Desarrollo afectivo y social - Unir 2025/2026

Según la teoría psicosexual de Freud, ¿en qué etapa el conflicto principal es el control de esfínteres?. A. Etapa de Latencia. B. Etapa Anal. C. Etapa Oral. D. Etapa Fálica.

En la teoría psicosocial de Erikson, ¿qué crisis de desarrollo es característica de la adolescencia (12-20 años)?. A. Intimidad vs. aislamiento. B. Laboriosidad vs. inferioridad. C. Identidad vs. confusión de roles. D. Autonomía vs. vergüenza y duda.

Dentro del condicionamiento operante de Skinner, ¿qué postula la 'Ley del efecto' heredada de Thorndike?. A. Un acto tenderá a repetirse si su efecto es satisfactorio. B. El aprendizaje ocurre exclusivamente por la observación directa de modelos. C. La intensidad de una conexión es proporcional a su duración. D. Las situaciones similares tienden a asociarse y transferirse a experiencias similares.

Según el aprendizaje social de Bandura, ¿qué es el 'reforzamiento vicario'?. A. La asimilación de normas sociales impuestas de forma autoritaria. B. La repetición mecánica de un acto hasta que se consolida en la memoria. C. Imitar conductas porque se observa que son recompensadas en otras personas del entorno. D. El aprendizaje mediado exclusivamente por estímulos neutros y respuestas incondicionadas.

En la teoría de Vygotsky, ¿qué representa la 'Zona de Desarrollo Próximo' (ZDP)?. A. La distancia entre lo que un niño puede hacer por sí mismo y lo que puede lograr con ayuda de otros más capacitados. B. El conjunto de habilidades innatas que el niño posee al nacer. C. Los aprendizajes que son demasiado difíciles y no se pueden alcanzar ni con ayuda. D. El nivel de conocimiento que resulta aburrido por ser completamente dominado.

En la teoría bioecológica de Bronfenbrenner, ¿qué sistema engloba los patrones culturales y los valores sociales?. A. Macrosistema. B. Mesosistema. C. Exosistema. D. Microsistema.

Al hablar del contexto escolar y su impacto en el desarrollo, ¿en qué consiste el modelo 'paidocentrista'?. A. En centrar todo el conocimiento exclusivamente en el docente como emisor. B. En situar al niño en el centro, donde el aprendizaje se construye desde la experiencia activa y la implicación. C. En obligar al alumnado a adaptarse rígidamente al sistema educativo. D. En fomentar un aprendizaje pasivo basado en la memorización.

En el contexto de la familia en crisis, ¿qué tipo de alteración familiar se da cuando el cuidador primario sacrifica su vida personal y social?. A. Alteración estructural. B. Alteración exosistémica. C. Alteración emocional. D. Alteración procesual.

¿Qué modelo de Atención Temprana (décadas 50-60) consideraba a la madre como responsable del desarrollo y aparición del trastorno, otorgándole un papel pasivo?. A. Modelo Centrado en la Familia. B. Modelo de Participación de la Familia. C. Modelo Psicoterapéutico o de Asesoramiento. D. Modelo de Empoderamiento Familiar.

¿Qué evalúa principalmente la herramienta Family Outcomes Survey (FOS) en el ámbito de la Atención Temprana?. A. El cociente intelectual de los padres. B. El empoderamiento familiar, la competencia parental y el conocimiento de derechos. C. El nivel económico e ingresos del núcleo familiar. D. Exclusivamente el grado de discapacidad del niño.

En la teoría del apego, ¿qué autor propuso que el apego es un proceso vital ontogenético diseñado biológicamente para proteger a la cría?. A. Henry Wallon. B. Mary Ainsworth. C. John Bowlby. D. Daniel Siegel.

¿Qué patrón caracteriza a un niño con 'apego inseguro ambivalente/resistente'?. A. Muestra total indiferencia hacia las personas y objetos desde su nacimiento. B. Extingue su respuesta emocional y se centra en los objetos porque asume que no será atendido. C. Llama continuamente y no se calma fácilmente debido a progenitores inconsistentes en sus respuestas. D. Está regulado emocionalmente y se calma rápido cuando siente cerca a su figura de apego.

Según el temario, ¿cuáles son las cuatro condiciones necesarias que un cuidador debe proporcionar para construir un apego seguro?. A. Alimento, higiene, educación y disciplina. B. Sentirse seguro, visto, consolado y a salvo. C. Exigencia, castigo, recompensa y vigilancia. D. Sobreprotección, regalos, permisividad e ignorancia.

