desarrollo cognitivo

¿Cuál es el motor del crecimiento cognoscitivo según la teoría de Jean Piaget?. La maduración biológica exclusiva. La organización. La equilibración. El condicionamiento.

Caso Práctico: Un bebé de 3 meses repite constantemente la acción de chuparse el dedo tras haberlo hecho por casualidad. ¿En qué subestadio de la etapa sensoriomotriz se encuentra?. subestadio IV : coordinación de esquemas. subestadio I : ejercicios reflejos. subestadio III : reacciones circulares secundarias. subestadio II : reacciones circulares primarias.

En la etapa preoperacional, ¿qué concepto describe la capacidad del niño para entender que un objeto sigue siendo el mismo a pesar de cambios en su apariencia superficial?. egocentrismo. irreversabilidad. comprensión de las identidades. animismo.

En la etapa preoperacional, ¿qué concepto describe la capacidad del niño para entender que un objeto sigue siendo el mismo a pesar de cambios en su apariencia superficial?. mielinización. acomodación. organización. asimilación.

Caso Práctico: Un niño de 20 meses busca una pelota debajo del sofá, incluso si no ha visto exactamente dónde cayó. Según Piaget, ¿qué ha adquirido?. permanencia del objeto. función simbólica compleja. pensamiento lógico - formal. reacciones circulares primarias.

¿A qué se refiere el término 'Teoría de la Mente'?. A la obediencia de normas impuestas por adultos. A la capacidad de memorizar grandes cantidades de datos. Al desarrollo de la lógica matemática en infantil. A la capacidad de atribuir intencionalidad y estados mentales a uno mismo y a los demás.

Según las críticas al modelo de Piaget, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. El pensamiento preoperacional es mucho más consistente de lo que él creyó. Los niños son cognitivamente más competentes de lo que Piaget suponía. Los niños son cognitivamente más competentes de lo que Piaget suponía. Su teoría explica perfectamente los mecanismos cerebrales del desarrollo.

¿Cuál es la función principal de las Funciones Ejecutivas (FFEE)?. Gestionar recursos neurocognitivos para organizar la conducta y tomar decisiones. Asegurar que los reflejos del recién nacido funcionen correctamente. Almacenar información sensorial de forma pasiva. Permitir la visión en tres dimensiones.

Caso Práctico: Un docente nota que un alumno de 5 años tiene dificultades para esperar su turno y actúa sin pensar. ¿Qué componente de las FFEE debería trabajar principalmente?. Memoria de trabajo. Planificación. Inhibición / Autocontrol. Flexibilidad cognitiva.

¿Qué relación existe entre el nivel socioeconómico y el desarrollo de las FFEE según la evidencia mencionada?. No existe ninguna relación demostrada. A menor nivel socioeconómico, mayor es la creatividad ejecutiva. En poblaciones con menos recursos suele haber un menor desarrollo de las FFEE. El nivel socioeconómico solo afecta al lenguaje, nunca a las FFEE.

Para Piaget, ¿cuál es el orden correcto entre desarrollo y aprendizaje?. aprendizaje -- desarrollo. ocurren de forma simultánea e independiente. desarrollo -- aprendizaje. el aprendizaje sustituye al desarrollo biológico.

En el periodo sensoriomotor, ¿qué son las 'reacciones circulares terciarias'?. Repeticiones de reflejos básicos. Modificaciones de acciones conocidas para ver qué ocurre (bebé investigador). Acciones repetidas sobre el propio cuerpo. Acciones repetidas sobre el propio cuerpo.

¿Qué hito cerebral se asocia con el desarrollo de la planificación e inhibición entre los 2 y 6 años?. Máxima tasa metabólica en la corteza prefrontal. Mielinización del área occipital. Cierre total de las suturas craneales. Desaparición de la sustancia gris.

Caso Práctico: Al mostrarle a una niña de 4 años dos vasos iguales con la misma cantidad de agua, y luego pasar el agua de uno a un vaso más alto y estrecho, ella dice que ahora hay más agua. ¿Qué limitación preoperacional muestra?. falta de conservación e irreversibilidad. permanencia del objeto. animismo. comprensión de funciones.

¿Cuál es la unidad básica de conocimiento en la teoría de Piaget?. esquema. neurona. reflejo. percepción.

