DEONTOLOGIA

¿Cuáles son los 3 puntos fundamentales que tiene la vocación?. a. Deseo, gratitud y recepción. b. Gesto, actitud y entrega. c. Gratitud, confianza y entrega. d. Gusto, aptitud y entrega.

¿En qué consiste la deontología educativa?. a. Consiste en la seguridad de nosotros, la expectativa de que algo se desenvuelva de acuerdo a las expectativas, o la confianza que se genera en el trato con alguien. b. Consiste en que el docente reciba formación en valores, porque éstos son el pedestal profesional. Involucra formación de una ética que contiene derechos y deberes, usuales a todos los docentes. C. Consiste en manifestar el modo de ser cordial en el trato de un individuo que no sólo piensa en sí misma, sino que también, le importa el bienestar del otro, más natural e infalible. d. Consiste en la abnegación que cualquiera hace de su voluntad, de sus apegos a susintereses.

¿Qué es la sencillez?. a. Es el valor de ser humildes y fortalecer la empatía con los individuos, sin interesar los logros profesionales o el reconocimiento que tengas. b. Es la disposición de los individuos por hacer el bien, de una manera amable y generosa, los individuos bondadosos. c. Es hacer las tareas encomendadas eficientemente. Las personas que laboran se auto perfecciona. d. Es el valor que se puede referir como amistad, amor sentimental, amor filialmente, amor propio, amor religioso o amor por un principio.

¿Qué es vocación?. a. Es la aspiración o pensamiento de los individuos a cierta carrera, profesión o trabajo. b. Es lo que dice y lo que hace tienen un mismo sentido y son coherentes entre ellos. c. Es la abnegación que cualquiera hace de su voluntad, de sus apegos a sus intereses. d. Es la seguridad que cada individuo tiene en sí mismo, es una cualidad de mucho valor.

La actitud y formación deontológica de los profesionales, debe constituir 3 elementos: Indica cuáles son. a. Responsabilidad, compromiso y dedicación conceptual. b. Responsabilidad, claridad conceptual y compromiso. c. Claridad, compromiso y respeto. d. Claridad conceptual, respeto y puntualidad.

Por su forma autónoma, ¿Cómo es la realidad de un hedonista?. a. Manifestar el modo de ser cordial en el trato de un individuo que sólo piensa en sí mismo. b. Altera la expectativa de que algo se desenvuelva de acuerdo a las expectativas. c. Valorar en la abnegación que cualquiera hace de su voluntad, de sus apegos a sus intereses. d. Altera la condición y la aptitud del afecto, la familiaridad y la confianza.

¿Qué tratan los Enfoques metafísicos?. a. Trata de las relaciones éticas que existe entre las culturas de la vida con las personas, recapacita sobre el aborto, muerte sin dolores físicos, el manejo genético, etc. b. Trata de aplicar los principios éticos a todo el proceso de indagación, sean ciencias naturales o sociales. c. Trata las integridades espirituales y teologales en nombre de nociones culminantes. Se modifica de un culto a otro. d. Tratan el análisis del bien si es objetiva o subjetiva, por consiguiente, si el bien existe en las personas o es un invento cultural.

¿Qué es la ética?. a. El sentido ético está ligado a lo humano humana como necesidad para establecer el racionamiento de sensateces tanto, para considerar y apreciarnos a nosotros mismos y alas personas que nos rodean. b. Trata de que los medios de comunicación sean responsables con la comunicación real y verdadera que trasmite al público. Los temas son la investigación veraz. c. Es una rama de la filosofía que propone a la reflexión moral, y además se logra especificar acorde a las corrientes filosóficas. d. Se trata de los valores, comportamientos que debe regir el deporte. Como la competitividad justa, el trabajo de equipo, el compañerismo, el dopaje, etc.