¿Qué consecuencias produce el estilo de crianza 'permisivo' o de amabilidad extrema en el desarrollo infantil?. A. Alta autoestima y fuerte capacidad de autorregulación emocional. B. Desarrollo precoz de la autosuficiencia por sensación de abandono. C. Miedo intenso a expresar opiniones y tendencia a la sumisión. D. Falta de límites internos, baja tolerancia a la frustración y escasa empatía.

Dentro de los pilares de la autoestima propuestos por Nathaniel Branden, ¿qué implica la 'autorresponsabilidad'?. A. Reconocer las propias emociones y su impacto biológico. B. Mantener total coherencia entre pensamientos y valores éticos globales. C. Comprender que uno es responsable de sus acciones y que cometer errores es parte del aprendizaje. D. Depender de la aprobación constante de los demás para validarse.

En la intervención psicológica infantil, ¿qué técnica utiliza el reforzamiento sistemático de pequeños pasos hacia una conducta final deseada?. A. Moldeamiento. B. Modelado. C. Desensibilización sistemática. D. Terapia racional-emotiva.

Según Rodríguez (2009), ¿qué tipo de depresión en los primeros 5 años de vida se caracteriza por alteraciones neurológicas subyacentes a la sintomatología depresiva?. A. Depresiones con alteraciones afectivas. B. Depresiones con formas psicóticas. C. Depresiones con formas somatogénicas. D. Depresiones por evitación inespecífica.

El Penn Resilience Program (PRP) es un programa de prevención dirigido a: A. Adultos mayores para afrontar el duelo. B. Profesores universitarios frente al mobbing. C. Padres y niños, enseñando habilidades para gestionar emociones y resolver problemas frente a la depresión. D. Intervención exclusiva en Trastornos de la Conducta Alimentaria.

¿Cuál es la principal diferencia clínica entre el Trastorno de Oposicionismo Desafiante (TOD) y el Trastorno Disocial (TD)?. A. El TOD solo ocurre en adultos, y el TD exclusivamente en preescolares. B. El TD suele implicar violaciones más graves de los derechos básicos de los demás y normas sociales. C. El TOD pertenece al espectro ansioso, y el TD a los trastornos del estado de ánimo. D. No existen diferencias; son nombres distintos para la misma.

Biológicamente, ¿por qué los adolescentes muestran mayor impulsividad y falta de autocontrol?. A. Por una sobreproducción extrema de dopamina que inhibe permanentemente el córtex. B. Porque el desarrollo del cerebro ocurre de la parte anterior a la posterior, madurando primero la corteza prefrontal. C. Porque la pubertad elimina temporalmente todas las conexiones sinápticas preexistentes. D. Porque la corteza prefrontal, encargada de las funciones ejecutivas, es la última área en madurar por completo.

En el modelo de estados de identidad de Marcia, ¿qué describe el estado de 'Exclusión' (Foreclosure)?. A. Adoptar un compromiso (opciones de vida) sin haber atravesado un período de crisis o reflexión previa. B. Atravesar una crisis activa sin haber tomado todavía un compromiso. C. Haber pasado por una crisis y tomar un compromiso fuerte. D. Evitar tanto la crisis (reflexión) como cualquier tipo de compromiso.

Según el modelo jerárquico de Inteligencia Emocional de Mayer y Salovey, reconocer cómo las emociones afectan los pensamientos y decisiones (p.ej., la alegría promueve creatividad) corresponde a: A. Regulación emocional. B. Comprensión emocional. C. Percepción y expresión emocional. D. Facilitación emocional.

En el contexto del comportamiento adolescente, Antón (2019) plantea el 'enfoque 2.0'. ¿En qué consiste?. A. Abordar el desarrollo adolescente exclusivamente a través de redes sociales e identidad digital. B. Focalizarse en los recursos, potencialidades y oportunidades de los adolescentes y su entorno. C. Centrarse de forma estricta en las disfunciones y conductas problemáticas para sancionarlas. D. Ignorar los problemas emocionales asumiendo que pasarán solos con la madurez digital.

¿Qué concepto define el sentimiento adolescente de creer que sus experiencias son únicas, incomprendidas por los demás y que son invulnerables al peligro?. A. Fábula personal. B. Audiencia imaginaria. C. Andamiaje social. D. Complejo de inferioridad.

De acuerdo con el documento, ¿cuál es la principal droga que lleva a los menores de 18 años a buscar o requerir tratamiento?. A. Tabaco. B. Alcohol. C. Cannabis. D. Cocaína.

