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El desarrollo afectivo emocional. Identidad personal. Autonomía..

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Título del Test:
El desarrollo afectivo emocional. Identidad personal. Autonomía..

Descripción:
Tema 17 (Específico)

Fecha de Creación: 2026/10/22

Categoría: Otros

Número Preguntas: 6

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Temario:

¿A qué edad son capaces los bebés de resolver con éxito la prueba de la mancha?. Entre los 15 y 24 meses. Entre los 10 y 15 meses. Entre los 24 y 36 meses. Entre los 36 y 48 meses.

A la parte del cerebro que envuelve y rodea al tallo encefálico se la conoce como: Hipotálamo. Amígdala. Sistema Límbico. Neocórtex.

La relación de la afectividad infantil con el desarrollo social es: De mutua interdependencia puesto que entre el niño y los adultos, el individuo y la sociedad se da una interacción recíproca sujeta a mutuas y complejas influencias. Completamente independiente. El desarrollo de la afectividad del niño depende del desarrollo social del mismo. El desarrollo social del niño depende del desarrollo de la afectividad del mismo.

Respecto a la autoestima del niño, señala la opción correcta: Las actitudes y comentarios denigrantes o insultantes expresados por los educadores respecto al niño tienen efectos potenciadores de la valoración positiva de sí mismo. Las actitudes y comentarios denigrantes o insultantes expresados por los educadores respecto al niño tienen efectos neutros respecto a la valoración de sí mismo. Las actitudes y comentarios denigrantes o insultantes expresados por los educadores respecto al niño tienen efectos contrarios de la valoración positiva de sí mismo. Ninguna es correcta.

Para Wallon el hombre: Tiene que ir pasando las distintas etapas del desarrollo psicosexual sin excesivos conflictos y represiones, pues estos pueden ser decisivos para conformar un tipo de personalidad neurótica o psicótica. Es una unidad biosocial y el desarrollo siempre hay que entenderlo desde la interacción de un factor biológico del ser humano y el factor social. Es una máquina que responde automáticamente a los estímulos del entorno. Es una máquina que responde automáticamente a los estímulos del entorno procesando la información que extrae de estos estímulos.

Las teorías de Piaget y Freud se pueden enmarcar en el modelo: Ambientalista o mecanicista. Interactivo. Innatista u organicista. Ninguna es correcta.

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