Selecciona las palabras que completan el enunciado. Rodríguez A. 2013 indica que, “Sociedad y ……………… están ligados fuertemente. Aúnmás será la …………… la situación de posibilidad de la …………….. en la mesura en que lacolectividad es moral”. a. Moralidad, colectividad, facilidad. b. Moralidad, colectividad, integridad. c. Calidad, colectividad, facilidad. d. Integridad, colectividad, seguridad.

Según la teoría de Kohlberg, ¿Cómo es el progreso del juicio moral de acuerdo a la educación en valores?. a. Ningún docente está, por tanto, calificado para infundir valor alguno al educando que habrá de edificarlo de acuerdo con sus estilos particulares. b. El progreso del juicio moral de una persona continua siempre la misma sucesión, que es fija, mundial e invariante para todos los seres humanos, con libertad. c. Por eso al cambio de opinión sale una nueva cualidad frente a tal cosa en la que se ha cedido el cambio. d. En contraste del punto de vista tradicional, el enfoque innovador surge de la deferencia de que no coexisten valores ecuánimes, mundiales e incondicionales.

De los valores que debemos fortalecerlos como estrategias para mejorar el entorno profesional de las profesiones y más aún de la profesión de los docentes. Indica el concepto de: CORTESÍA. a. Este valor consiste en la conducción de las artes, colores y líneas, para conseguir efectos estéticos en el espectador. Visiblemente, es útil para la pintura y las artes plásticas. b. Este valor consiste en tener la capacidad de triunfos numéricos de todo paradigma condígitos y métodos lógicos, como la matemática, contabilidad, la estadística. c. Este valor consiste en deducir teorías y principios que significan la naturaleza, como loscientíficos. También para la guía o sistemas de ideas complejas. d. Este valor consiste en tratar a los individuos que están alrededor de buena manera,de forma considerada y con respeto, nos da la oportunidad de labrar un buencamino para el triunfo.

Selecciona las palabras que completan el enunciado sobre el valor del AMOR “Es delicadeza, ………… fina, merecimiento y respeto, el amor es el …….. de afecto quebrota de la valoración del otro e ……… el deseo de que le vaya bien, puede verse como unvalor o como una propiedad de las ……… humanas.”. a. Deseo, lazo, unión, relaciones. b. Esperanza, unión, deseo, relaciones. c. Confianza, unión, dolor, personas. d. Esperanza, lazo, inspira, relaciones.

Señala el enunciado que define la Ética profesional del abogado. a. La Ética profesional del abogado, práctica valores como: la justicia, honestidad, lealtad,prontitud y el secreto profesional. b. La Ética profesional del abogado, se basa en muchos valores y conductas que todogaleno debe reverenciar. c. La Ética profesional del abogado, es muy importante extender elementos éticos,porque tienen un gran compromiso social de ceder a los demás. d. La Ética profesional del abogado, son valores propios de su labor la reserva, responsabilidad y honestidad, profesional-paciente.

Según (Pilay-Robles, 2023) Menciona algunos contextos donde se deben proceder con mayorempatía y consideraciones morales. Indica a cuáles se refiere. a. El ejercicio de la medicina, educación, ciencias jurídicas. b. Medicina, tecnología científica, construcción. c. Tecnología científica, medicina, construcción. d. Educación, jurisprudencia, tecnología.

¿Dónde se origina la ética?. a. Se origina en la antigua Mesopotamia, en esos tiempos tenía los más grandesfilósofos como Platón, Aristóteles, etc. b. Se origina en la antigua Roma, en esos tiempos tenía los más grandes filósofos comoPlatón, Aristóteles, etc. c. Se origina en la antigua Grecia, en esos tiempos Grecia tenía los más grandes filósofoscomo Platón, Aristóteles, etc. d. Se origina en el antiguo Egipto, en esos tiempos tenía los más grandes filósofos comoPlatón, Aristóteles, etc.

¿Cuáles son los enfoques de educación en valores?. a. Enfoque educación y enfoque compasivo. b. Enfoque tradicional y enfoque innovador. c. Enfoque corrección y enfoque innovador. d. Enfoque corrección y enfoque sensitivo.

