delulu examen

Guía de reporte validada para investigación cualitativa en salud. Mejora transparencia, reproducibilidad y evaluación por pares. Checklist de 32 ítems para reportar entrevistas y grupos focales. Cubre equipo investigador, diseño, contexto, hallazgos y análisis. COREOQ. GRAMMS. SRQR.

Propone criterios mínimos para reportar estudios mixtos en servicios de salud. Incluye ejemplos y justificación de cada ítem. Útil para evaluar coherencia en protocolos y manuscritos. Checklist de 6 ítems para reportar justificación, diseño, recolección, análisis, integración y limitaciones en métodos mixtos. COREOQ. GRAMMS. SRQR.

Sintetiza recomendaciones de múltiples guías para crear estándar unificado. Incluye explicación de cada ítem y ejemplos. Recomendado por revistas de educación médica; aplicable a protocolos de investigación en salud. Estándar de 21 ítems para reportar cualquier estudio cualitativo, con énfasis en marco conceptual, reflexividad y transferencia. COREOQ. GRAMMS. SRQR.

La realidad en salud es múltiple, subjetiva y co-construida entre investigador participante-contexto. Rechaza la unicidad de "la verdad" clínica. Ontologia constructivista. Epistemología interpretativa. Pragmatismo como puente para metodos mixtos. Teoria del cambio y complejidad en salud.

El conocimiento se genera mediante diálogo, comprensión hermenéutica y contextualización. El investigador es instrumento de recolección y análisis. Ontologia constructivista. Epistemología interpretativa. Pragmatismo como puente para metodos mixtos. Teoria del cambio y complejidad en salud.

El valor del conocimiento radica en su utilidad para resolver problemas prácticos en salud. Permite integrar métodos sin conflicto paradigmático. Ontologia constructivista. Epistemología interpretativa. Pragmatismo como puente para metodos mixtos. Teoria del cambio y complejidad en salud.

Los fenómenos sanitarios son sistemas adaptativos complejos; requieren enfoques que capturen interacciones multinivel y contextos dinámicos. Ontologia constructivista. Epistemología interpretativa. Pragmatismo como puente para metodos mixtos. Teoria del cambio y complejidad en salud.

permite comprender los fenómenos relacionados con la experiencia humana, percepciones, creencias y comportamientos en contextos naturales. Investigacion cualitativa en salud. Investigacion cuantitativa en salud.

busca medir y generalizar, la cualitativa busca profundizar, interpretar y comprender el significado que las personas otorgan a sus experiencias de salud-enfermedad. Investigacion cualitativa en salud. Investigacion cuantitativa en salud.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Explorar experiencias vividas Ej. Pacientes con enfermedades cronicas. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Comprender procesos culturales Ej. Practicas de salud en comunidades indigenas. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Desarrollar teoria desde datos Ej. Barreras de acceso a servicios. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Analizae discursos y narrativas Ej. Experiencias de medicos en pandemia. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Estudiar casos especificos Ej. Unidad médica con excelencia en calidad. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Selecciona el diseño de investigacion cualitativa mas adecuado para: Evaluar percepciones de calidad Ej. Satisfaccion usuaria en APS. Fenomenologia. Etnografía. Teoría fundamentada. Analisis narrativo. Estudio de caso. Investigacion accion participativa.

Propósito de un estudio cualitativo. Medir, predecir, generalizar. Comprender, interpretar, profundizar.

Propósito de un estudio cuantitativo. Medir, predecir, generalizar. Comprender, interpretar, profundizar.

Muestra de un estudio cualitativo. Grande, representativa, aleatoria. Pequeña, intencional, saturacion.

Muestra de un estudio cuantitativo. Grande, representativa, aleatoria. Pequeña, intencional, saturacion.

Datos usados en un estudio cualitativo. Numericos, estadisticos. Textuales, narrativos, visuales.

Datos usados en un estudio cuantitativo. Numericos, estadisticos. Textuales, narrativos, visuales.

Tipo de analisis de un estudio cualitativo. Estadistico, hipotesis previa. Tematico, emergente, inductivo.

Tipo de analisis de un estudio cuantitativo. Estadistico, hipotesis previa. Tematico, emergente, inductivo.

Rol del investigador en un estudio cualitativo. Observador externo. Instrumento principal de recoleccion.

Rol del investigador en un estudio cuantitativo. Observador externo. Instrumento principal de recoleccion.

Resultado de un estudio cualitativo. Generalizable a la poblacion. Transferible a contextos similares.

