DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR T.5

La metodología más apropiada para trabajar con niños y niñas de edades comprendida entre los 0 y 2 años es la grupal. Verdadero. Falso.

En el momento de actividad libre, el educador o educadora respetará las decisiones que los niños y niñas tomen respecto al material y tipo de juego seleccionado. Verdadero. Falso.

La metodología individualizada no es muy aconsejable en Educación Infantil. Verdadero. Falso.

Para no alarmar a los padres y madres, conviene que las observaciones que realicemos en la escuela infantil no sean comentadas con ellos. Verdadero. Falso.

Los contenidos en la estimulación cognitiva son poco variados y están centrados en aspectos lingüísticos y matemáticos. Verdadero. Falso.

Como educadores o educadoras infantiles debemos alarmarnos si observamos que un niño o una niña presenta un ligero desfase evolutivo en algún área de desarrollo respecto a los demás niños y niñas de su edad. Verdadero. Falso.

La zona de desarrollo próximo hace referencia aquello que el niño o niña puede realizar sin la ayuda de ninguna persona adulta. Verdadero. Falso.

En el ámbito de la educación a la infancia, una programación de intervención puede tener una duración de tres meses. Verdadero. Falso.

Acciones como esconderse, perseguir o asustar son manifestaciones típicas de la representación simbólica arcaica. Verdadero. Falso.

Manifestaciones como gritos y risas no aconsejables en los inicios de la sesión de psicomotricidad. Verdadero. Falso.