Desarrollo Cognitivo EI Medac 1 al 5

El desarrollo humano está determinado por la maduración y. El crecimiento. Los amigos. La economía. La religión.

Entre las alteraciones que ocurren durante el periodo de gestación, podemos destacar. Parálisis cerebral. Afasia infantil. Espina bífida. Meningitis.

Se producen cambios en la morfología y en las conductas ¿De qué concepto hablamos?. Aprendizaje. Crecimiento. Autoconcepto. Maduración.

En la estimulación temprana se debe. Acelerar el desarrollo forzado al niño. Ir todos al mismo ritmo. Motivar el potencial y presentar retos. Hacer comparaciones para más motivación.

El sistema nervioso central está compuesto principalmente por. El encéfalo y la médula espinal. Nervios sensoriales y motores. S.N. simpático y parasimpático. Sistema endocrino.

El sistema nervioso periférico está compuesto principalmente por. Sistema nervioso somático y autónomo. Sistema endocrino y sensorial. Encéfalo y médula espinal. Cerebelo y cerebro.

El sistema endocrino está compuesto por glándulas que segregan. Neuronas. Hormonas. Sangre. Oxígeno.

Sistema nervioso ________ activa al organismo y lo pone en alerta. Simpático. Parasimpático. Somático. Sensorial.

El objetivo principal de la neurociencia educacional es acercar a los educadores al conocimiento de. El cerebro y sistema nervioso. El desarrollo y la maduración. Del aprendizaje y la memoria. El entorno y el ambiente.

¿Hasta qué edad, aproximadamente, el crecimiento y conexiones de neuronas es muy intenso y rápido?. Hasta los 8 años. Hasta los 10 años. Hasta los 3 años. Hasta los 12 años.

La plasticidad cerebral es la capacidad de las neuronas para establecer. Divisiones entre ellas. Aislamiento entre ellas. Separación entre ellas. Conexiones entre ellas.

Entre las características de la plasticidad negral, podemos destacar. Es más eficiente en cerebros adultos. Las neuronas se regeneran por sí mismas. Es más eficiente en cerebros jóvenes. Es muy eficiente en todos los cerebros.

¿Alrededor de cuántos meses tiene desarrollado el bebé e sistema auditivo similar a los adultos?. Justo al nacer. Alrededor de los tres meses. Al cortar el cordón. Alrededor del año.

Un estímulo, órgano sensorial y relación sensorial son elementos fundamentales de. Las emociones. Las sensaciones. Las percepciones. La memoria.

La posibilidad de organizar estímulos y poder diferenciar los elementos del entorno. Es el concepto de. La percepción. La sensación. La motivación. La estimulación.

Entre las características de las sensaciones podemos destacar. Son innatas. No son innatas. Para Piaget existe la percepción abstracta. El tiempo de permanencia es fijo.

Para facilitar la investigación y la exploración del niño en el aula es imprescindible. No crear vínculos afectivos. Primeros contactos con normas estrictas. Ambiente seguro. Propiciar el aprendizaje individual.

Índice de fatiga mental que lleva asociada cada actividad. Índice de atención. Índice de observación. Índice ponogénico. Índice de descanso.

La superficie de las aulas, según la normativa en Andalucía, debe ser al menos _____ metros cuadrados. 50. 40. 30. 20.

Entre las funciones del educador podemos destacar. Clima distante y frío. Crear un clima de confianza y conocer sus necesidades. Ambiente inseguro para más diversión. Realizar siempre actividades improvisadas.