teoría de las subculturas juveniles de COHEN. Ninguna de las respuestas es correcta. Todas las teorías citadas otorgan un papel preponderante a la autoestima.

De los tipos de adaptación de MERTON, excluyendo la "conformidad", ¿cuál es el modo más fuertemente relacionado con la delincuencia?. Innovación. Ritualismo. Retraimiento. Rebelión.

Una insuficiente o escasa supervisión de los padres sobre sus hijos se caracteriza por evidencias entre las que NO se encuentra: Desconocer el paradero del hijo. Desconocer los nombres de los amigos. Ausencia de muestras de afecto y cariño. No exigir comunicación sobre dónde va o con quién.

La investigación criminológica ha demostrado la ineficacia de uno de los siguientes programas de prevención: Entrenamiento en solución de problemas sociales. Entrenamiento de padres. Programas correccionales con énfasis en trabajo duro y disciplina militar. Modelos de prevención multimodales.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se corresponde con el modelo tutelar o de protección?. Origen en movimientos filantrópicos (Child Saving). Ligado a la ideología positivista y correccionalista. El criterio de la imputabilidad de los menores es relevante y de vital importancia. Se basaba en la intervención de los Tribunales en todos los casos de menores descarriados.

La Convención sobre los Derechos del Niño, ¿qué es?. Una norma material generadora de derechos y obligaciones inmediatamente exigibles. Un tratado y por tanto un instrumento jurídicamente vinculante para los Estados partes del mismo. Una recomendación adoptada por las Naciones Unidas que tiene fuerza de ley. Ninguna de las respuestas anteriores es cierta.

¿Cómo se describe la fuerza de voluntad para controlar y resistir la presión del grupo en los adolescentes?. Es una capacidad innata, de modo que no es difícil para los adolescentes resistirse a la presión del grupo. Es una habilidad social que está plenamente desarrollada en los adolescentes. No es la misma, ni mucho menos de forma individual que en un contexto colectivo o grupal. Es reconocida por el legislador español como una influencia motivadora... que deberá atenuar su responsabilidad.

Los menores que residen en un centro, pero realizan fuera del mismo, actividades formativas, educativas, laborales y de ocio, se encuentran sometidos a una medida de: Internamiento en régimen cerrado. Internamiento en régimen semiabierto. Internamiento en régimen abierto. Asistencia a un centro de día.