Deontología 1

1. ¿Cuál es la pregunta fundamental que plantea el estudio de la Ética?. Cómo se aprende la moral en la escuela. Si la moral es innata o proviene de fuentes externas. Qué normas rigen la convivencia social. Cómo se castigan los actos inmorales.

2. La ética como “moral vivida” se refiere principalmente a: Los códigos legales. Las teorías filosóficas. La forma real en que las personas actúan. D) Los valores impuestos por la sociedad.

3. El término griego êthos hace referencia a: El temperamento innato. El carácter adquirido. La ley natural. Las emociones humanas.

4. El pathos se diferencia del êthos porque hace referencia a: El carácter moral. Las normas sociales. El temperamento innato. Las decisiones racionales.

5. La personalidad humana se forma principalmente a partir de: La educación formal. La genética y la interacción cultural. ) La libertad absoluta. Las normas jurídicas.

6. Desde el enfoque formal, la Ética se ocupa de: Establecer normas concretas de conducta. Analizar la moralidad de los actos humanos. ) Estudiar la utilidad de los actos. Imponer sanciones morales.

7. El enfoque material de la Ética se caracteriza por ser: Descriptivo. Subjetivo. Normativo. Emocional.

8. La Moral se define en el texto como: Una reflexión filosófica abstracta. Un conjunto de reglas que regulan la conducta social. Una experiencia individual. Una capacidad biológica.

9. El enfoque subjetivo de la Ética se centra en: Las consecuencias legales. Las normas sociales. Las motivaciones de las acciones. Los castigos y premios.

10. Aplicar normas de forma ciega puede ser problemático porque: Elimina la autoridad. Puede causar más daño del que se pretende evitar. Impide la convivencia. Niega la moral.

11. La relación entre ética y libertad implica que: La ética limita totalmente la libertad. A mayor libertad, menor responsabilidad. A mayor libertad, mayor responsabilidad ética. La libertad elimina la ética.

12. Negar el libre albedrío implicaría: Aumentar la responsabilidad moral. Eliminar la necesidad de normas. Debilitar la responsabilidad ética. Fortalecer la moral social.

13. Según la perspectiva filosófica expuesta, el ser humano: Está determinado por sus instintos. Carece de capacidad moral. Es una realidad moral intrínseca. Actúa solo por normas externas.

14. La diferencia fundamental entre el ser humano y los animales es que el ser humano: ) Aprende por imitación. Responde a estímulos. Tiene múltiples posibilidades de actuación. Carece de instintos.

15. La libertad humana se define, entre otros aspectos, por: La ausencia total de límites. ) La elección entre diversas respuestas posibles. La obediencia a normas. La impulsividad.

16. Para que exista un acto libre son necesarias: Emoción y deseo. Instinto y hábito. Voluntad e inteligencia. Norma y sanción.

17. Los límites de la libertad humana se dan en los planos: Económico y social. Físico, psicológico y moral. Cultural y político. Legal y educativo.

18. La ética solo valora aquellos actos humanos que son: Espontáneos. Inconscientes. Deliberados y voluntarios. Instintivos.

19. Vivir premeditadamente implica: Actuar por costumbre. Seguir normas sin reflexión. Ser consciente de los propios fines y acciones. Evitar la libertad.

20. La Ética como conocimiento práctico se orienta principalmente a: Explicar teorías. Guiar la conducta humana. Estudiar emociones. Analizar leyes.

21. El proceso de actuación racional consta de: Una sola fase intuitiva. Dos fases: intelectual y de ejecución. Tres fases emocionales. Una fase normativa.

22. La prudencia en la decisión se logra gracias a: La rapidez en actuar. El cumplimiento estricto de normas. Los valores morales y virtudes. La presión social.

23. La repetición de conductas libres da lugar a: A) Actos aislados. ) La personalidad moral. Normas sociales. ) Reglas jurídicas.

24. Las actitudes son: Emociones pasajeras. Normas impuestas. Manifestaciones del carácter moral. Instintos biológicos.

25. Según Baigorri, los auténticos valores morales se reflejan en: Los discursos teóricos. El comportamiento habitual. Las normas escritas. Las creencias religiosas.

26. Las acciones humanas reflejan los valores porque: Son obligatorias. Se realizan al azar. Se eligen según preferencias. Son instintivas.

27. Los objetos tienen valor moral: ) Por sí mismos. Siempre. Nunca. Solo si son útiles.

28. Los valores morales se manifiestan únicamente en: Objetos materiales. Actos humanos. Instintos. Emociones.

29. Los valores se internalizan principalmente: En la edad adulta. De forma deliberada. En la infancia y el contexto social. Por imposición legal.

30. Según Sánchez Vázquez, la valoración moral incluye: A) Solo el acto. B) Solo el sujeto. C) Valor, objeto y sujeto. D) Norma y sanción.