Deontología 3,4,5,6 (parte 1)

La educación es exclusivamente una tarea técnica sin relación con la ética. Falso. Verdadero.

Según el documento, el educador debe ser un ejemplo de referencia moral para sus alumnos. Verdadero. Falso.

La manipulación en educación ocurre cuando se fomenta el pensamiento crítico de los alumnos. Verdadero. Falso.

Kohlberg planteó que el desarrollo moral sigue un modelo de tres niveles y seis etapas. Verdadero. Falso.

La ética profesional y la deontología son conceptos completamente independientes y sin relación. Verdadero. Falso.

¿Cuál es uno de los fines fundamentales de la educación según el documento?. Asegurar el éxito académico. Ayudar a crecer y lograr la plenitud personal. Imponer normas sociales estrictas. Garantizar la neutralidad en el pensamiento.

Según el documento, ¿cuál de las siguientes es una característica esencial de la manipulación?. Respetar la autonomía del alumno. Silenciar las dimensiones propias de lo humano. Fomentar el pensamiento crítico. Garantizar el aprendizaje autónomo.

Según Kohlberg, ¿qué método educativo es adecuado para promover la autonomía moral?. Modelado de conducta. Uso de dilemas morales. Castigo y recompensa. Evaluaciones estandarizadas.

¿Qué virtud se debe enseñar idealmente entre los 6 y 12 años?. Generosidad. Responsabilidad. Fortaleza. Sinceridad.

¿Qué organización internacional destacó en 1968 la educación moral como un vestigio de la educación tradicional?. UNESCO. UNICEF. ONU. OEA.

La UNESCO, 20 años después de 1968, reafirmó su postura despectiva hacia los valores éticos. Verdadero. Falso.

La educación moral es considerada una de las funciones más claras del docente. Verdadero. Falso.

La ética política regula la convivencia social mediante la ley civil. Verdadero. Falso.

El amor, como forma de plenitud humana, requiere el desarrollo de virtudes. Verdadero. Falso.

Según el documento, la educación es una tarea de ayuda, no de servicio. Verdadero. Falso.

El modelo de Kohlberg sobre el desarrollo moral no se basa en las ideas de Kant ni de Rawls. Falso. Verdadero.

La virtud es solo una cuestión de hábitos y no requiere intencionalidad. Verdadero. Falso.

Las leyes civiles siempre son éticamente justas y obligatorias. Falso. Verdadero.

La educación del carácter no está relacionada con el neo-aristotelismo. Falso. Verdadero.

Según el documento, los códigos deontológicos deben ser públicos y consensuados. Falso. Verdadero.

La responsabilidad social educativa requiere un cambio en las conductas individuales. Verdadero. Falso.

Según el documento, enseñar virtudes en la infancia es menos efectivo debido a la falta de plasticidad neuronal. Verdadero. Falso.

La familia tiene un papel protagonista en la formación moral del alumnado. Verdadero. Falso.

El código deontológico debe ser coercitivo y obligatorio para todos los profesionales. Verdadero. Falso.

La docencia es considerada una profesión asistencial. Verdadero. Falso.

La adquisición de virtudes implica crecimiento personal y mejora interior de la intención. Verdadero. Falso.

La educación moral tiene como objetivo principal evitar dilemas éticos en los alumnos. Verdadero. Falso.

El derecho a la educación está reconocido en la Constitución Española de 1978. Verdadero. Falso.

La ética profesional docente no influye en la calidad de la persona como ser ético. Verdadero. Falso.

¿Qué característica principal diferencia la educación de la manipulación?. Intencionalidad de la acción. Búsqueda del bien del alumno. Uso de métodos coercitivos. Neutralidad ideológica.

¿Qué virtud se recomienda enseñar entre los 7 y 12 años?. Generosidad. Fortaleza. Sinceridad. Compañerismo.

¿Qué principio ético implica evitar causar daño con una acción profesional?. Justicia. No-malevolencia. No-maleficencia. Autonomía.

Según Kohlberg, ¿qué nivel moral se centra en la perspectiva social?. Convencional. Preconvencional. Posconvencional. Transcendental.