Selecciona el enunciado que apoya La moralidad como fenómeno social. a. Esta aplica los principios éticos a todo el proceso de indagación, sean ciencias naturales osociales. b. Se trata de los valores, comportamientos que debe regir el deporte. Como lacompetitividad justa, el trabajo de equipo, el compañerismo, el dopaje, etc. c. Trata de que los medios de comunicación sean responsables con la comunicación real yverdadera que trasmite al público. Los temas son la investigación veraz. d. El sentido ético está ligado a lo humano humana como necesidad para establecer elracionamiento de sensateces tanto, para considerar y apreciarnos a nosotrosmismos y a las personas que nos rodean.

¿Qué es la ética aplicada?. a. Estudia y emplea los asuntos éticos a contextos concretos. Para tratar la esta éticase debe cumplir dos medios: que se trate un asunto moral y que el argumento seacontroversial. b. Trata de las relaciones éticas que existe entre las culturas de la vida con las personas,recapacita sobre el aborto, muerte sin dolores físicos, el manejo genético, etc. c. Está basada en las integridades espirituales y teologales en nombre de nocionesculminantes. Se modifica de un culto a otro. d. Esta aplica los principios éticos a todo el proceso de indagación, sean ciencias naturales osociales.

¿Qué es la Meta ética?. a. Se refiere a las normas de una estructura referente a los elementos y valores, cuyocumplimiento es imperativa. Estas normas deben basarse en el respeto y latolerancia del personal de una estructura administrativa. b. Es el estudio del origen y lo que significa las definiciones de la moral. Esta rama deestudio no están definido, su propuesta es una visión de conjunto de normas. c. Unos temas de reflexión son los derechos de los animales, la explotación ambiental, lasespecies en riesgos de extinción, etc. d. Estudia y establece cuáles son las labores correctas que debe tomar un galeno frente aescenarios de conflicto entre la moral y la obligación de un profesional médico.

¿Qué es el enfoque tradicional?. a. Se coleccionan varias habilidades de instrucción en valores cuyos supuestos teóricos hansido expresados por la teoría conductista, la teoría del aprendizaje social y la teoría de lacomunicación. b. Las habilidades que se congregan en base este aspecto se muestran como unaopción a los modelos habituales. Su particularidad frecuente es colaborar una mismaidea constructivista de la instrucción colegial y de la intervención de la educación. c. Así, el bien se define como "lo que todos apetecen", o "lo perfecto" o "el mismo ser encuanto lo aceptable. d. Prevalecido el inmanentismo que intenta separar al valor, del ser, cada vez son muchoslos filósofos que nivelan al valor con el bien o con cualquiera de sus variedades.

De los siguientes tipos de aptitudes, señala el que corresponde a la aptitud social. a. Es la que se relaciona con liderar, la producción y poner en marcha los planes, o la unión de grupos. b. Es suponer y programar espacios y cuerpos, como en la geometría o la arquitectura. c. Tiene que ver con la interacción con las personas, con la interacción y la formación de colectividades. d. Se trata del manejo del lenguaje, expresar conceptos complejos de manera útil, elegante e incluso estética.

Señala el enunciado que define la Ética profesional de un médico. a. La Ética profesional de un médico, se basa en muchos valores y conductas que todo galeno debe reverenciar. b. La Ética profesional de un médico, en valores propios de su labor la reserva, responsabilidad y honestidad, profesional-paciente. c. La Ética profesional de un médico, debe trabajar apoyados en valores como la verdad, la precisión a la hora de brindar información. d. La Ética profesional de un médico, es muy importante extender elementos éticos, porque tienen un gran compromiso social de ceder a los demás.

¿Cuál era la apreciación de Immanuel Kant con respecto a la ética?. a. Immanuel Kant decía que el respeto es esencial para conseguir una armoniosa interacción social. b. Immanuel Kant decía que la moral solo podía estar presidida por la razón. c. Immanuel Kant decía que una cualidad de los individuos que se identifica por ayudar a las personas de un modo virtuoso. d. Immanuel Kant decía que una persona cuando es honesto, tiene seguridad en sus tareas.

