Desarrollo (Función simbólica)

De acuerdo con Piaget, la capacidad de representación que permite al niño utilizar significantes para referirse a significados, y que aparece hacia el final del segundo año de vida, se denomina: Función simbólica. Imaginación mental. Desarrollo de esquemas. Imitación diferida.

¿Cuál de las siguientes descripciones sobre las diferentes fases del desarrollo del dibujo planteadas por Luquet es correcta?. En la fase del realismo fortuito existe una relación causal entre el significado y parecido del dibujo y el objeto dibujado. En la fase del realismo frustrado muchos niños dejan de dibujar porque se perciben como poco hábiles al juzgar que su aproximación al modelo no es adecuada. La transparencia y el abatimiento son procedimientos que se inician en la fase del realismo visual. En la fase del realismo frustrado el niño se encuentra con obstáculos relacionados con el control motor, limitación atencional e incapacidad sintética.

En las primeras etapas de la adquisición de lenguaje, los niños pueden decir “yo sabo” en lugar de “yo sé”, o “se ha rompido” en lugar de “se ha roto” ¿cómo se denomina este tipo de errores?. Sobrerregularización. Sobreextensión. Sobrerrestricción. Desfase Léxico.

El juego funcional es un nivel del juego que: Implica el uso de la función simbólica. Es el más común en niños en edad escolar. Implica el uso de objetos o materiales para formar algo, como una torre con cartas. Supone la práctica repetida en movimientos musculares amplios, como rodar una pelota.

Las protoconversaciones se desarrollan: Entre los 0 y 9 meses. Entre los 9 meses y el año. Entre un año y un año y medio. Entre el año y medio y los dos años.

Un niño de 16 meses decía “papa” (patata) para referirse a cualquier fruta o verdura redonda ¿Cómo se denomina esta aplicación de una palabra a mas objetos de los que incluye su significado convencional?. Restricción semántica. Aliteración semántica. Infraexclusividad semántica. Sobreextensión semántica.

¿Qué nombre reciben en el estudio del desarrollo lingüístico del niño las palabras únicas que expresan un pensamiento completo?. Palabras función. Restricciones. Holofrases. Transiciones.

¿En cuál de los siguientes estadios de la comunicación preverbal (Schaffer, 1984), el bebé accede a la llamada comunicación triádica y aparecen los primeros gestos comunicativos como señalar con el dedo?. Estadio de interés activo por las personas. Estadio de interés por los objetos. Estadio de coordinación de personas y objetos. Estadio de incorporación del lenguaje a la comunicación.

En la teoría de Piaget, aparición de la imitación diferida se considera una manifestación de: La reversibilidad del pensamiento. El concepto de centración. La distinción entre apariencia y realidad. La capacidad simbólica.

El bebé promedio dice su primera palabra alrededor de: Los 6 meses de edad. Los 12 meses de edad. Los 18 meses de edad. Los 24 meses de edad.