¿Qué aspecto no integra el desarrollo moral del alumno ?. Dimensión social. Dimensión transcendente. Dimensión tecnológica. Dimensión afectiva.

¿Qué significa el principio de subsidiariedad en el contexto educativo?. Los centros educativos deben ser completamente autónomos. Los padres son los primeros responsables de la educación. La educación moral debe ser impuesta por el estado. La familia no influye en la formación moral.

¿Qué organización publicó el "International Code of Ethics for Educators" en 2018?. UNESCO. Consejo de Europa. International Bureau of Education. ICoEE.

¿Qué es la educación del carácter?. Un enfoque basado en el neo-kantianismo. Una educación centrada en el desarrollo de virtudes. Una estrategia para evitar conflictos en las aulas. Una metodología centrada en dilemas morales.

¿Qué etapa de Kohlberg corresponde a la orientación hacia leyes y normas sociales?. Individualismo e intercambio. Orden social. Principios universales. Contrato social.

¿Cómo debe ser un código deontológico?. Coercitivo y cerrado. Público, ético y consensuado. Provisional y relativista. Orientado exclusivamente a principios generales.

¿Qué concepto implica ayudar a que los alumnos sean libres y responsables al mismo tiempo?. Competencia. Autonomía. Virtud. Educación moral.

¿Qué virtud se desarrolla mejor entre los 3 y 10 años?. Generosidad. Responsabilidad. Sinceridad. Trabajo.

¿Qué elemento no es esencial en la comunicación institucional educativa?. Información objetiva. Propuestas asumidas libremente. Imposición de valores. Encuentro y diálogo.

Según el modelo de Kohlberg, ¿qué perspectiva caracteriza el nivel posconvencional?. Individualista. Social. Bondad intrínseca. Pragmática.

¿Cuál es una función de los códigos deontológicos según J. Mallart?. Proveer sanciones penales para conductas inadecuadas. Definir los derechos y deberes profesionales. Garantizar la neutralidad en la enseñanza. Regular exclusivamente el ámbito técnico.

¿Qué tipo de ley invade el campo de la ética personal?. Ley que regula comportamientos públicos. Ley que favorece algo moralmente malo. Ley que fomenta valores democráticos. Ley que sanciona la discriminación racial.

¿Qué principio ético garantiza la dignidad y derechos de las personas en la acción profesional?. Justicia. Beneficencia. Autonomía. No-maleficencia.

¿Cuál es el objetivo principal de la educación en virtudes?. Formar hábitos que guíen a la plenitud humana. Promover competencias sociales específicas. Garantizar el éxito académico. Mejorar el rendimiento técnico de los alumnos.

Según el documento, ¿cuál no es una característica de la manipulación?. Anular la libertad interior del alumno. Silenciar el pensamiento crítico. Respetar las decisiones del educando. Usar el poder por encima de la verdad.

Según la Constitución Española, ¿qué etapa educativa es obligatoria y gratuita?. Infantil y primaria. Primaria y secundaria. Secundaria y bachillerato. Bachillerato y universidad.

La formación ética de un docente solo implica conocimientos técnicos. Verdadero. Falso.

La virtud siempre excluye el razonamiento en situaciones concretas. Verdadero. Falso.

La responsabilidad social educativa tiene tanto un enfoque interno como externo. Verdadero. Falso.

La etapa de "obediencia y castigo" según Kohlberg corresponde al nivel preconvencional. Verdadero. Falso.

La educación moral no requiere la intervención de las familias. Verdadero. Falso.

Las virtudes intelectuales mejoran y desarrollan la inteligencia. Verdadero. Falso.

La manipulación educativa respeta las dimensiones humanas y fomenta la libertad. Verdadero. Falso.

La ley civil tiene carácter general y obliga a todas las personas. Verdadero. Falso.

Según el documento, la autonomía universitaria es un principio general de la Constitución Española. Verdadero. Falso.

Una virtud es un hábito bueno incorporado a la vida de una persona de forma libre y consciente. Verdadero. Falso.

El docente debe educar exclusivamente a través de discursos teóricos. Verdadero. Falso.