Selecciona las palabras que completen el concepto: La APTITUD es la …………… de una persona para desempeñarse …………. en una actividad,tareas y contextos explícitos. Se trata de ……. la competencia, habilidad, capacidad y la destreza ………… para desempeñar con la expectativa, física, intelectual o psicológica. a. Capacidad, eficientemente, tener, necesaria. b. Calidad, eficientemente, tener, necesidad. c. Cantidad, deficiente, coger, calidad. d. Capacidad, estrictamente, tener, necesidad.

¿Qué es la moral?. a. Se refiere a las normas referentes en el comportamiento de las personas conforme lo quepide la colectividad, y al contexto lo que lo rodea. b. Se refiere al estado de una persona que tiene total integridad física, intelectual y anímica cuando lo que piensa. c. Se refiere a una cualidad de los individuos que se identifica por ayudar a las personas de un modo virtuoso sin esperar nada. d. Se refiere a la disposición de los individuos por hacer el bien, de una manera amable y generosa, los individuos bondadosos respetan mucho a las personas.

¿Qué es la formación?. a. Se llaman así es como son apetecibles, según hemos dicho: y perfecto llamamos a lo quenada le falta de cuanto requiere el modo de su perfección. b. Prevalecido el inmanentismo que intenta separar al valor, del ser, cada vez son muchos los filósofos que nivelan al valor con el bien o con cualquiera de sus variedades. c. Es, aquella acción pedagógica que se va a llevar en un contexto intencional establecido para transmitir las instrucciones, habilidades y los valores que son solicitados por el grupo social. d. El ser es preparado de corregir, sólo lo existente puede saciar lo bueno, porque sólo lo real, lo presente es perfecto.

Selecciona las palabras que completan el siguiente enunciado. “La ……………… de valores es muy importante en la actual…………, en la sociedad cada día se demuestra más que va en decadencia. Los cambios de la economía, la tecnología, el capitalismo, la política sin ……………… pensando en intereses personales y no de la comunidad, ha …………. los valores sociales.”. a. Realidad, sociedad, valores, deteriorado. b. Realidad, sociedad, valores, consumido. c. Práctica, sociedad, principios, deteriorado. d. Práctica, sociedad, valores, consumido.

¿Cuáles son las dificultades de los valores en la colectividad actual?. a. Es la conducción de las artes, colores y líneas, para conseguir efectos estéticos en el espectador. Visiblemente, es útil para la pintura y las artes plásticas. b. Es deducir teorías y principios que significan la naturaleza, como los científicos. También para la guía o sistemas de ideas complejas. c. Las diversas posturas ideológicas que se han acogido a la elección de los valores, las tácticas y metodologías e instrucción que se utilizan para su transferencia y progreso y lo más básico que se dan en los salones de clases para una formación en valores. d. Es tener la capacidad de triunfos numéricos de todo paradigma con dígitos y métodoslógicos, como la matemática, contabilidad, la estadística.

¿Cuál es la utilidad social de la moral?. a. Reflexiona sobre contextos de discusión moral en el compromiso de las compañías. b. Referente a los derechos humanos, la discriminación, la pena de muerte, la guerra biológica, la intervención de armas, etc. c. Se trata de acuerdo a lo que beneficia a cada individuo, por esta actitud necesitamos reglas para que los beneficios propios no violenten contra los beneficios de todos, como el respecto a la existencia, riquezas, amor a las personas. d. Algunos puntos son de difusión engañosa, la competitividad desleal, la explotación del ambiente no sostenible, la explotación laboral, la violación de derechos profesionales, etc.

Según Max Scheler (1941), ¿Cómo se clasifican los valores sensibles?. a. Los valores sensibles se clasifican en hedónicos y vitales. b. Los valores sensibles se clasifican en lógicos y religiosos. c. Los valores sensibles se clasifican en hedónicos y estéticos. d. Los valores sensibles se clasifican en estéticos y morales.