Resultado de un estudio cuantitativo. Generalizable a la poblacion. Transferible a contextos similares.

estudia la estructura de la experiencia vivida desde la perspectiva de quienes la experimentan. Busca comprender la esencia de un fenómeno tal como es percibido por los participantes, sin imponer interpretaciones externas. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

ejemplos son: • Experiencia de pacientes con diagnóstico terminal • Vivencias de médicos en primera línea de pandemia • Percepción de calidad de atención en poblaciones vulnerables • Experiencia de adherencia terapéutica en enfermedades crónicos. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Cuál es la experiencia vivida de...? 5-25 participantes con experiencia directa Entrevistas a profundidad Descripcion de la esencia del fenomeno. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

estudia culturas, grupos y comunidades en su contexto natural mediante la observación participante prolongada. En salud, permite comprender prácticas culturales relacionadas con salud-enfermedad, creencias tradicionales y sistemas médicos locales. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

ejemplos: Prácticas de salud en comunidades indígenas deGuerrero • Cultura organizacional en hospitales públicos • Rituales de curación tradicionales vs. medicina occidental • Barreras culturales en acceso a servicios de salud. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Cómo funciona culturalmente...? grupo o cumunidad (20-100 o mas participantes) observacion participante, entrevistas, documentos descripcion densa de la cultura o grupo. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

busca generar teoría desde los datos mediante un proceso sistemático de recolección y análisis simultáneo. No parte de hipótesis previas, sino que permite que los conceptos y teorías emerjan de la información recopilada. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

ejemplos: • Procesos de toma de decisiones clínicas • Trayectorias de atención de pacientes crónicos • Mecanismos de adaptación a enfermedades discapacitantes • Dinámicas de trabajo en equipos de salud. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Qué teoría explica este proceso social? 20-60 participantes (muestreo teorico) entrevistas, observacion, documentos teoria sustantiva del fenomeno. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

combina investigación y acción para resolver problemas concretos mediante la participación activa de la comunidad investigada. En salud, es ideal para intervenciones comunitarias y mejora de servicios con participación de usuarios. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

ejemplos: • Mejora de calidad en unidades de salud con participación comunitaria • Programas de promoción de salud co-diseñados • Empoderamiento de pacientes crónicos • Intervenciones en determinantes sociales de salud. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Cómo podemos mejorar... juntos? comunidad o grupo involucrado (todo) multiples metodos, talleres participativos planificar-actuar-observar-reflexionar resulta en cambio social y conocimeinto generado. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

investiga un caso único o múltiple en profundidad dentro de su contexto real. En salud, permite analizar unidades médicas, programas específicos o situaciones clínicas excepcionales. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

• Unidad médica modelo en calidad de atención • Programa exitoso de salud pública • Casos clínicos complejos con aprendizaje sistémico • Implementación de innovaciones tecnológicas en salud. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Cómo y por qué ocurre esto en este caso? 1-10 casos (unidad de analisis) multiples fuentes de recoleccion (por triangulacion) analisis de cada caso y entre casos se genera una descripcion contextualizada y profunda. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

estudia las historias y relatos que las personas construyen sobre sus experiencias. En salud, las narrativas de pacientes y profesionales revelan significados profundos sobre enfermedad, atención y recuperación. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

• Historias de enfermedad de pacientes crónicos • Narrativas de médicos sobre práctica clínica • Relatos de experiencias traumáticas en salud • Biografías de líderes en salud pública. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

¿Qué historia se cuenta y cómo? 10-30 narrativas completas entrevistas narrativas, historias de vida, diarios resulta en la compresion de significados narrativos. Fenomenologia. Etnografia. Teoria fundamentada. Investigacion accion participativa. Estudio de caso. Análisis narrativo.

Diseño de investigacion mixta que lleva el orden... Primero cualitativo (para explorar) y luego cuantitativo (para medir/generalizar). Exploratorio Secuencial (DEXPLOS). Explicativo Secuencial (DEXPLIX). Concurrente (Triangulación).

Diseño de investigacion mixta que lleva el orden... Primero cuantitativo (resultados) y luego cualitativo (para explicar los "porqués" de esos resultados). Exploratorio Secuencial (DEXPLOS). Explicativo Secuencial (DEXPLIX). Concurrente (Triangulación).

Diseño de investigacion mixta que lleva el orden... Ambos se ejecutan al mismo tiempo y se comparan. Exploratorio Secuencial (DEXPLOS). Explicativo Secuencial (DEXPLIX). Concurrente (Triangulación).

