Desarrollo deontológico tema 2

Los puntos de vista de los niños y niñas se escuchan y se toman en cuenta en el proceso político actual. a) verdadero. b) falso.

Dentro del proceso de socialización habría tres tipos de subprocesos: Marca los correctos. a) afectivos. b) mentales. todos son correctos. d) conductuales.

Es un requisito docente: a) Ser un líder. b) Ser un facilitador del aprendizaje. c) Ser creativa. d) Todas son correctas.

4. Deber de la competencia profesional bajo tres aspectos: a) - Competencia intelectual - Competencia moral - Competencia física. b) - Competencia intelectual - Competencia ética - Competencia física. c) - Competencia intelectual - Competencia moral - Competencia social. d) - Competencia intelectual - Competencia ética - Competencia social.

5. En el periodo preoperacional el lenguaje se desarrolla considerablemente, permitiendo la verbalización e interiorización de los principales conceptos. a) verdadero. b) falso.

Dentro del desarrollo de la personalidad en el estadio de la fase del personalismo, ¿Cuáles son las características?. a) Conflicto niño-adulto derivado de la debilitación del apego por la creciente conciencia de sí mismo. todas son correctas. c) Fuerte tendencia a la imitación del adulto. d) Crisis sobre los tres años.

Los factores endógenos también se reconocen como.... a) medio. b) herencia. c) desarrollo. d) dimorfismo.

Período Sensorio motriz Piaget. a) 0-1. b) 0-2. c) 0-3.

Identidad sexual: La adquisición de la identidad de género (tipificación sexual) está estrechamente presionada por el contexto. a) verdadero. b) falso.

Dentro del proceso socialización, el desarrollo del conocimiento social, se caracteriza por: a) Reconocimientos del los otros. b) Primera adquisiciones. c) Reconocimiento de sí mismo. d) Todas son correctas.

Los factores exógenos son aquellos que provienen del entorno. a) INTERNO. b) EXTERNO.

Los costos para una sociedad que no es capaz de atender adecuadamente a sus niños son mínimos. a) verdadero. b) falso.

La característica principal de este período es que no existe representación mental, lo que le impide evocar cosas ausentes. sensorio motriz. preoperacional.

Las curvas de desarrollo en varones y mujeres son diferentes y características, ésto se denomina: a) Variabilidad individual. b) Dimorfismo sexual. c) Criterios de normalidad. d) Programa genético.

Es aquella que tiene que ver con la voluntad de buscar siempre el bien común en la preparación y en el ejercicio de la profesión. Nos referimos a la competencia:.... a) Intelectual. b) Física. c) Moral. d) Ética.

El período Preoperacional va desde: a) los 0 a los 6 años. b) los 0 a los 2 años. c) los 2 a los 6 años. d) los 2 a los 4 años.

. Dentro del desarrollo socio-afectivo, en el proceso de socialización, se caracteriza por el vínculo afectivo del. Apego. Socializacion. Empatia. Familiaridad.

Se refiere a aquellas condiciones físicas que hacen fácil y eficiente el ejercicio de la profesión. Hoy se está dando mucha importancia a este aspecto y progresivamente captamos que la fuente principal para un éxito profesional radica en un equipo físico adecuado y psicológicamente equilibrado. Nos referimos a la competencia: a) Intelectual. b) Física. c) Moral. d) Psicológica.

Cuando nos referimos a la competencia física, hablamos también de salud. Mental. Moral. Intelectual. Psicológica.

20. Es un aspecto relevante del conocimiento social y arranca de la incipiente conciencia de sí mismo de los dos primeros años. a) El desarrollo de la autoestima. b) El desarrollo de la personalidad. c) El desarrollo del autoconcepto. d) El desarrollo de la moral.

21. El desarrollo de la personalidad del niño tendría dos estadios principales: a) Fase del personalismo y fase fálica. b) Fase del egocentrismo y fase fálica. c) Fase del personalismo y fase social. d) Fase del egocentrismo y fase social.

El desarrollo de la ..............: es la dimensión evaluativa del autoconcepto, con una orientación afectiva (valoración positiva o negativa del autoconcepto). Autoestima. Imagen propia. Personalidad. Moral.

¿A qué se debe que los niños y niñas perciban las normas morales como algo externo, emanado del adulto, y que debe ser obedecido al pie de la letra?. a) Apego. b) Egocentrismo. c) Moral. d) Conducta.

Es la necesidad imperiosa de luchar permanentemente por acrecentar el patrimonio de ciencia y sabiduría exigido por la profesión. Nos referimos a la competencia: a) Intelectual. b) Moral. c) Física. d) Tecnológica.

Entre las Razones de la protección especial de la infancia encontramos: a) Los niños son individuos. b) El desarrollo saludable de los niños es fundamental para el bienestar futuro de cualquier sociedad. c) Los niños comienzan sus vidas como seres completamente dependientes. d) Todas son correctas.

El desarrollo socio-afectivo se lleva a cabo mediante el proceso interactivo de... a) Socialización. b) Sociedad. c) Inteligencia emocional. d) Todas son correctas.

Algunas características más representativas en la defensa de la infancia son: Refuerza la dignidad humana fundamental Subraya y defiende la función de la familia en la vida de los niños/as Apoya el principio de no discriminación. a) La Convención sobre los Derechos del Niño. b) Unión Europea. c) LOMLOE. d) ONU.

La construcción del conocimiento social se va desarrollando en el niño a través de una serie de. esquemas. mapas mentales. obstaculos. andamiajes.

Entendemos el conjunto de disposiciones y facultades personales que capacitan y equipan a una persona para responder a la norma establecida de rendimiento en un determinado sector de actividad profesional. a) Profesión. b) Vocación. c) Actitud. d) Aptitud.

Algunos de los estadios que define Piaget en el periodo preoperacional son: a) Reacciones Circulares Primarias (1-4 meses). b) Reacciones Circulares Secundarias (4-8 meses. c) Reacciones Circulares Terciarias (12-18 meses). d) Todas son incorrectas.