¿A qué edad sitúa la investigación actual el inicio de la Teoría de la Mente, en contraposición a lo que creía Piaget?. 12 años. nacimiento. 3 años. edad adulta.

Caso Práctico: Un profesor utiliza el juego del 'escondite de objetos' para que los niños comprendan que las cosas siguen ahí aunque no se vean. ¿Qué está estimulando?. razonamiento transductivo. permanencia del objeto. función simbólica. motricidad fina.

Dentro de las FFEE, ¿qué componente nos permite mantener información en la mente mientras trabajamos con ella?. memoria de trabajo. planificación. inhibición. velocidad de procesamiento.

¿Qué defiende el enfoque del 'aprendizaje activo' mencionado al final del tema?. el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje. se debe aprender solo a través de la memorización. el aprendizaje no debe estar contrastado por la ciencia. el profesor debe ser un mero transmisor de información.

En el experimento de 'La Falsa Creencia' (Wimmer y Perner), ¿qué se evalúa?. memoria a largo plazo. teoria de la mente. agudeza visual del niño. coordinación ojo - mano.

¿Cuál es un ejemplo de Reacción Circular Secundaria?. El bebé llora cuando tiene hambre. El bebé golpea un sonajero para escuchar el sonido que hace. El niño imagina que una caja es un coche. El bebé se succiona el pulgar sistemáticamente.

El término 'Ajuste emocional y comprensión de emociones propias y ajenas' está ligado al desarrollo de: sistema motor grueso. funciones ejecutivas. mielinización del nervio óptico. percepción auditiva.

Caso Práctico: Un niño de 6 años es capaz de clasificar sus juguetes por color y por tamaño al mismo tiempo. Según Piaget, está saliendo de la etapa preoperacional hacia: estadio sensoriomotor. subestadio de los reflejos. operaciones formales. operaciones concretas.

¿Qué significa que el pensamiento preoperacional es 'irreversible'?. Que siempre mantiene la misma opinión. Que el niño no puede olvidar lo que aprende. Que su desarrollo cerebral es permanente. Que el niño no comprende que una operación puede realizarse en dos sentidos.

En el desarrollo cerebral, ¿qué proceso permite una comunicación más rápida entre neuronas?. La poda sináptica. El metabolismo basal. La muerte neuronal. La mielinización.

¿Cuál es la principal característica del Subestadio VI del periodo sensoriomotor?. Interiorización de la acción e invención de medios nuevos. Dependencia absoluta de la visión. Ausencia de permanencia del objeto. Aparición de los primeros reflejos.

¿A qué se asocia el 'Egocentrismo' en la etapa preoperacional?. Al deseo de ser siempre el centro de atención. A una alta autoestima del niño. A la incapacidad de distinguir el propio punto de vista del de los demás. A que el niño es egoísta y no quiere compartir juguetes.

Caso Práctico: Un niño de 5 años dice que 'la luna le persigue cuando camina de noche'. Esto es un ejemplo de: Metacognición. Razonamiento lógico. Inhibición conductual. Animismo.

¿Por qué se dice que las FFEE son clave para el éxito académico?. Porque permiten memorizar libros enteros sin entenderlos. Porque garantizan que el niño nunca se equivoque. Porque predicen mejor el rendimiento que el CI en algunas áreas como matemáticas. Porque aceleran el crecimiento físico del niño.

De acuerdo al material, ¿qué debe hacer un profesor para fomentar las FFEE en el aula?. Adoptar un aprendizaje activo donde el alumno sea protagonista. Darle todas las soluciones ya hechas para que no se frustre. Mantener a los niños sentados y callados durante horas. Evitar cualquier tipo de juego para no distraerlos.

Caso Práctico: Un niño de 4 años utiliza una caja de cartón como si fuera un barco pirata y una cuchara como si fuera una espada. ¿Qué hito de la etapa preoperacional está demostrando?. reacción circular terciaria. función simbólica. pensamiento reversible. Razonamiento deductivo.

Según el modelo de Piaget, si un niño de 5 años cree que las nubes se mueven porque 'quieren seguirnos para darnos sombra', está manifestando: Artificialismo. Finalismo. Identidad. Centración.