En el contexto de las prácticas sexuales de riesgo, ¿a qué se refiere el término 'Stealthing'?. A. A la acción de quitarse el preservativo durante el acto sexual sin el consentimiento de la pareja. B. Al chantaje derivado del envío de fotografías íntimas (Sexting). C. Al uso recreativo de drogas para facilitar encuentros sexuales.

¿Cuál es un síntoma distintivo de la depresión en la adolescencia que implica la dificultad o incapacidad para sentir emociones placenteras?. A. Somatización gástrica. B. Evitación conductual. C. Anhedonia. D. Hipervigilancia.

¿Cuál de los siguientes Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) es el único trastorno mental que, de no tratarse, tiene como consecuencia inevitable la muerte?. A. Trastorno por atracón. B. Vigorexia. C. Anorexia nerviosa. D. Bulimia nerviosa.

En la clasificación de las subetapas de la adultez, ¿qué franja de edad comprende la 'Adultez Media'?. A. 40 a 65/70 años. B. 18 a 19 años. C. 20 a 40 años.

Roberts y DelVecchio formularon un principio evolutivo que indica que los rasgos de la personalidad tienden a fijarse y hacerse más consistentes con el tiempo. ¿Cómo se llama este principio?. A. Principio de la tabula rasa. B. Paradoja del envejecimiento. C. Principio de continuidad acumulativa. D. Control primario y secundario.

Según la Teoría Triangular del Amor de Sternberg (1988, 2000), ¿cuáles son los tres componentes fundamentales que fluctúan en una relación?. A. Intimidad, pasión y compromiso. B. Pasión, respeto y comunicación. C. Deseo, seguridad y tiempo compartido. D. Apego, empatía y sexualidad.

El fenómeno caracterizado por el retorno de los hijos adultos al hogar familiar, habitualmente provocado por crisis económicas, y que genera problemas de convivencia, se conoce como: A. Apego evitativo adulto. B. Codependencia generacional. C. Síndrome del nido atestado. D. Síndrome del nido vacío.

En el contexto laboral, ¿qué síndrome se produce por la alienación laboral extrema, produciendo agotamiento emocional, falta de motivación y despersonalización?. A. Mobbing. B. Enriquecimiento de roles. C. Burnout (Síndrome de Estar Quemado). D. Conflicto interroles.

En la teoría de Walker para explicar el mantenimiento del maltrato en la pareja, la indefensión aprendida surge a causa de: A. El carácter cíclico de la violencia y su intensidad creciente, lo que lleva a la víctima a creer que no puede hacer nada. B. Un apego traumático derivado de la carencia infantil. C. La herencia genética de trastornos obsesivo-compulsivos en la víctima. D. Una decisión puramente instrumental para no perder recursos económicos.

¿Cómo se define la 'Paradoja del envejecimiento' en el ámbito del desarrollo afectivo en la vejez?. A. Las personas mayores tienen más contactos sociales a pesar de no salir de casa. B. El hecho de que al envejecer la salud mejora biológicamente aunque la mente empeore. C. La memoria reciente es mejor que la memoria a largo plazo al llegar a los 80 años. D. A pesar de las pérdidas físicas y sociales, la vejez presenta una mejora en la gestión emocional y el bienestar.

El modelo de 'desvinculación-vinculación selectiva' explica cómo las personas mayores se adaptan a la vejez. ¿En qué consiste?. A. En negar los cambios del envejecimiento apoyándose solo en la red médica. B. En reestructurar las relaciones sociales, seleccionando y manteniendo solo los vínculos y ámbitos que aportan valor y bienestar. C. En participar en todas las actividades sociales indiscriminadamente para mantenerse jóvenes. D. En recluirse por completo alejándose de toda la sociedad voluntariamente.

En la teoría de redes de apoyo social de la vejez (Antonucci), ¿qué plantea el Modelo de Convoy?. A. Que las personas viajan por la vida rodeadas de capas protectoras de apoyo social que, irremediablemente, disminuyen con la edad. B. Que el Estado es el único responsable de la felicidad del anciano. C. Que cada persona mayor debe irse a residencias grupales (convoys) para no estar solos. D. Que las relaciones familiares importan poco en comparación a los centros de día.

Según Elisabeth Kübler-Ross, ¿cuál es la etapa del duelo caracterizada por el enfado dirigido hacia uno mismo, hacia el difunto o hacia entidades divinas, actuando como un amortiguador del dolor?. A. Ira. B. Negación. C. Negociación. D. Depresión.

La Terapia Familiar Sistémica de Minuchin establece un proceso clínico. ¿Cuál es el primer paso según este modelo?. A. Decidir inmediatamente quién es el paciente índice y darle fármacos. B. Analizar la herencia de traumas intergeneracionales desde los abuelos. C. Separar a la pareja para entrevistas clínicas exclusivas. D. Cuestionar el motivo de consulta individual y reenfocar el problema hacia la dinámica de toda la familia.

