Delincuencia Juvenil - Junio 23-B

El modelo de justicia penal de menores denominado tutelar o de protección, se introdujo: Mediado el S. XX por la influencia mundial de la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. A finales del S. XIX influido por movimientos filantrópicos norteamericanos y europeos. En el S. XVIII, gracias al auge del pensamiento ilustrado de autores como Beccaria, Bentham y Montesquieu. A finales del S. XIX influido por las resoluciones humanistas adoptadas en 1869 en el Concilio Vaticano I, bajo el mandato del Papa Pío IX.

La medida de prestaciones en beneficio de la comunidad necesita para poder imponerse: El consentimiento de los padres o tutores del menor infractor. Que el menor infractor tenga más de 16 años. El consentimiento del Ministerio Fiscal y de la acusación particular (si la hubiere). El consentimiento del menor infractor.

El principio acusatorio, en el proceso penal de menores, supone que: La acusación corresponde al Ministerio Fiscal. No se podrán imponer medidas por tiempo superior al solicitado por el Ministerio Fiscal o acusador particular. La acusación particular se encuentra en igualdad de armas con la acusación pública ejercida por el Ministerio Fiscal. No cabe la acusación popular.

La adopción de medidas cautelares: Le corresponde al Ministerio Fiscal, de oficio o a instancia de parte. Están limitadas a los delitos de terrorismo. Es competencia del Juez de Menores. Es competencia del Equipo Técnico.

¿Es conforme a Derecho imponer medidas diferentes a dos menores de la misma edad que han cometido conjuntamente el mismo delito?. No, pues se vulneraría el principio de igualdad ante la ley. No, pues se vulneraría el principio de proporcionalidad de las penas. Sí, pues en la elección de la medida es relevante las circunstancias personales, sociales y familiares del menor. Sí, amparándose en el principio de flexibilidad en la elección de la medida.

La curva de la edad: Sugiere pocos delitos durante la infancia, un aumento de los delitos durante la adolescencia, y una disminución uniforme durante la edad adulta. Destaca la importancia de la adolescencia en la delincuencia. Ofrece mucha evidencia empírica. Todas las respuestas son correctas.

Desde la órbita del Derecho penal, ¿cuál es la aproximación correcta ante las conductas disruptivas o conflictivas en la escuela?. Son delictivas todas las conductas disruptivas o conflictivas cometidas en la escuela. Debemos distinguir las diferentes manifestaciones del comportamiento antisocial en las aulas, separando aquellas conductas disruptivas o indisciplinadas, que no son propiamente violentas, de aquellas que consideraríamos delictivas. Debe intervenir siempre ante aquellos actos de indisciplina que se manifiestan habitualmente en forma de conflictos entre profesores y alumnos. Únicamente puede y debe intervenir ante los casos de bullying.

La violencia filio-parental (VFP), se produce: Solamente en familias desestructuradas y de bajo nivel económico. En cualquier tipo de familia. En familias sin una educación religiosa, al carecer de valores morales. En modelos autoritarios de familias, gobernadas por una disciplina férrea sobre los hijos, que los lleva, sin remisión, a revelarse violentamente contra sus progenitores.

Cuál de los siguientes grupos de teorías, NO pertenece a la denominada Criminología del desarrollo o Criminología evolutiva: Teorías del ciclo de la vida. El modelo secuencial del comportamiento desviado. Teorías de los rasgos latentes. Teorías de las trayectorias.

Cuando hablamos de prevención situacional del delito, nos referimos a: Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. A ninguna de las tres, porque el énfasis se coloca en el hecho delictivo, no en el delincuente.

Según la teoría del control social informal de SAMPSON y LAUB, entre los factores que pueden influir en un joven para que desista o abandone sus actividades delictivas, destaca: Que le toque la lotería. Independizarse de su familia. Encontrar una pareja estable y formar una familia. Ser descubierto, detenido y condenado.

"Un continuo, que desarrolla la estimación del riesgo del comportamiento violento en el futuro (reincidencia o reiteración delictiva) en sujetos que ya poseen un historial de violencia previa", se corresponde con la definición de: Valoración del riesgo. Predicción de la conducta delictiva o antisocial. Prevención de la delincuencia juvenil. Tal definición no aparece en el manual de estudio recomendado, ni en ningún otro manual sobre delincuencia juvenil.

En España, tras la entrada en vigor de la Ley sobre organización y atribuciones de los Tribunales para niños, por RD de 25 de noviembre de 1918 (Ley Montero Ríos) y su reglamento, se creó el primer Tribunal para niños: En Madrid, en 1919. En Barcelona, en 1920. En Bilbao, en 1920. Hubo que esperar hasta la LTTM de 1948, para la creación en España del primer Tribunal de Menores.

En el proceso penal de menores, son funciones de los Juzgados de Menores: Pronunciarse sobre la responsabilidad penal derivada de los hechos cometidos por personas de edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Pronunciarse sobre la responsabilidad civil por los daños y perjuicios que hubiera ocasionado el menor mediante la comisión del delito. Adoptar las resoluciones limitativas de derechos fundamentales. Todas las respuestas son correctas.

Se conoce como cifra negra o zona oscura de la criminalidad juvenil: La delincuencia juvenil protagonizada en Estados Unidos por jóvenes afroamericanos. La que no llega al conocimiento de las instancias de control social formal (policía y tribunales). La delincuencia juvenil cometida por grupos de jóvenes en zonas de ocio. Las bajas tasas de esclarecimiento de la delincuencia grave cometida por menores de edad.

¿Cuál de las siguientes teorías NO otorga una relevancia principal en su elaboración a la profunda desigualdad entre las diversas clases sociales a la hora de acceder de un modo legítimo a las metas cultural y socialmente aceptadas?. Teoría de la anomia. Teorías de la desigualdad de oportunidades. Teorías de las subculturas. Teoría del patrón delictivo.

Con base en la teoría de los vínculos sociales de HIRSCHI, las principales variables de control representadas por un fuerte vínculo social son: Empatía, autoridad, compromiso y creencia. Apego, compromiso, creencia y participación. Conformidad, compromiso, apego y motivación. Asociación, participación y adopción de valores delincuenciales.

En la conciliación o reparación prejudicial, si el programa de mediación fracasa y la conciliación termina sin ningún acuerdo entre las partes: Lo manifestado en este procedimiento por el menor infractor supondrá el reconocimiento de su participación en los hechos. Se presume la culpabilidad del menor infractor tan sólo por el hecho de aceptar participar en ese programa. Ambas respuestas a) y b) son correctas. En virtud del principio de confidencialidad, la información recogida se utilizará únicamente en el proceso de mediación.

¿Cuál de los siguientes países europeos, prevé legalmente que en determinados supuestos se permita la transferencia de jóvenes delincuentes a la jurisdicción penal ordinaria para que sean juzgados como adultos?. Francia. Italia. Países Bajos. Austria.

Indique la opción incorrecta: la influencia del grupo de iguales sobre el adolescente que en él se integra, presenta las siguientes variables: Ejerce una presión directa para adoptar determinadas conductas antisociales o delictivas. Consigue un modelamiento de la conducta por imitación. Es un suministro de oportunidades mediante la creación de ocasiones o contextos en los que practicar determinadas conductas antisociales o delictivas. Modula la motivación y el autoconcepto disminuyendo el discernimiento del menor y sus vínculos sociales.