Triangulación, validación cruzada, complementariedad para comprensión holística Ej. rgente" • CUAN: Encuesta a 200 residentes → 35% alto burnout emocional • CUAL: Entrevistas a 20 residentes (10 alto/10 bajo burnout) → categorías: sobrecarga administrativa, falta de mentoría, conflicto ético • Integración: Joint display muestra que alto burnout CUAN correlaciona con narrativa de "pérdida de propósito" CUAL; divergencia: algunos con alto burnout reportan resiliencia comunitaria • Producto: Intervención multimodal (reducción carga administrativa + grupos de reflexión ética). Convergente - paralelo. Explicativo secuencial. Exploratorio secuencial. Inscrustado - embedded. Transformativo.

Profundizar en resultados cuantitativos, explicar mecanismos, explorar casos extremos. Ej. • FASE 1: Encuesta -8 a 300 pacientes → 40% no adherentes • FASE 2: Entrevistas a 15 no adherentes (seleccionados por extremos en subescalas) → categorías: efectos secundarios no reportados, desconfianza en polifarmacia, barreras logísticas • Integración: Hallazgos CUAL explican por qué ítems específicos de MMAS-8 predicen no adherencia; revelan barreras no capturadas por instrumento • Producto: Adaptación cultural de instrumento + algoritmo de tamizaje de barreras en consulta. Convergente - paralelo. Explicativo secuencial. Exploratorio secuencial. Inscrustado - embedded. Transformativo.

Desarrollar instrumentos, teorías o intervenciones basadas en evidencia cualitativa, luego probarlas cuantitativamente Ej. • FASE 1: Grupos focales con 30 personas viviendo con VIH → categorías de estigma: familiar, laboral, institucional, internalizado • FASE 2: Cuestionario de 25 ítems derivados de categorías → validación con 200 participantes (EFA/CFA, consistencia interna, validez convergente) • Integración: Matriz de correspondencia ítem-código; análisis de propiedades psicométricas con retroalimentación cualitativa • Producto: Escala validada culturalmente + guía de aplicación ética en contextos de alta estigmatización. Convergente - paralelo. Explicativo secuencial. Exploratorio secuencial. Inscrustado - embedded. Transformativo.

Apoyar, enriquecer o validar el método principal sin alterar su lógica dominante Ej. • Método PRIMARIO (CUAN): ECA con 400 pacientes → medida principal: HbA1c a 12 meses • Método SECUNDARIO (CUAL) incrustado: Entrevistas a 30 participantes (15 intervención/15 control) al mes 6 → explorar mecanismos de cambio, barreras/facilitadores • Integración: Hallazgos CUAL explican heterogeneidad en respuesta a intervención CUAN; identifican componentes activos percibidos por participantes • Producto: Refinamiento de intervención para fase de implementación + hipótesis sobre mecanismos de acción para futuros estudios. Convergente - paralelo. Explicativo secuencial. Exploratorio secuencial. Inscrustado - embedded. Transformativo.

Generar conocimiento aplicable para transformar condiciones de inequidad, empoderar comunidades o influir en políticas Ej. • FASE 1 (CUAL): Mapeo comunitario con 20 adolescentes + círculos de diálogo con líderes → identificación de barreras estructurales • FASE 2 (CUAN): Encuesta a 300 adolescentes basada en categorías emergentes → cuantificación de prevalencia de barreras • Integración: Talleres de priorización con adolescentes, familias y proveedores para co-diseñar intervenciones • Producto: Modelo de atención culturalment. Convergente - paralelo. Explicativo secuencial. Exploratorio secuencial. Inscrustado - embedded. Transformativo.

Conversación guiada entre investigador y participante para explorar experiencias, percepciones y significados Duración: 45-90 minutos • Lugar: Privado, sin interrupciones • Grabación: Con consentimiento explícito • Notas de campo: Inmediatamente después. Entrevistas a profundidad. Grupos focales. Observacion participante.

Discusión grupal guiada (6-10 participantes) para explorar percepciones colectivas y dinámicas sociales. Duración: 90-120 minutos 6-10 por grupo, de 3-4 grupos hasta saturacion 1 facilita la discusion 8moderador) 1 toma notas de la dinamica (observador) grabacion de audio y video con consentimiento. Entrevistas a profundidad. Grupos focales. Observacion participante.

El investigador se involucra en el contexto natural de los participantes para comprender comportamientos y prácticas desde dentro. obervador completo, observador como participante o participante como observador, o participante completo. Entrevistas a profundidad. Grupos focales. Observacion participante.