¿Cuáles son algunas de las características nucleares de la 'codependencia' en relaciones afectivas (según Wright y Wright)?. A. Indiferencia ante los problemas de la pareja y búsqueda inmediata de nuevas relaciones. B. Absorción del propio ser en la relación, necesidad extrema de control/rescate y negación del problema. C. Alta autonomía, independencia económica y comunicación asertiva pasiva. D. Sustitución de la pareja por relaciones de amistad de igual intensidad afectiva.

En relación al maltrato infantil, ¿qué son los 'indicadores inespecíficos comportamentales'?. A. Signos como la alteración en los patrones de sueño (insomnio). B. Señales médicas evidentes como sangrados o huesos rotos. C. Cambios bruscos de conducta, extrema ansiedad y tendencia al retraimiento social. D. Documentos legales que certifican la incapacidad del menor.

Dentro de la etapa preoperacional, Piaget indica que existe una dificultad cognitiva para comprender que otras personas tienen perspectivas distintas a la propia. ¿A qué se debe esto?. A. Pensamiento formal e hipotético-deductivo. B. Egocentrismo cognitivo. C. Déficit atencional crónico. D. Conservación del volumen.

¿Qué concepto ecológico introduce el término de 'Cronosistema' propuesto por Urie Bronfenbrenner?. A. La jerarquía de valores morales regida por las instituciones religiosas. B. El análisis genético heredado del individuo. C. El impacto del tiempo y las transiciones sociohistóricas en el individuo a lo largo de todos los otros sistemas. D. El estudio de cómo interactúan las familias y los vecinos en un bloque de viviendas.

¿Qué enfoque de la psicología ve al ser humano desde su capacidad de autorrealización y de amar, destacando a Abraham Maslow como referente principal?. A. Teorías Humanistas. B. Teorías Conductistas. C. Teorías Psicoanalíticas. D. Teorías Cognitivas.

Dentro de las funciones de la familia descritas por Sonsoles Perpiñán, ¿qué es crucial para el desarrollo afectivo del menor?. A. Delegar la educación emocional enteramente en la institución escolar. B. Aislar al menor de la sociedad para evitar que sea influenciado por malas compañías. C. Ofrecer un alto nivel adquisitivo y asegurar éxito académico rígido. D. Proporcionar un ambiente afectivo estable y enseñar normas sociales.

¿Cuál de estos elementos NO es considerado un beneficio psicosocial del trabajo durante la edad adulta según el documento (Pereiro et al.)?. A. Aumento de la red de apoyo social. B. Desarrollo creativo y de habilidades personales. C. Estructura y organización de las rutinas diarias. D. Eliminación de cualquier necesidad de control secundario.

El Programa Vivir con Otros (Arón y Milicic, 1996) es un ejemplo destacado de intervención orientada a mejorar: A. Las habilidades sociales mediante técnicas cognitivo-conductuales. B. La prevención del Alzheimer en personas mayores. C. Las deficiencias neurológicas motrices en atención temprana. D. El tratamiento de la anorexia nerviosa severa.

En relación al maltrato de adultos, ¿qué significa el 'maltrato psicológico por parte del cónyuge' según la APA?. A. Humillar, amenazar, aislar socialmente o manipular para hacer creer a la víctima que está loca (luz de gas). B. Proporcionar dinero, pero no dejar a la pareja trabajar de lo suyo. C. Empujar o agarrar del cabello a la pareja durante una discusión verbal intensa. D. Negar asistencia médica o esconder medicamentos necesarios para sobrevivir.

¿A qué se asocia el fenómeno del adelanto en la edad de inicio de la pubertad en niñas (tendencia secular de la pubertad) de manera reciente?. A. A la falta severa y globalizada de nutrientes en Occidente. B. Factores como la obesidad infantil y la presencia en el entorno de disruptores endocrinos. C. A la generalización de estilos educativos puramente democráticos. D. El uso generalizado de terapias cognitivo conductuales en escuelas primarias.

En base al Plan de Acción Integral de Salud Mental de la OMS, ¿cuál de los siguientes es considerado un claro factor PROTECTOR de la salud mental en adultos?. A. Mantener un empleo precario frente a un despido. B. Sufrir un síndrome de Burnout y asimilarlo estoicamente. C. Tener alta tolerancia biológica al consumo de sustancias adictivas. D. Poseer acceso a educación, tener apoyo social, vivienda digna y participación comunitaria activa.